乘法交換律、結(jié)合律

1、城 關(guān) 一 小 數(shù) 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案第一課時(shí) - 導(dǎo)學(xué)新知教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)下冊(cè) 第三單元 乘法交換律、結(jié)合律第（1）節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能掌握乘法交換律、結(jié)合律，并會(huì)用字母表示。數(shù)學(xué)思考通過(guò)討論，理解乘法交換律、結(jié)合律。問(wèn)題解決會(huì)用乘法交換律驗(yàn)算乘法。情感態(tài)度體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解乘法交換律、結(jié)合律。教學(xué)難點(diǎn)掌握乘法交換律、結(jié)合律。一、復(fù)習(xí)鋪墊。1、在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母。 32+49=49+ （25+49）+51=25+（+） a+b=b+ （a+b）+c=+（+）2、說(shuō)一說(shuō)加法運(yùn)算定律有哪些？3、揭示課題: 乘法交換律、結(jié)合律二、探究新知。1、觀察課本33頁(yè)的主題圖

2、。（1）圖中同學(xué)們?cè)诟墒裁矗浚?）植樹(shù)需要做哪些事情？（3）從圖畫(huà)上你還了解到哪些信息？（4）指名匯報(bào)。（5）根據(jù)這些信息你可以提出什么問(wèn)題？師：同學(xué)們的問(wèn)題很多，我們可以一個(gè)一個(gè)來(lái)解決。2、師生探究小組合作。例1：負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的一共有多少人？補(bǔ) 充 意 見(jiàn)（1）獨(dú)立思考，列式算一算。（ ）（2）小組相互交流。（3）發(fā)現(xiàn)了什么情況？（4）總結(jié)規(guī)律。3、小組匯報(bào)，教師補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。4、例2：一共要澆多少桶水？（1）獨(dú)立思考，列式算一算。（ ）（2）小組相互交流，說(shuō)一說(shuō)解題思路。（3）發(fā)現(xiàn)了什么情況？（4）總結(jié)規(guī)律。5、小組匯報(bào)，教師補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。6、小組合作，比一比，議一議。比

3、較加法交換律和乘法交換律，加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律，你發(fā)現(xiàn)了什么？7、指名匯報(bào)，教師補(bǔ)充。三、達(dá)標(biāo)測(cè)試。1、練習(xí)六第二題。2、課本35頁(yè)做一做。板書(shū)設(shè)計(jì)乘法交換律、結(jié)合律乘法交換律 乘法結(jié)合律 a×bb×a （a×b）×ca×（b×c）教后反思城 關(guān) 一 小 數(shù) 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案第二課時(shí) - 展示反饋教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)下冊(cè) 第三單元 乘法交換律、結(jié)合律第（ 2 ）節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律。數(shù)學(xué)思考通過(guò)小組合作，進(jìn)一步內(nèi)化乘法交換律和結(jié)合律。問(wèn)題解決運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真

4、觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解乘法交換律、結(jié)合律。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。1、填空。（1）25×74=74×（2）交換兩個(gè)因數(shù)的（ ），（ ）不變，這叫做乘法的（ ），用字母表示為（ ）。（3）在乘法算式中，先乘（ ）兩個(gè)數(shù)，或先乘（ ）兩個(gè)數(shù)，（ ）不變，叫做乘法的結(jié)合律，用字母表示為（ ）。（4）128×4×25=128×（×）（5）125×14×8=××14（6）(50×12)×=12×（×2）（7）4×(25&#

5、215;7)=（×）×（8）2×5×8×50=（× ）×（× ）2、計(jì)算下面題，并用乘法交換律驗(yàn)算。15×46 105×28補(bǔ) 充 意 見(jiàn)3、簡(jiǎn)便計(jì)算。129×5×20 25×701×45×（14×8） 125×9×84、解決問(wèn)題。一列客車(chē)有20節(jié)車(chē)廂，每節(jié)車(chē)廂有22排座位，每排坐5人。這列客車(chē)一共可以坐多少人？板書(shū)設(shè)計(jì)乘法交換律、結(jié)合律的綜合應(yīng)用教后反思乘法交換律、結(jié)合律的綜合運(yùn)用 四年級(jí) 班 學(xué)生： 教學(xué)目標(biāo)：1

6、、學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，提高計(jì)算能力。2、強(qiáng)化靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)展思維。一、復(fù)習(xí)鋪墊。1、在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母。 32+49=49+ （25+49）+51=25+（+） a+b=b+ （a+b）+c=+（+）2、說(shuō)一說(shuō)加法運(yùn)算定律有哪些？二、探究新知。1、觀察課本33頁(yè)的主題圖。（1）圖中同學(xué)們?cè)诟墒裁矗浚?）植樹(shù)需要做哪些事情？（3）從圖畫(huà)上你還了解到哪些信息？（4）學(xué)生匯報(bào)。（5）根據(jù)這些信息你可以提出什么問(wèn)題？2、師生探究小組合作。例1：負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的一共有多少人？（1）獨(dú)立思考，列式算一算。（ ）（2）小組相互交流。（3）發(fā)現(xiàn)了什么情況？（4）總結(jié)規(guī)律。3、小

7、組匯報(bào)。4、例2：一共要澆多少桶水？（1）獨(dú)立思考，列式算一算。（ ）（2）小組相互交流，說(shuō)一說(shuō)解題思路。（3）發(fā)現(xiàn)了什么情況？（4）總結(jié)規(guī)律。5、小組匯報(bào)。6、小組合作，比一比，議一議。比較加法交換律和乘法交換律，加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律，你發(fā)現(xiàn)了什么？7、學(xué)生匯報(bào)。三、達(dá)標(biāo)測(cè)試。1、練習(xí)六第二題。2、課本35頁(yè)做一做。乘法交換律、結(jié)合律的綜合運(yùn)用 四年級(jí) 班 學(xué)生： 1、填空。（1）25×74=74×（2）交換兩個(gè)因數(shù)的（ ），（ ）不變，這叫做乘法的（ ），用字母表示為（ ）。（3）在乘法算式中，先乘（ ）兩個(gè)數(shù)，或先乘（ ）兩個(gè)數(shù)，（ ）不變，叫做乘法的結(jié)合律，用字母表示為（ ）。（4）128×4×25=128×（×）（5）125×14×8=××14（6）(50×12)×=12×（×2）（7）4×(25×7)=（×）×（8）2×5×8×50=（× ）×（× ）2、計(jì)算下面題，并用乘法交換律驗(yàn)算。15×46 105×283、簡(jiǎn)便計(jì)算