小小班教案剛?cè)雸@教案

1、小小班教案剛?cè)雸@教案對于小班段的孩子來說，年齡相對還太小，有的孩子是 剛剛走生家來到幼兒園這個大家庭里，一時之間有很多的不 習(xí)慣，因此讓小班的孩子熟悉幼兒園的環(huán)境還有熟悉陌生的 老師及同伴都是非常有必要的。，歡迎大家閱讀。一：教學(xué)活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道上幼兒園時對老師小朋友家長的基本禮儀！2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以豉勵引導(dǎo) ！教學(xué)活動準(zhǔn)備：1、小紅花2、記錄本教學(xué)活動過程：一、老師記錄在小朋友來園時有一位老師拿好小本子記錄幼兒和爸媽分開的一面，是怎樣的現(xiàn)象在幼兒進班時的表現(xiàn)是不是會敲門還能向老師其他小朋友問早二、老師小結(jié)入園活動有老師彈琴讓幼兒安靜下來老師跟全班幼兒問好，剛才老師發(fā)現(xiàn)我們有

2、很多有禮貌的小朋友如在：會主動與爸媽說再見能進教室 先敲門 會見到老師其他小朋友問好說 ：早上好!那現(xiàn)在老師就告訴你們是誰有這么棒呢？（有xxx小朋友到老師身邊來 讓班上所以的小朋友都目 光注視她原來向她這樣就是最棒的還有老師獎勵的小紅花我們早上上學(xué)時要向這位寶寶學(xué)習(xí) ！三、學(xué)入園 禮儀要素兒歌老師這有一小段兒歌你們想聽嗎？聽聽老師有表情的輕讀里面是說到什么了 ？（幼兒認(rèn)真聽一一）兒歌：早上來一不遲到一見老師一要問好一見朋友一要問早一向爸媽一說再見！有幼兒先理解禮儀入園兒歌里的意思再跟老師念讀四|、游戲一模仿讓每位小朋友有的當(dāng)爸媽 有的當(dāng)老師去分換角色扮演入園禮儀活動老師又可記錄誰最棒 但要是

3、在明天早上入園時有更多小朋友真的能表現(xiàn)這樣好你老師就開心了爸媽也開心，小朋友也開心。二：設(shè)計思路：由于對社會環(huán)境的陌生，小班幼兒剛?cè)雸@時，對家庭的 依戀表現(xiàn)在對幼兒園的拒絕，包括對老師有距離感。集體生 活，使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到約束 而不快樂。因此，本活動通過游戲及游戲中老師的動作、表情、言語等，逐漸使孩子們感受到老師對自己的關(guān)愛，感受 到自己在老師心目中的地位，從而消除對老師的陌生和懼怕 的情緒，萌發(fā)幼兒與老師喜愛之情，逐步建立快樂的玩伴關(guān) 系、合作關(guān)系，樂意親近老師。同時考慮到小班孩子來幼兒園不久，與同伴不太熟悉， 尚存拘謹(jǐn)感，對活動的興趣也不是很濃厚，因此豉勵幼兒大

4、 膽地投入活動是相當(dāng)重要的。讓幼兒看老師與姐姐的表演、 和老師一起參與活動，能提高幼兒的積極性，變“觀摩、旁 觀活動”為“參與、投入活動”?；顒幽繕?biāo)：1 .從老師的動作、表情、言語中，體會老師對孩子的親 呢感情。2 .喜歡和老師一起做游戲、念兒歌?；顒訙?zhǔn)備：教師與一個大班幼兒排練兒歌表演?；顒舆^程：（一）游戲：“找老師”1 .我知道小朋友最喜歡做游戲了，我們一起來玩“捉迷 藏”的游戲，好嗎？請小朋友用手把眼睛蒙起來，聽到我說 一、二、三就來找一找。2 .（教師躲在門后、柜子后、鋼琴下等幼兒容易找的地 方）如果找到了，要叫我一聲“戎老師！我看見你嘍！ "，我就由來了。3 .對能把老師找

5、由來的孩子，教師以擁抱、親親、撫摸 等方式，表示對他的喜愛，并說“你真行！”（二）應(yīng)答游戲1 .你們都知道我叫戎老師，你們也有自己的名字?，F(xiàn)在 我們比一比，誰的耳朵最靈，我叫到誰的名字，誰就答應(yīng)我“哦，我來了 ！ ”（可示范一遍）2 .對回答的對的孩子老師說：“乖孩子，老師叫你會答 應(yīng)，真乖！老師喜歡你”并以握手、親親、擁抱等方式表示。 三：設(shè)計意圖新學(xué)期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環(huán)境，離開爸 爸媽媽等家庭成員后進入到了一個新的環(huán)境。孩子們在家大 多數(shù)是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以后，集 體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學(xué)會 自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并

6、盡快度過分離焦慮 期的同時，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同 伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點做好對孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的 培養(yǎng)。為此，我們設(shè)計了以下系列活動?；顒右唬何业拿只顒幽繕?biāo)1 .知道并能說由自己的姓名，增強自我認(rèn)知的能力。2 .培養(yǎng)語言表達能力?；顒訙?zhǔn)備小鴨手偶、軟墊。活動過程1 .教師由示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫 小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧！真棒！2 .老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認(rèn)識你們。我們來聽聽它的自我介紹："大家好，我叫小鴨。"教師戴著 小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問： （1）我很 想和你做朋友，你叫什么名字呀 ？（"小鴨"和能回答問題的小 朋友抱一抱，以此來豉勵幼兒大膽回答。）（2）這位小朋友叫什么名字？引導(dǎo)幼兒集體回答?；顒右来芜M行。3 .我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點 到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫XXX。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)"我要和你做朋友"。4 .游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子 的名字，請被點名的孩子不要吱聲， 讓其他的小朋友猜一猜， 誰是"XXX "。5 .師生一起唱我上幼兒園，活動結(jié)束?；顒佣何沂悄泻?。我是女孩活動目標(biāo)1 .認(rèn)識自己的性別，進一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我意