幼兒園大班拼音教案：拼音游戲

1、1 / 5幼兒園大班拼音教案：拼音游戲年月日部門活動目標：6 / 51. 復習所學過的6 個單韻母和23 個聲母，鞏固發(fā)音方法，正確拼讀各種音節(jié)。2. 區(qū)分音、形相似的字母，正確認讀。活動準備：字母卡片6 個單韻母、23 個聲母各一張。標有字母u，v、m，n、f， t, 、 b ，p、d ， q, 的頭飾若干。畫有兩拼音節(jié)（豬，紅旗，菊花）和三拼音節(jié)（ 火，蝦，西瓜） 并附帶音節(jié)的圖片兩組。黑板上準備一棵大樹圖片，樹上粘貼各種各樣的水果（ 水果背面寫有相關音節(jié)） 。實物準備：蘋果，書，筆。漢字卡片準備：“大”，“花”，“地”?；顒舆^程：一、律動拍拍手點題：今天老師給大家上一節(jié)拼音拼讀游戲課一、

2、復習所學字母。創(chuàng)設情境：小朋友們，通過前一段時間的學習，我們已經(jīng)和很多拼音交上了朋友。今天拼音國王想邀請小朋友到漢語拼音王國去玩，小朋友想不想去?國王說了，只邀請遵守紀律，認真學習的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，開始出發(fā)了。1、 拼音王國到了，首先來歡迎大家的是單韻母寶寶，讓我們大聲喊出它們的名字好不好?（ 復習單韻母。教師出示6 個單韻母卡片，幼兒一起認讀。）2、 接下來歡迎大家的是聲母寶寶，看我們的小朋友能不能把它認出來。( 復習 23 個聲母。教師按順序出示23 個聲母，請幼兒按“開火車”的順序依次認讀。教師強調(diào)，平舌音(z,c,s.) 和翹舌音 ( zh, ch,sh,)的發(fā)音區(qū)別。二

3、、區(qū)分音、形相似的字母。聲母媽媽和韻母寶寶遇到了難題，很多寶寶長得太像了，它們老分不清。現(xiàn)在我們就把它們請出來掌聲歡迎! 哇，它們已經(jīng)換上了很漂亮的裝，看我們的小朋友還能不能認出它們?請字母寶寶給大家做個自我介紹好不好?( 幼兒戴頭飾上臺表演，以兒歌的形式帶讀，教幼兒區(qū)分，認讀音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。 )三、拼音拼讀。1、聲母寶寶和單韻母寶寶天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。請小朋友仔細看一下，有的聲母交了一個朋友，我們把它叫做兩拼音節(jié)，有的聲母交了兩個朋友，我們把它叫做三拼音節(jié)。( 圖卡字母拼讀。請幼兒仔細觀察黑板上兩組圖。分別說出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法

4、。教師示范拼讀，幼兒反復練習，教師巡回指導。再請個別幼兒上臺當小老師帶讀。)3、 拼的真好。拼音國王看小朋友表現(xiàn)得這么好，給小朋友準備了許多水果。只要小朋友回答國王兩個問題就可以到百果樹上摘果子吃了。有沒有信心?( 第一個問題：漢字卡拼讀。教師出示漢字卡片，“大”、“花”、“地”，請個別幼兒拼讀練習。 )( 第二個問題：實物拼讀。教師出示實物，“蘋果、筆、書”，點 名幼兒把實物名稱拼出來。四、游戲摘果子小朋友好厲害，用自己的智慧解決了所有難題。國王歡迎小朋友去摘果子了。游戲規(guī)則：幼兒上臺摘自己喜歡吃的果子，光摘下來還不行，必須得把果子背面的音節(jié)正確拼出來才能得到這個果子。沒拼出來或拼錯均不能得到。五、總結。今天我們一起到拼音王國去旅游，小朋友玩得開不開心?小朋友不僅玩得很開心還學到了很多知識，而且大家學得都特別認真，所以拼 音娃娃特別喜歡我們