2022年教育管理年工作自評報告

1、高品質(zhì)文檔2022年教育管理年工作自評報告 自2021年3月，我校根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和開發(fā)區(qū)訓(xùn)練總支的支配，開頭在全校范圍內(nèi)深化開展了訓(xùn)練管理年系列活動，仔細(xì)貫徹落實市、區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于開展2021年“訓(xùn)練管理年”活動的指示精神，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和管理水平。 近一年來，我校各項工作根據(jù)預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行，富有成效，訓(xùn)練管理年活動極大地規(guī)范了我校訓(xùn)練教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費行為、師德行為，學(xué)校管理水平更上了一個新臺階，師風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。根據(jù)上級要求，我校對比2021年訓(xùn)練管理年自查自評標(biāo)準(zhǔn)，深化細(xì)致地開展自查自評活動

2、，梳理訓(xùn)練管理年活動各個環(huán)節(jié)，查找問題，分析緣由，科學(xué)評價。 一、 自查過程與結(jié)果 1、組建自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。我校非常重視訓(xùn)練管理年活動的自查自評工作。依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和開發(fā)區(qū)訓(xùn)練總支的要求，我校于2021年3月成立了由鄧立志校長為組長、各職能部門負(fù)責(zé)人及老師代表為成員的“訓(xùn)練管理年活動自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由張傳東同志為詳細(xì)責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)自查自評工作。自查自評小組在鄧校長的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)訓(xùn)練管理年活動自查自評的文件精神，把握評估要求。在2021年11月，根據(jù)工作日程表的支配，我校開展自查整改活動。 2、老師自評。全體老師對比“四個規(guī)范”的要求進(jìn)行自查，深化分析自身存在的問題，細(xì)致剖析自

3、身的不足，并撰寫自查報告。 3、中層干部自評。學(xué)校中層干部對自己所主管的工作進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，發(fā)覺問題馬上上交學(xué)校行政會，商討解決問題的方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。 4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會，邀請老師代表、學(xué)生代表參與會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，對于征求到的意見要進(jìn)行仔細(xì)匯總梳理。查找學(xué)校在建立健全配套制度、訓(xùn)練教學(xué)管理、“四個規(guī)范”等方面存在的突出問題。 5、整體工作自查剖析。學(xué)校整體工作中查找問題，對比訓(xùn)練管理年的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。 6、

4、開展交心談心活動。在第三階段的整改活動中，我校開展了校長與中層管理人員、老師交心談心活動，從不同的角度，概括總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)過程中發(fā)覺的閃光點，充分確定工作的實績，并對比訓(xùn)練相關(guān)的方針政策、訓(xùn)練規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，深化淺出地剖析了存在的問題，實事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個規(guī)范”的要求進(jìn)行整改； 7、開展第三方評議工作。2021年10月，我校召開了第三方評議小組會議，請學(xué)生、家長、社會各界人士對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了評議。 在2021訓(xùn)練管理年黃陂區(qū)中學(xué)?！八膫€規(guī)范”10個問題落實自查自評記分表的詳細(xì)評估中，我校13個班得分均在90分以上；2021訓(xùn)練管理年黃陂區(qū)中學(xué)校“四個規(guī)范”10個問

5、題落實自查自糾實得分統(tǒng)計表的評估中，我校綜合得分93.6分。 自查自評的目的在于不斷提升學(xué)校的管理水平，規(guī)范學(xué)校各項工作。從熟悉和實踐中查找差距與不足，落實各項整改措施，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化。 以自評促整改，以整改促提高。通過自查自評整改活動，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確，進(jìn)一步理順了各科室工作關(guān)系，充分發(fā)揮我校老師在民主管理學(xué)校中的作用，增加了仆人翁意識，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干老師的業(yè)務(wù)水平、管理力量。 二、 閱歷和做法 訓(xùn)練管理年活動重在落實，重在成效，重在變化，為此我校嚴(yán)格管理，細(xì)致部署，層層抓落實，全面提高了我校中層干部、老師的訓(xùn)練政策水平、訓(xùn)練行政力量、訓(xùn)練

6、教學(xué)管理力量，提升了老師內(nèi)在的綜合素養(yǎng)，增加了法律意識和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學(xué)思想，樹立了正確的訓(xùn)練觀和質(zhì)量觀。消失了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)訓(xùn)練規(guī)范管理合格、優(yōu)良學(xué)校而努力工作的良好局面。 1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。我校仔細(xì)貫徹執(zhí)行“四個規(guī)范”的要求，依法治教，無亂收費、班額超編和辦重點班現(xiàn)象，辦學(xué)行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設(shè)置及開齊開足狀況符合要求，減負(fù)文件精神得到落實，陽光體育行動蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學(xué)原則得到了落實，訓(xùn)練教學(xué)行為規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良。 2、狠抓常規(guī)，提升素養(yǎng)。我校始終堅持科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)訓(xùn)練教學(xué)工作，始

7、終堅持把教學(xué)規(guī)范管理作為整個管理的核心環(huán)節(jié)來抓，以教學(xué)為中心的地位進(jìn)一步得到鞏固，教學(xué)常規(guī)管理工作步上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。建立了教學(xué)評估、質(zhì)量檢測與分析的有效機(jī)制，出臺了學(xué)校教學(xué)管理系列制度、老師績效管理評估制度。通過訓(xùn)練教學(xué)科學(xué)討論與課堂教學(xué)實踐活動，以課題討論、論文評比、案例評析、師徒結(jié)對、集體備課、教學(xué)觀摩、說課試課、聽課評課等形式進(jìn)行“校本教研”活動，使學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)真正落實到位，學(xué)校的訓(xùn)練科研水平在不斷提升，老師隊伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。 3、搭建平臺，開拓提高老師綜合素養(yǎng)的渠道。我校開展老師論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、演講競賽、老師綜合技能競賽等活動，既豐富老師的業(yè)余生活，又提高

8、老師的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。 4、開拓思路，學(xué)生活動豐富多彩。我校開展了體操競賽、體操競賽、朗誦競賽、拔河競賽、六一文藝匯演等活動，并利用班會、晨會、升旗、廣播、板報、學(xué)生大會等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行五愛訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練、政治訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、品德訓(xùn)練和日常行為習(xí)慣訓(xùn)練，學(xué)生的社會主義核心價值觀、民族精神、抱負(fù)信念、公民道德、民主法制、心理健康等訓(xùn)練成效顯著，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化和提升。 三、問題和整改 通過開展訓(xùn)練管理年活動，我校在2021年11月自查整改，在活動過程中發(fā)覺了一些突出問題。 1、訓(xùn)練教學(xué)制度執(zhí)行不力。我校各部門均制定了規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的制定極大地規(guī)范了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)

9、、入學(xué)招生、收費、師德等行為，但是在執(zhí)行過程中，我校部分領(lǐng)導(dǎo)觀念薄弱、不能雷厲風(fēng)行，導(dǎo)致制度在執(zhí)行中打了折扣。 2、課外作業(yè)極大削減。部分老師在課堂教學(xué)中“減負(fù)”過度，不布置作業(yè)或者隨便布置簡潔作業(yè)現(xiàn)象突出，導(dǎo)致教學(xué)學(xué)問點消失斷層、基本力量訓(xùn)練點不能落實。 3、陽光體育運動形式單調(diào)，學(xué)生熱忱減退，參加樂觀性不高。 為此，我校針對以上問題，自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組仔細(xì)梳理、討論，確定整改重點，實行針對性的措施，解決問題，彌補(bǔ)不足，務(wù)求整改工作取得實效： 1、我校重新修訂了系列制度。各科室崗位職責(zé)、平安工作制度、衛(wèi)生工作制度、各科室管理工作制度、學(xué)籍管理制度、招生入學(xué)制度、收費管理制度、師德建設(shè)制度、老師

10、工作評價方案、老師績效考核評估細(xì)則等一系列制度，在老師會上予以通過和實行。 2、加大制度執(zhí)行力度。建立學(xué)校中層管理人員的量化考核和民主評議制度，每月對中層管理人員及其工作進(jìn)行評議，因此，崗位職責(zé)更加明確，工作更加熱忱，制度執(zhí)行嚴(yán)格，學(xué)校管理更加規(guī)范。 3、教學(xué)常規(guī)工作實行精細(xì)化管理。對教學(xué)各個環(huán)節(jié)提出詳細(xì)的質(zhì)量要求。嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)布置與批改要求，指導(dǎo)并規(guī)范老師教學(xué)常規(guī)工作。加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，扎實抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，追求有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 4、連續(xù)組織老師開展體藝各種愛好小組活動。依據(jù)學(xué)生的愛好，挖掘?qū)W生的潛能，培育學(xué)生的特長。依據(jù)學(xué)生取得的成果，賜予輔導(dǎo)老師嘉獎。 5、加強(qiáng)陽光體育運動的監(jiān)管和督導(dǎo)。定期組織跳繩、拔河、踢毽子、籃球、體操等競賽，以競賽促進(jìn)活動的全面開展、有效開展，并將陽光體育運動納入優(yōu)秀班級評比和體育課評價體系中來。 整改出成效，自評促提高。在近一年的時間里，我校嚴(yán)以治校，求真務(wù)實，銳意進(jìn)取，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，仔細(xì)開展訓(xùn)練管理年活動，狠抓訓(xùn)練教學(xué)工作，推行藝術(shù)和特長訓(xùn)練，進(jìn)展學(xué)生共性特長，全面關(guān)懷學(xué)生成長，立