小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)_第1頁(yè)
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1、.小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì) 南八家? 李潔 第一、精彩的導(dǎo)課非常重要。 這四位老師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入,有的以動(dòng)畫(huà)片的形式導(dǎo)入新課,有的以引用名人話的形式導(dǎo)入,有的以講故事的形式導(dǎo)入,有的以生活實(shí)際導(dǎo)入。楊芳老師用了學(xué)生們喜歡的動(dòng)畫(huà)片帶著同學(xué)們一起走進(jìn)了電器世界-?買電器?,逯東波老師用了講故事的方式導(dǎo)入了長(zhǎng)方形、正方形的面積?擺一擺?,孫舒蕾老師用了孔子的話:溫故而知新導(dǎo)入了?長(zhǎng)方體一復(fù)習(xí)課?,李廣寶老師以展示本校的情境導(dǎo)入?分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算二?。他們都激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生迅速進(jìn)入到自己組織的教學(xué)活動(dòng)中,拉近了師生間隔 ,使學(xué)生的向師性更強(qiáng),積極參與到老師

2、的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),進(jìn)步了課堂學(xué)習(xí)的效率。 第二、老師擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)情境。 在這幾節(jié)課里,上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿興趣的學(xué)習(xí)情景,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn),并嚴(yán)密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如,在教?擺一擺?時(shí),逯東波老師讓學(xué)生動(dòng)手去擺一擺,量一量,讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí),老師是教學(xué)的引路人,不斷地提醒知識(shí)的新矛盾,讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去考慮問(wèn)題,解決問(wèn)題,使他們?cè)谫|(zhì)疑中考慮,在考慮中學(xué)到知識(shí)。 第三、老師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝,氣氛融洽。 老師們?cè)诮虒W(xué)中,根據(jù)學(xué)生的心理開(kāi)展

3、特點(diǎn),把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了,從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)了孩子們的求知欲。尤其是在聽(tīng)李廣寶老師的?分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算?的教學(xué)過(guò)程中,我更加深化的體會(huì)到李老師教學(xué)方法的與眾不同,感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契看到每個(gè)老師精心的設(shè)計(jì)每一堂課,從語(yǔ)言、板書(shū)、圖片、內(nèi)容,那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí),在他們的課堂上很少見(jiàn)到不學(xué)習(xí)的孩子,因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。我在以后的教學(xué)中,要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)歷,讓自己的課堂也活潑起來(lái),真正讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí),充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái),從而實(shí)在感受到了數(shù)學(xué)的魅力,也充分表達(dá)“老師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,老師是

4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的教學(xué)理念。 第四、老師評(píng)價(jià)及時(shí)到位并且多方位。 在教學(xué)過(guò)程中,幾乎每位老師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)不斷,如“把你的成果和大家一起分享,好嗎? “你的問(wèn)題提的真好! “你知道的可真多。等等。這些看似微缺乏道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的進(jìn)步也起到了相當(dāng)程度的積極影響。 第五、教學(xué)課件制作精良,充分發(fā)揮了多媒體在課堂教學(xué)中的重要作用。 老師們都知道,數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件的目的一是為了節(jié)省時(shí)間,二是為了將教學(xué)內(nèi)容直觀形象地展示給學(xué)生。這次的課件制作程度相當(dāng)高,而且使用效果好,無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上,都非常富有創(chuàng)意,如花似錦,引人入勝,而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件,既形象又生動(dòng),活潑了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。每一節(jié)課都通過(guò)多媒體課件的展示使抽象的知識(shí)更直觀,更讓學(xué)生容易理解和承受,也更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的結(jié)實(shí)掌握。 以上就是我的心得,每堂課細(xì)細(xì)的聽(tīng)下來(lái)后,感覺(jué)每位授課老師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備,所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們

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