NLP系統(tǒng)與理解層次

1、NLPNLP系統(tǒng)與理解層次系統(tǒng)與理解層次NLP身心語言程式學(xué)身心語言程式學(xué)Neuro（直譯為譯為“神經(jīng)經(jīng)”，意譯為譯為“身心”）Linguistic(語語言)Programming(程式設(shè)計(jì)設(shè)計(jì))意識(shí)與潛意識(shí)的功能意識(shí)與潛意識(shí)的功能意識(shí)潛意識(shí)意識(shí)意識(shí) 潛意識(shí)潛意識(shí)學(xué)習(xí)功能學(xué)習(xí)功能: 外顯學(xué)習(xí)外顯學(xué)習(xí) 內(nèi)隱學(xué)習(xí)內(nèi)隱學(xué)習(xí) 存儲(chǔ)功能存儲(chǔ)功能: 工作記憶工作記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶 動(dòng)力功能動(dòng)力功能:“應(yīng)該應(yīng)該”推動(dòng)推動(dòng) 感覺推動(dòng)感覺推動(dòng)“系統(tǒng)系統(tǒng)”和和“系統(tǒng)性系統(tǒng)性”理解層次系統(tǒng)系統(tǒng)我與整個(gè)世界的關(guān)系我與整個(gè)世界的關(guān)系我是誰我是誰為什么為什么如何做如何做做什么做什么時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、人、事、物、人

2、、事、物被一件事困擾時(shí)，可以按照理解層次，被一件事困擾時(shí)，可以按照理解層次，又低至高逐層做一次檢討又低至高逐層做一次檢討自卑的人的困惑系統(tǒng)處于一個(gè)危險(xiǎn)、無助的世界身份我處處不如人！自小我便知道自己很弱信念、價(jià)值輸給他們是應(yīng)當(dāng)?shù)?！再怎么學(xué)習(xí)也沒用能力除了這還有什么辦法？我的確什么都嘗試過了！行為我天天都在害怕公司解雇我！我一見到他走過來便覺得恐慌！環(huán)境沒有一個(gè)同事關(guān)心我理解層次與成功人生的關(guān)系理解層次與成功人生的關(guān)系環(huán)境：我在*公司擔(dān)任*工作，上級(jí)是不講理的人，每天遇到的顧客都罵我。行為：我每天努力把工作做好，雖然沒有樂趣可言，但如果能把工作更快完成也行會(huì)少挨罵。能力：我會(huì)去學(xué)習(xí)更多的技巧以應(yīng)付

3、環(huán)境的需要?；蛘呶也恢涝搶W(xué)些什么才會(huì)有用信念價(jià)值：在學(xué)也沒有用，世界就是如此艱難。或者，做人應(yīng)該安分守己；改變要冒太大的險(xiǎn)，萬一失敗怎么辦？或者：平穩(wěn)最重要。身份：我沒有這種命，我的運(yùn)氣不好，我接受一個(gè)平淡的人生。更有效的策劃身份：我三年后將是一個(gè)怎樣的人，想要怎樣的人生？身份：我三年后將是一個(gè)怎樣的人，想要怎樣的人生？信念價(jià)值：一套怎樣的信念和價(jià)值觀最能幫助我達(dá)到這個(gè)身份？我應(yīng)該放信念價(jià)值：一套怎樣的信念和價(jià)值觀最能幫助我達(dá)到這個(gè)身份？我應(yīng)該放棄些什么，堅(jiān)持些什么。棄些什么，堅(jiān)持些什么。能力：為實(shí)現(xiàn)這套信念和規(guī)條，我可以有些怎樣的不同做法。需要掌握一能力：為實(shí)現(xiàn)這套信念和規(guī)條，我可以有些怎樣的不同做法。需要掌握一些怎樣的能力？要怎樣設(shè)計(jì)一套策略？些怎樣的能力？要怎樣設(shè)計(jì)一套策略？行為：怎樣做行為：怎樣做? ?第一步是什么？編一個(gè)時(shí)間表及時(shí)行動(dòng)計(jì)劃。第一步是什么？編一個(gè)時(shí)間表及時(shí)行動(dòng)計(jì)劃。環(huán)境：我認(rèn)識(shí)的人或公司中，哪些最能幫助我達(dá)到這個(gè)目標(biāo)？哪些事物我環(huán)境：我認(rèn)識(shí)的人或公司中，哪些最能幫助我達(dá)到這個(gè)目標(biāo)？哪些事物我們可以運(yùn)用？什么時(shí)候