新人教版(部編)二年級語文下冊習(xí)作課《我的好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上習(xí)作課我的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：我的好朋友是人教部編版小學(xué)二年級下冊語文園地二的一次寫話訓(xùn)練，題目要求學(xué)生根據(jù)提示照樣子介紹自己的一位好朋友，此次寫話屬于初步的寫人練習(xí)，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生有話可寫。教學(xué)時主要讓學(xué)生學(xué)會抓住特點(diǎn)、按照一定的順序來說說寫寫自己的好朋友，把話說清楚，把句子說通順即可。學(xué)情分析：語文核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極主動的語言實(shí)踐活動中構(gòu)建起來、并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的個體言語經(jīng)驗(yàn)和言語品質(zhì)。新課標(biāo)明確指出：“小學(xué)低年級要對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想?！币虼?，重視學(xué)生寫話興

2、趣的培養(yǎng)，是低年級寫話教學(xué)中尤為重要的一環(huán)。興趣是最好的老師，學(xué)生只有對寫話產(chǎn)生濃厚的興趣，寫話欲望強(qiáng)烈，他們才會自覺、較好地完成寫話活動。因此，本課的設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生興趣，選取自己身邊最好的朋友為寫作對象，激發(fā)學(xué)生寫話的欲望；注重創(chuàng)設(shè)交際情境，降低寫話的坡度，讓學(xué)生感到有話可說；注重寫作方法的引導(dǎo)，做到扶放結(jié)合，提高學(xué)生的寫作信心。這樣一來，學(xué)生自然由敢寫、會寫，進(jìn)而樂寫，學(xué)生的核心素養(yǎng)也自然會在這種輕松愉悅的氛圍中不知不覺地提高了。教學(xué)目標(biāo)1.會用自己的話說一說好朋友。2.敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮。做文明觀眾，不隨便打斷同學(xué)講話。3.引導(dǎo)學(xué)生把話說具體、說通順、有

3、順序。4.引導(dǎo)學(xué)生把說的內(nèi)容有條理地寫下來。教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生把話說具體、說通順、有順序。2.引導(dǎo)學(xué)生把說的內(nèi)容有條理地寫下來。教學(xué)難點(diǎn)： 敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮。做文明觀眾，不隨便打斷同學(xué)講話。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1、 談話激趣：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）今天老師和大家玩一個猜謎語的游戲，請大家注意聽，謎底就是我們班里的一位同學(xué)。2、 猜謎語：一 二他長得不高不矮， 他長得矮矮胖胖的，臉蛋小小的， 臉蛋圓圓的，肚子也是圓圓的。頭發(fā)黑黑的， 最引人注目的是眼睛圓溜溜的。 他的下巴有幾塊白斑。先后出示謎語，學(xué)生猜。討論：為什么第一則謎語有那么多不同的答

4、案，而第二則謎語卻只有一個答案且一猜即中。（設(shè)計(jì)意圖：有趣的謎語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生知道寫一個人的樣子要抓住特點(diǎn)，才能讓大家一猜即中，為下面的寫話教學(xué)埋下伏筆）3、 觀看音樂視頻我的朋友在哪里談感受：看了視頻，你想起了誰？你們經(jīng)常一起做什么？（設(shè)計(jì)意圖：播放學(xué)生校園生活和課外活動的視頻，引起學(xué)生和好朋友一起玩耍的美好回憶，促發(fā)說好朋友的欲望）4、引入課題我的好朋友，板書課題。二、指導(dǎo)審題，明確要求1、默讀課本第26頁，明確寫話要求。2、觀察表格，指名說表格信息。3、指名說表格中張池的特點(diǎn)。（板書：抓特點(diǎn)）（設(shè)計(jì)意圖：通過課前猜謎語游戲的導(dǎo)入和表格中對于張池樣子的特點(diǎn)的了解，讓學(xué)生進(jìn)一步知

5、道介紹一個人要抓特點(diǎn)的重要性）三、示范對話，小組練說1、請一生上臺，指名讓學(xué)生說說她的樣子。個別學(xué)生描述，指導(dǎo)學(xué)生說完整話。小聽眾補(bǔ)充，說自己不同的看法。（設(shè)計(jì)意圖：誘導(dǎo)學(xué)生積極參與，敢于在同伴面前發(fā)言，找出同學(xué)與眾不同的特點(diǎn)，是為了降低下一個環(huán)節(jié)分小組說好朋友時的難度，讓學(xué)生樂說愛說）2、小組練習(xí)說話：介紹自己的好朋友出示說話要求：把上面的一個一個問題說清楚，把一個一個句子說完整。四人小組練說，師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生匯報(bào)，師生齊評價(jià)。評價(jià)：問題是否說清楚，句子是否說完整。說說兩個同學(xué)說話順序的異同。4、總結(jié)寫法：我們在向別人介紹好朋友的時候，除了要抓特點(diǎn)，按一定的順序來說也很重要（板書：按順序

6、）。你可以先告訴大家他的姓名，再說他的特點(diǎn)，也可以先說他的特點(diǎn)，最后讓大家來猜一猜他是誰。（設(shè)計(jì)意圖：從匯報(bào)交流中，學(xué)生知道了介紹好朋友除了要抓住特點(diǎn)外，按順序來說也很重要，這樣才能讓大家聽得明白。同時，經(jīng)過層層鋪墊，學(xué)生敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮。而小聽眾也認(rèn)識到要做文明觀眾，不隨便打斷同學(xué)講話。）四、范文引路，練習(xí)寫話1、師把表格變范文出示： 我的好朋友我有一個好朋友，他的名字叫張池。他的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩。他掉了一顆門牙。我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。）2、配樂寫話，師巡視指導(dǎo)。3、指名學(xué)生讀寫話練習(xí)，對照要求評議：是否把三個問題說清楚，句子是否完整；抓住什

7、么特點(diǎn)、按什么順序?qū)懞门笥?；?biāo)點(diǎn)符號和格式是否正確；書寫工整美觀的加分。（設(shè)計(jì)意圖：把課本的表格變成文字寫成一段話，給寫話有困難的學(xué)生一個很好的示范作用，進(jìn)一步降低了寫話的難度。同時，注重寫作方法的引導(dǎo)，做到扶放結(jié)合，提高學(xué)生的寫作信心。這樣一來，學(xué)生自然由敢寫、會寫，進(jìn)而樂寫，學(xué)生的核心素養(yǎng)也自然會在這種輕松愉悅的氛圍中不知不覺地提高了。）五、歸納總結(jié)，提升主旨孩子們，這節(jié)課你們的表現(xiàn)真棒,不僅懂得了要抓住特點(diǎn)、按順序來給大家介紹好朋友，還知道了和好朋友一起玩耍是一件開心的事情，希望大家要學(xué)會珍惜友誼，互助互愛，共同架起一座友誼的橋梁板書設(shè)計(jì)： 我的好朋友抓特點(diǎn) 按順序 教學(xué)評價(jià)：二年級的寫

8、話教學(xué)對于整個小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的。只有在這個時候打好了基礎(chǔ)，那以后的作文才會有保障，才會有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎么樣培養(yǎng)二年級學(xué)生的寫話能力呢？語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。由此，我覺得對二年級寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對寫話的興趣培養(yǎng)，學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能寫出精彩的語言。本節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)十分明確， 授課方式新穎獨(dú)特，我通過對課本的獨(dú)到深入的講解，結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。課堂上設(shè)計(jì)每個環(huán)節(jié)都注重激起學(xué)生的興趣，注重互動，避免了老師單純講，學(xué)生單純聽的教學(xué)固有模式，打破常規(guī)，使學(xué)生積極參與到了課堂當(dāng)中，并善于啟發(fā)、帶動學(xué)生的思維。整節(jié)課，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，積極調(diào)動了學(xué)生的興趣，很好地訓(xùn)練了學(xué)生說與寫的能力