新人教版(部編)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作課《我的好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上習(xí)作課我的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：我的好朋友是人教部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二的一次寫(xiě)話訓(xùn)練，題目要求學(xué)生根據(jù)提示照樣子介紹自己的一位好朋友，此次寫(xiě)話屬于初步的寫(xiě)人練習(xí)，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生有話可寫(xiě)。教學(xué)時(shí)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)、按照一定的順序來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)自己的好朋友，把話說(shuō)清楚，把句子說(shuō)通順即可。學(xué)情分析：語(yǔ)文核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極主動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)建起來(lái)、并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和言語(yǔ)品質(zhì)。新課標(biāo)明確指出：“小學(xué)低年級(jí)要對(duì)寫(xiě)話有興趣，留心周?chē)挛?，?xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想?！币虼?，重視學(xué)生寫(xiě)話興

2、趣的培養(yǎng)，是低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)中尤為重要的一環(huán)。興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)寫(xiě)話產(chǎn)生濃厚的興趣，寫(xiě)話欲望強(qiáng)烈，他們才會(huì)自覺(jué)、較好地完成寫(xiě)話活動(dòng)。因此，本課的設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生興趣，選取自己身邊最好的朋友為寫(xiě)作對(duì)象，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的欲望；注重創(chuàng)設(shè)交際情境，降低寫(xiě)話的坡度，讓學(xué)生感到有話可說(shuō)；注重寫(xiě)作方法的引導(dǎo)，做到扶放結(jié)合，提高學(xué)生的寫(xiě)作信心。這樣一來(lái)，學(xué)生自然由敢寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)，進(jìn)而樂(lè)寫(xiě)，學(xué)生的核心素養(yǎng)也自然會(huì)在這種輕松愉悅的氛圍中不知不覺(jué)地提高了。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用自己的話說(shuō)一說(shuō)好朋友。2.敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮。做文明觀眾，不隨便打斷同學(xué)講話。3.引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)具體、說(shuō)通順、有

3、順序。4.引導(dǎo)學(xué)生把說(shuō)的內(nèi)容有條理地寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)具體、說(shuō)通順、有順序。2.引導(dǎo)學(xué)生把說(shuō)的內(nèi)容有條理地寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)： 敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮。做文明觀眾，不隨便打斷同學(xué)講話。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1、 談話激趣：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）今天老師和大家玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，請(qǐng)大家注意聽(tīng)，謎底就是我們班里的一位同學(xué)。2、 猜謎語(yǔ)：一 二他長(zhǎng)得不高不矮， 他長(zhǎng)得矮矮胖胖的，臉蛋小小的， 臉蛋圓圓的，肚子也是圓圓的。頭發(fā)黑黑的， 最引人注目的是眼睛圓溜溜的。 他的下巴有幾塊白斑。先后出示謎語(yǔ)，學(xué)生猜。討論：為什么第一則謎語(yǔ)有那么多不同的答

4、案，而第二則謎語(yǔ)卻只有一個(gè)答案且一猜即中。（設(shè)計(jì)意圖：有趣的謎語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生知道寫(xiě)一個(gè)人的樣子要抓住特點(diǎn)，才能讓大家一猜即中，為下面的寫(xiě)話教學(xué)埋下伏筆）3、 觀看音樂(lè)視頻我的朋友在哪里談感受：看了視頻，你想起了誰(shuí)？你們經(jīng)常一起做什么？（設(shè)計(jì)意圖：播放學(xué)生校園生活和課外活動(dòng)的視頻，引起學(xué)生和好朋友一起玩耍的美好回憶，促發(fā)說(shuō)好朋友的欲望）4、引入課題我的好朋友，板書(shū)課題。二、指導(dǎo)審題，明確要求1、默讀課本第26頁(yè)，明確寫(xiě)話要求。2、觀察表格，指名說(shuō)表格信息。3、指名說(shuō)表格中張池的特點(diǎn)。（板書(shū)：抓特點(diǎn)）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課前猜謎語(yǔ)游戲的導(dǎo)入和表格中對(duì)于張池樣子的特點(diǎn)的了解，讓學(xué)生進(jìn)一步知

5、道介紹一個(gè)人要抓特點(diǎn)的重要性）三、示范對(duì)話，小組練說(shuō)1、請(qǐng)一生上臺(tái)，指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)她的樣子。個(gè)別學(xué)生描述，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話。小聽(tīng)眾補(bǔ)充，說(shuō)自己不同的看法。（設(shè)計(jì)意圖：誘導(dǎo)學(xué)生積極參與，敢于在同伴面前發(fā)言，找出同學(xué)與眾不同的特點(diǎn)，是為了降低下一個(gè)環(huán)節(jié)分小組說(shuō)好朋友時(shí)的難度，讓學(xué)生樂(lè)說(shuō)愛(ài)說(shuō)）2、小組練習(xí)說(shuō)話：介紹自己的好朋友出示說(shuō)話要求：把上面的一個(gè)一個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，把一個(gè)一個(gè)句子說(shuō)完整。四人小組練說(shuō)，師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生匯報(bào)，師生齊評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：?jiǎn)栴}是否說(shuō)清楚，句子是否說(shuō)完整。說(shuō)說(shuō)兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話順序的異同。4、總結(jié)寫(xiě)法：我們?cè)谙騽e人介紹好朋友的時(shí)候，除了要抓特點(diǎn)，按一定的順序來(lái)說(shuō)也很重要（板書(shū)：按順序

6、）。你可以先告訴大家他的姓名，再說(shuō)他的特點(diǎn)，也可以先說(shuō)他的特點(diǎn)，最后讓大家來(lái)猜一猜他是誰(shuí)。（設(shè)計(jì)意圖：從匯報(bào)交流中，學(xué)生知道了介紹好朋友除了要抓住特點(diǎn)外，按順序來(lái)說(shuō)也很重要，這樣才能讓大家聽(tīng)得明白。同時(shí)，經(jīng)過(guò)層層鋪墊，學(xué)生敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮。而小聽(tīng)眾也認(rèn)識(shí)到要做文明觀眾，不隨便打斷同學(xué)講話。）四、范文引路，練習(xí)寫(xiě)話1、師把表格變范文出示： 我的好朋友我有一個(gè)好朋友，他的名字叫張池。他的臉圓圓的，笑起來(lái)有個(gè)小酒窩。他掉了一顆門(mén)牙。我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。）2、配樂(lè)寫(xiě)話，師巡視指導(dǎo)。3、指名學(xué)生讀寫(xiě)話練習(xí)，對(duì)照要求評(píng)議：是否把三個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，句子是否完整；抓住什

7、么特點(diǎn)、按什么順序?qū)懞门笥?；?biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式是否正確；書(shū)寫(xiě)工整美觀的加分。（設(shè)計(jì)意圖：把課本的表格變成文字寫(xiě)成一段話，給寫(xiě)話有困難的學(xué)生一個(gè)很好的示范作用，進(jìn)一步降低了寫(xiě)話的難度。同時(shí)，注重寫(xiě)作方法的引導(dǎo)，做到扶放結(jié)合，提高學(xué)生的寫(xiě)作信心。這樣一來(lái)，學(xué)生自然由敢寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)，進(jìn)而樂(lè)寫(xiě)，學(xué)生的核心素養(yǎng)也自然會(huì)在這種輕松愉悅的氛圍中不知不覺(jué)地提高了。）五、歸納總結(jié)，提升主旨孩子們，這節(jié)課你們的表現(xiàn)真棒,不僅懂得了要抓住特點(diǎn)、按順序來(lái)給大家介紹好朋友，還知道了和好朋友一起玩耍是一件開(kāi)心的事情，希望大家要學(xué)會(huì)珍惜友誼，互助互愛(ài)，共同架起一座友誼的橋梁板書(shū)設(shè)計(jì)： 我的好朋友抓特點(diǎn) 按順序 教學(xué)評(píng)價(jià)：二年級(jí)的寫(xiě)

8、話教學(xué)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的。只有在這個(gè)時(shí)候打好了基礎(chǔ)，那以后的作文才會(huì)有保障，才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎么樣培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)話能力呢？語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。由此，我覺(jué)得對(duì)二年級(jí)寫(xiě)話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對(duì)寫(xiě)話的興趣培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)寫(xiě)話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能寫(xiě)出精彩的語(yǔ)言。本節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)十分明確， 授課方式新穎獨(dú)特，我通過(guò)對(duì)課本的獨(dú)到深入的講解，結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻。課堂上設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)都注重激起學(xué)生的興趣，注重互動(dòng)，避免了老師單純講，學(xué)生單純聽(tīng)的教學(xué)固有模式，打破常規(guī)，使學(xué)生積極參與到了課堂當(dāng)中，并善于啟發(fā)、帶動(dòng)學(xué)生的思維。整節(jié)課，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，很好地訓(xùn)練了學(xué)生說(shuō)與寫(xiě)的能力