XX中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

1、XX中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)2010-2011學(xué)年度校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地 方，把握好這一影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)合，對(duì)學(xué)生形成正確的思想和 行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。金崖中學(xué)在校 園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu) 良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)， 以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生 活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng) 的同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上 邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。一、全而開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立

2、校園精神校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向 上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的 前提下，我們確立了 “創(chuàng)辦人民滿意教育，構(gòu)建文明和諧校園”的立 校中長(zhǎng)期目標(biāo)和“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)要求。通過(guò)辦學(xué) 目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵(lì)鞭策師生健康 成長(zhǎng)。1、師德師風(fēng)建設(shè)：我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工 進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬 業(yè)教育為重點(diǎn)。具體措施是：召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，要求班子成員對(duì)自己 公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教, 依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)

3、上要求全體黨員積極參 與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工 作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，在“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn) 性”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做師德師風(fēng)的楷模；召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根 據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、 亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；設(shè) 立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾； 開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處 理、整改。通過(guò)教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛(ài)崗 敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)

4、協(xié)作、廉潔從教、為人師表。2、德育教育：堅(jiān)持把公民道德教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育結(jié)合， 具體細(xì)化為“四個(gè)文明窗口建設(shè)”一一師生行為文明、集會(huì)文明、寄 宿生文明、校園環(huán)境建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標(biāo)，多方位, 多層次的強(qiáng)化教育。為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實(shí)處，具體做 法是：、將知、情、意、行有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到曉知以理、動(dòng)之 以情、導(dǎo)之以行。每學(xué)期的第一周定為行為規(guī)范教育周，要求班主任 有計(jì)劃的組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)守則、規(guī)范等有關(guān)內(nèi)容。新生入學(xué), 政教處還組織召開(kāi)“行為規(guī)范教育”專題講座報(bào)告會(huì)，對(duì)新生在校日 常行為規(guī)范進(jìn)行比較系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，使之能盡快地 熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生

5、活。在組織學(xué)習(xí)，識(shí)記有關(guān)規(guī)范條款之后， 政治處還組織考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知。擬定了關(guān)于“服飾禮儀舉止” 日常行為規(guī)范的補(bǔ)充說(shuō)明，增強(qiáng)了檢查評(píng)比的可操作性，規(guī)范了學(xué) 生的行為。我們還將有關(guān)法紀(jì)條例裝訂成冊(cè)發(fā)給每位學(xué)生。為了把文 明規(guī)范教育落實(shí)到學(xué)生H常學(xué)習(xí)生活一言一行中，政教處、年級(jí)組長(zhǎng)、 班主任和課任老師形成共識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與督 促，做到有檢查，有公示，有反饋，收到良好的效果。、與創(chuàng)建先 進(jìn)班級(jí)、星級(jí)宿舍等相結(jié)合，學(xué)校在評(píng)選各級(jí)先進(jìn)班級(jí)時(shí)，把班級(jí)學(xué) 生的H常行為規(guī)范和道德素質(zhì)作為重要條件之一來(lái)考評(píng)。、結(jié)合“校 園文明督導(dǎo)崗”活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與校園管理，在督導(dǎo)活動(dòng)中, 通

6、過(guò)教育他人，己達(dá)到自我教育，自我約束，不斷提高自身道德素質(zhì)。 幾年來(lái)，學(xué)生精神文明、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好 事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。二、充分利用己有文化設(shè)施，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)校園文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得 到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分挖掘 己有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。1、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營(yíng)造良好文化氛圍廣播、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。發(fā)揮 廣播、櫥窗黑板報(bào)等宣傳工具的作用，營(yíng)造正確的輿論氛圍是開(kāi)展校 園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校十分重視在開(kāi)展廣泛校園文 化

7、建設(shè)的過(guò)程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢(shì)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義 和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人， 以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過(guò)廣泛宣傳引導(dǎo)師生 們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)校廣播室己走上了 規(guī)范播音的軌道，每天廣播時(shí)間2小時(shí)，除定時(shí)廣播中央人民廣播電 臺(tái)新聞節(jié)目、宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興 趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛 圍。另外，櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社 會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑 板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。由于學(xué)校的長(zhǎng)期營(yíng)造和建

8、設(shè)，上述宣傳媒體 有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深為師生和上級(jí)有關(guān) 部門(mén)的好評(píng)。2、開(kāi)展各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng)， 全而培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)是學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重 要舉措。開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)：如“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”、“安全教育周”、“心理健康教育周”等；堅(jiān)持每周一升旗制度，并利 用國(guó)旗下講話、校會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、班會(huì)、課堂、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行“五愛(ài)”教育。堅(jiān)持舉辦每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)” “體育 節(jié)” “讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)進(jìn)行全而檢閱；舉辦知識(shí) 競(jìng)賽，朗誦、演講比賽

9、，科技講座，小論文評(píng)選，卡拉OK演唱會(huì)， 征文比賽、畫(huà)展、徽標(biāo)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、文藝匯演等活動(dòng)，全面展 現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；指導(dǎo)學(xué)生辦好記者團(tuán)、文學(xué)社、校廣播室。內(nèi)容 豐富多彩，形式多種多樣，使廣大學(xué)生參與其中、樂(lè)在其中，在娛樂(lè) 和輕松中?？梢哉f(shuō)，各種主題文化活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的外在 動(dòng)力，在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用。三、不斷完善文化設(shè)施，努力建設(shè)高雅校園環(huán)境校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán) 境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。 學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的 情況下，從未停止過(guò)對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更

10、新，使學(xué)校的環(huán)境 更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以 及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化木身就是對(duì)學(xué)生的教育。校園環(huán)境 和校園文化建設(shè)，我校堅(jiān)持以“注重遠(yuǎn)景布局規(guī)劃，配套設(shè)施規(guī)范齊 全”和“整體規(guī)劃、分相設(shè)施、逐步完成”為目標(biāo)，力求做到建筑營(yíng) 造整體美，綠化營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文 明美。學(xué)校有符合規(guī)格的升旗設(shè)施；學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完善：有符合 規(guī)格的升旗設(shè)施和廣播設(shè)備。中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、 “八榮八恥”的大幅宣傳標(biāo)語(yǔ)己上墻，設(shè)置了八面創(chuàng)建“平安校園” 固定標(biāo)語(yǔ)牌。校內(nèi)顯眼位置有公民道

11、德規(guī)范20字和大型世界地圖、 中國(guó)地圖，教學(xué)樓、有校風(fēng)橫幅及多幅校園專用的名人名言，班班懸 掛國(guó)旗。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有兩座中心花園、一個(gè)花圃?？?之，校園寬敞、整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，并融教育性和 藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默 化。另外，強(qiáng)化“校園即我家，美化靠大家”的觀念，教育學(xué)生愛(ài)護(hù) 學(xué)校的一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片 包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、公區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月 一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；多設(shè)置垃圾桶等潔具，編碼落實(shí)到各班級(jí)， 由各班級(jí)負(fù)責(zé)保管、清倒；設(shè)保潔員，全日制保潔。實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚?位就餐的制度

12、，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使 美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。2、積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè) 施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年, 我們完成了學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室、學(xué)生飯?zhí)?、禮堂的改造工程，提高 了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境?；仡檸啄陙?lái)的工作，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)而心喜，但更為存在的不 足而心憂。目前校園文化建設(shè)最大的不足之處是校園文化內(nèi)容缺乏個(gè) 性。為此，下一步我校的建設(shè)重點(diǎn)是依據(jù)校情，強(qiáng)化校園文化內(nèi)容的 個(gè)性化，做法是：1、發(fā)揮我校音樂(lè)、美術(shù)師資雄厚的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富

13、多彩的藝術(shù) 活動(dòng)；2、依據(jù)我校雖是市級(jí)學(xué)校，但農(nóng)村學(xué)生多、寄宿生多的特點(diǎn), 開(kāi)展以養(yǎng)成教育為主線、以感恩教育為主題的德育活動(dòng)，育人從寢、 食等細(xì)微之處抓起。校園文化是是學(xué)校的生命所在，是一顆生命之樹(shù)。學(xué)校中具體的 物質(zhì)、行為、制度和精神狀態(tài)就是樹(shù)之葉，學(xué)校中全體師生對(duì)待這些 物質(zhì)、行為、制度、精神的態(tài)度方式就是樹(shù)之根，學(xué)校所處的木土文 化就是樹(shù)之土壤，而我們?nèi)w師生的心血與汗水就是樹(shù)所需要吸收的 水分與營(yíng)養(yǎng)，我們將傾盡心力，把這棵大樹(shù)培植得蒼翠挺拔，秀于眾 林而庇蔭后昆。精品范文，盡在豆丁網(wǎng)，放心下載，價(jià)格實(shí)惠根據(jù)我校教師隊(duì)伍的實(shí)際悄況，在全面推進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到基礎(chǔ)上， 本學(xué)期以培養(yǎng)校級(jí)骨

14、干教師、區(qū)市骨干教師、學(xué)科帶頭人的不同層次師資人才為 目標(biāo)，立足校本培訓(xùn)重點(diǎn)做了如下工作：1. 強(qiáng)化管理，促進(jìn)教師更新教育理念。為推進(jìn)教師自我學(xué)習(xí)，學(xué)校鼓勵(lì)教 師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行理論學(xué)習(xí)摘抄和教育博客建設(shè)。教師自學(xué)理論學(xué) 習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教育和教師教學(xué)的實(shí)際，繼續(xù)實(shí)行月檢查考核管理制度。2. 組織落實(shí)，安排教師參與各級(jí)培訓(xùn)。為提高學(xué)科教師的教學(xué)水平，認(rèn)真 落實(shí)區(qū)教培中心組織的各級(jí)各類的學(xué)科培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真參與。本學(xué)期組織安 排學(xué)科教師參加潤(rùn)州區(qū)培訓(xùn)中心組織的笫十二至十五期“名師講堂”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)近30人次；組織教師參加省“藍(lán)天杯”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和省小 學(xué)體育教師基本功競(jìng)賽觀摩5人次；組織參加區(qū)語(yǔ)數(shù)英及技能學(xué)科課堂教學(xué)研討、 培訓(xùn)近50人次。3. 全員培訓(xùn)，提升所有教師業(yè)務(wù)水平。為加快課堂與學(xué)科教學(xué)整合的步伐 促進(jìn)教師電子備課和多媒體應(yīng)用能力，會(huì)使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教 學(xué)：（1）教導(dǎo)處9月份組織開(kāi)展了全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)：電子白板的使用 培訓(xùn)；（2）為適