我和地圖交朋友

1、我和地圖交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道地圖上都有什么，能在地圖上找到相應(yīng)的事物名稱。2、認(rèn)識(shí)圖例，會(huì)在地圖上辨認(rèn)方向。3、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。教學(xué)重點(diǎn)：能在地圖上找到事物名稱，會(huì)認(rèn)圖例，辨認(rèn)方向。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、實(shí)物展臺(tái)、拼圖卡、中國(guó)地圖。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課題：請(qǐng)同學(xué)們先看一段視頻（播放視頻）這段視頻就是中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目，天氣預(yù)報(bào)，在這個(gè)畫(huà)面中，我們看到節(jié)目主持人正在指著什么報(bào)天氣預(yù)報(bào)呢？（地圖）是哪個(gè)國(guó)家的地圖呢？（中國(guó)）能描述一下中國(guó)地圖是什么形狀的嗎？是啊，中國(guó)的版圖就像一只雄雞屹立于世界東方，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起走近地圖，和地圖交

2、個(gè)朋友吧。（板書(shū)課題：我和地圖交朋友）二、 認(rèn)識(shí)地圖1、 課件出示中國(guó)地圖，讓學(xué)生看懂地圖上都有什么？地圖上的不同板塊，就代表不同的行政區(qū)域，全國(guó)總共有34各省級(jí)行政區(qū)，跟隨老師指一指每個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置。2、分組找地名活動(dòng)每名學(xué)生手中都有一張簡(jiǎn)單的地圖，全班分四大組，大屏幕出示內(nèi)容，每組分別給出幾個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱，讓學(xué)生在自己的地圖上找一找，并用筆圈一圈。拼好后，每組找一名同學(xué)，把你找到的內(nèi)容，放在展臺(tái)上展示一下。3、分組拼圖游戲每組都有一個(gè)拼圖卡片袋，里面是已打亂的省級(jí)行政區(qū)卡片圖，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)小組合作精神，共同拼一拼。拼后進(jìn)行一下展示，看哪一個(gè)小組拼得最好。三、 認(rèn)識(shí)圖例1、 觀察地圖引

3、出圖例展臺(tái)上出示中國(guó)地圖，讓學(xué)生找出哈爾濱市，再看在它的旁邊有一個(gè)什么標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生敘述標(biāo)志的形狀和顏色，像這樣的標(biāo)志就叫圖例，圖例是代表地理事物的名稱，每幅地圖的左下角都有一個(gè)表格，里面都是各種不同的圖例，像哈爾濱市這樣的圖例，代表的是省級(jí)行政中心。同學(xué)們?cè)谧约盒〗M的地圖上再找?guī)讉€(gè)行政中心。2、出示圖例課件讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)其他圖例，如，河流、山峰、鐵路等等，引導(dǎo)學(xué)生自己敘述圖例的形狀和特征。并在地圖上找一找松花江、長(zhǎng)江、黃河、泰山、華山、峨眉山等。3、小組活動(dòng) 分小組活動(dòng)，每組學(xué)生看屏幕要求，在地圖上找出相應(yīng)的內(nèi)容，如，各省所在的行政中心、山峰、河流、湖泊等。找到的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。 四、辨認(rèn)圖上方

4、向 1、板書(shū)地圖教師在黑板上畫(huà)出中國(guó)地圖的大致輪廓，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到板前，把老師手中的寫(xiě)有省級(jí)行政區(qū)名稱的卡片，貼到地圖的相應(yīng)位置。然后，再說(shuō)一說(shuō)它們分別在地圖的什么方向。2、確定圖上方向在地圖上怎樣確定方向呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，上北，下南，左西，右東。再根據(jù)老師指出的行政區(qū)，讓學(xué)生確定方向。3、拓展延伸讓學(xué)生親自動(dòng)手畫(huà)一張自己所在學(xué)校的地圖吧！先講清要求：（1）辨別實(shí)際方位。首先在校園里確定一個(gè)觀察點(diǎn)，記錄下周圍事物的名稱和相對(duì)位置。（2）確定圖上方向。把剛才觀察到的事物名稱，如果放在圖紙上都在哪個(gè)方向呢？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后再動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，不同的事物可以用我們學(xué)過(guò)的圖例來(lái)代替。畫(huà)好后請(qǐng)同學(xué)們到前面的展示臺(tái)上展示一下。4、創(chuàng)新活動(dòng)建議出示哈爾濱市區(qū)旅游圖，讓學(xué)生先確定旅游景點(diǎn)，再確定旅游路線，從哪出發(fā)，乘坐什么交通工具，既不走彎路又節(jié)省路費(fèi)？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。五、總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？你認(rèn)為地圖的用途大不大呀？除了我們今天學(xué)的中國(guó)地圖外，還有世界地圖，交通圖、航空?qǐng)D、航海圖、人口圖、經(jīng)濟(jì)圖、