小組合作學習情況調查問卷

1、小組合作學習情況調查問卷親愛的同學，你好！本次調查是為了了解大家課堂上真實的學習心態(tài)、學習方法、學習過程以及存在困難等內容。調查結果不公布，不評比，只為老師研究提供依據(jù)。請同學們依據(jù)各自的實際情況如實填寫。填表時不要討論，填完后不必署名。謝謝你的參加！你的班級：                            &

2、#160;      性別：1、你對小組合作學習這種形式感興趣嗎? （ ） A感興趣        B有時          C沒有興趣2、你愿意和誰分在同一小組? （ ）A水平相近     B學習水平差異  C共同愛好3、在組中，你愿和誰結對？（ ）A學習好的   B水平相當?shù)?#160

3、; C學習吃力的4、你樂意向小組成員提供幫助嗎？  （ ）A非常樂意   B一般   C不樂意5、你們小組的成員幫助過你嗎？（ ） A幫助過    B我不需要 C沒有6、組內研討時，你們的紀律怎樣？（ ） A自覺程度高   B有紀律監(jiān)督員   C人云亦云7、一堂課上，你們有幾次合作學習的機會？（ ）A三次以上   B一次   C沒有8、你怎樣在組中解決自己的疑問？（ ）

4、0;A問組長    B問全體組員    C不懂裝懂9、你認為你的小組成員組合合理嗎？（ ）A很合理 B還可以 C不是很合理 D不清楚 10、你獨立思考自主學習時間約占課堂的幾分之幾？（ ） A三分之二      B三分之一     C沒有11、小組內成員展示的機會均等嗎？（ ）A輪流均等    B自愿       &#

5、160;  C無所謂 12、小組發(fā)言時，你的（你們小組的）展示機會多嗎？（ ）A很多       B舉手但機會少   C幾乎沒有 13、代表小組展示成果時，你的收獲？（ ）A悟到了解決問題的方法 B重復組長的講解 C沒有啟發(fā)14、小組沒有討論出結果時，你怎么辦？（ ）A舉手問老師   B組長決定   C老師不說答案就算了15、實行小組后，作業(yè)檢查上效果怎樣？ （ ） A公平嚴格   &#

6、160;B和原來一樣   C出現(xiàn)包庇16、你們小組學習合作成員有明確的責任分工嗎？（ ）A有 B沒有 C不清楚 17、你覺得你在課堂上最欠缺什么？（ ） A缺少站起來的勇氣  B缺少分析問題的能力   C其他（補充）18、你如何評價你的課堂效率？（ ） A課堂效果很好    B一般般啦    C 基本上沒收獲多少，很郁悶19、在本學期的小組學習上，你與同學之間有過交流合作嗎？（ ）A經常  B偶爾有   C

7、只有在上公開課時才有    D沒有20、在小組學習中或課堂上你會主動和同學交流嗎？（ ）  A不會，那些都是小孩子們玩的  B不會，我擔心說錯被他們取笑 C會，剛好可以借鑒他們的學習經驗和思想 21、你認為小組合作討論的效果如何（ ） A 對問題掌握很清楚     B 純屬浪費時間  C每次都是那幾個人討論，沒有全員參與22、你們小組在課外經常按老師的要求進行合作學習嗎？（ ）A沒有 B偶爾有 C經常 23、你認為學習經驗交流

8、采取那種方法更好？（ ）A讓小組長上去介紹經驗 B跟同學一起上臺介紹 C在組內交流 D私下交流24、在小組合作學習過程中，如果對某個問題大家有爭論，你們會（ ）A聽學習優(yōu)秀的同學的 B記錄下來全班討論 C找老師討論 D不了了之25、你認為應怎樣分組更有助于你的學習？（ ）A按座位分組 B按學習成績分組 C按愛好，性格分組 D無所謂26、小組合作學習更有助于你什么水平的提高。（ ）A語言交流 B學習技能 C學習能力 D人際交往27、老師要求小組同學討論問題，你的態(tài)度是（ ）A積極參與 B討論是成績好的同學的事 C偶爾參與 D自己做自己的28、行政小組長管理小組紀律時，你認為（ ）A積極配合 B幫助管理好本小組 C自己管好自己 D是小組長多管閑事29、你經常參與小組發(fā)言嗎？（ ）A經常參與 B偶爾參與 C小組同學推薦才參與 D幾乎都是聽別人講30、小組學習過程中你有學習興趣嗎？（ ）A很高 B一般 C偶爾有些 D沒有31、你認為建立學習小組的課堂形式與原有課堂小組形式有優(yōu)勢嗎？（ ）A有 B有一點 C無所謂 D沒有32你認為每節(jié)課都該分小組討論嗎？（ ）