2-11植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)--17中學(xué)案

1、高二生物選修3專題2細(xì)胞工程2. 1. 1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)編號(hào)：X3-2-11授課時(shí)間：班級(jí)：姓名：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)和植物體雜交技術(shù)2、嘗試進(jìn)行植物培養(yǎng)二、【溫故知新】：1、細(xì)胞分化的本質(zhì)是什么，細(xì)胞分化有何特點(diǎn)，2、細(xì)胞細(xì)胞分裂的方式是什么，植物細(xì)胞全能性的原因是什么？三、課前自主學(xué)習(xí)通過閱讀課本P33 36,找岀下面問題的答案：細(xì)胞的全能性1、 概念：細(xì)胞的全能性是指。2、 細(xì)胞具有全能性的原因：細(xì)胞內(nèi)含有本物種的全部一全能性不表達(dá)的原因：基因的 表達(dá)具有性。3、 全能性表達(dá)的條件：具有完整的，處于狀態(tài)，提供一定的、和其他適宜的外界條件。植物組織培養(yǎng)1. 植物組

2、織培養(yǎng)的原理 2. 植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：一一的器官或組織一脫分化一一一一再分化一一植物體3. 脫分化：已經(jīng)分化的細(xì)胞或組織，經(jīng)過誘導(dǎo)失去特有的結(jié)構(gòu)和功能，轉(zhuǎn)變成一細(xì)胞的過程。4. 再分化：已經(jīng)脫分化的細(xì)胞在一定條件下，又可經(jīng)過，再分化岀根和芽，形成完整植株的過程。植物體細(xì)胞雜交：1. 概念：用兩個(gè)來自不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)一并把它培育成新植物體的方法。2. 過程：(1) 取馬鈴薯細(xì)胞、番茄細(xì)胞一用 酶處理，以除掉它們的一使之成為兩個(gè)原生質(zhì)體(2) 用方法誘導(dǎo)兩個(gè)原生質(zhì)體間的融合一雜種細(xì)胞一雜種細(xì)胞長(zhǎng)岀(標(biāo)志著細(xì)胞融合過程完成)(3) 對(duì)雜種細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)：一生岀小植株一一 =通

3、過課前自主學(xué)習(xí)記錄你的困惑，作為課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問題：【課堂探究學(xué)習(xí)】 知識(shí)點(diǎn)一、植物細(xì)胞的全能性1、脫分化：2、再分化：O, 是因?yàn)?O生殖細(xì)胞 體細(xì)胞；植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞。 和 條件下，將條件, 誘導(dǎo)其產(chǎn)生 3、全能性是指 o 已分化的細(xì)胞表現(xiàn)為全能性的原因是 分化的體細(xì)胞之所以沒有表達(dá)出全能性4、細(xì)胞全能性的強(qiáng)弱：受精卵 知識(shí)點(diǎn)二、植物的組織培養(yǎng)1、 概念：植物組織培養(yǎng)就是在 培養(yǎng)在 上，給予形成完整的植株。2、 植物組織培養(yǎng)的原理（實(shí)驗(yàn)原理）：3、植物組織培養(yǎng)操作的特點(diǎn)：（ 1） 選擇外植體時(shí)，由于外植體的 難易因植物種類、器官來源及生理狀況的不同而有 很大差異?；ê陀啄鄣慕M織脫分化較為

4、 , 而植物的莖、葉和成熟的老組織則 o（ 2） 消毒。在培養(yǎng)過程中要求進(jìn)行一系列的、 , 并且要求 操作。分化形成植物幼苗時(shí)，需處理。（ 4）激素：植物組織培養(yǎng)需要和 o例題 1、下列屬于組織培養(yǎng)的是：（）A.花粉培養(yǎng)成單倍體植株B. 芽發(fā)育成枝條C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D. 未受精的卵發(fā)育成植株3） 光照。離體的植物細(xì)胞、組織和器官脫分化形成愈傷組織時(shí)，需處理。愈傷組織再例題 2、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的A. 消毒滅菌B.適宜的溫度C.充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素例題 3、要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要（）A. 具有完

5、整細(xì)胞核的細(xì)胞 B.離體狀態(tài) C.導(dǎo)入外源基因 D. 一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素 知識(shí)點(diǎn)三、植物體細(xì)胞雜交1、 植物體細(xì)胞雜交就是將細(xì)胞在一定條件下融合成 , 并把它培養(yǎng)成的技術(shù)。其優(yōu)點(diǎn)是 O2、 植物體細(xì)胞原生質(zhì)體制備過程中所需的酶是和 o3、植物體細(xì)胞雜交雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng)：將A和B兩種植物體細(xì)胞（數(shù)目很多）的原生質(zhì)體相互融合，在混合細(xì)胞中有種類型。包 括單個(gè)A、單個(gè) B、A+A 、B+B 以及 =我們需要選擇并培養(yǎng)的是。4、人工誘導(dǎo)體細(xì)胞融合的方法包括物理法（）和化學(xué)法（） o例題 4、在原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常是采用酶 解破壁法處理。如將去掉了

6、細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將（）A.皺縮B.脹破C.呈球形例題 5.不能用于人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是A. 振動(dòng)B. 電刺激C.PEG四、【課后鞏固練習(xí)】（一）選擇題1.A. 離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體2. 植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是A. 植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁D.保持原狀 （）D. 重壓植物組織培養(yǎng)是指 （）B. 愈傷組織培育成植株D.愈傷組織形成高度液泡化組織 （）B. 細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力C.細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合D.細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的組成3. 植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是(A.產(chǎn)生雜種植株B.產(chǎn)生

7、雜種細(xì)胞C.原生質(zhì)體融合D.形成愈傷組織4. 科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育岀的驅(qū)蚊草含有香茅醛, 發(fā)出一種特殊的達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.B.C.D.A、6.( )B、原生質(zhì)就是細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞壁是原生質(zhì)(B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)(:B.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性D.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來的植物組織培養(yǎng)過程中的 ( )B.未成熟的種子經(jīng)過處理培育岀幼苗的過程13.脫分化是指下列植物細(xì)胞全能性最( )D.將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成( )驅(qū)蚊草的培

8、育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法驅(qū)蚊草培育過程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成 驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離5.將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是(具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C、離體狀態(tài)D、導(dǎo)入指定基因植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是 ( )A.把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B.獲得雜種植株C. 克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙D.實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合7. 植物組織培養(yǎng)的用途中不正確的是(A.快速

9、繁殖B.生產(chǎn)新品種C.生產(chǎn)生物堿D.生產(chǎn)白細(xì)胞介素一28. A種植物的細(xì)胞和 B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示(僅顯示細(xì)胞核)， 將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核A.二倍體；基因型是 DdYyRrB.三倍體；基因型是 DdYyRrC.四倍體；基因型是 DdYyRrD.四倍體；基因型是DDddYYyyRRrr9. 以下關(guān)于原生質(zhì)的敘述，正確的是A、原生質(zhì)泛指細(xì)胞內(nèi)的基質(zhì)C、一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞就是一團(tuán)原生質(zhì)10. 不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是A.振動(dòng)B.電刺激 C.PEG試劑D.重壓11. 植物細(xì)胞表現(xiàn)岀全能性的必要條件是A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件C.脫離母體后，給予

10、適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件丨12. 細(xì)胞具有全能性的原因是A.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能C.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因A.植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C. 植物的器官、組織或細(xì)胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程14.咼的是A.形成層細(xì)胞B.韌皮部細(xì)胞C.木質(zhì)部細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞15. 植物組織培養(yǎng)過程的順序是離體的植物器官、組織或細(xì)胞根、芽愈傷組織脫分化 再分化植物體B.C.A.16.幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B. 一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C.離體狀態(tài) D.導(dǎo)入指定基因16. 下列有關(guān)細(xì)胞工程的

11、敘述不正確的是（）A.在細(xì)胞整體水平上定向改變遺傳物質(zhì)B.在細(xì)胞器水平上定向改變遺傳物質(zhì)C.在細(xì)胞器水平上定向改變細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)D.在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品( )D.被子植物的的葉肉細(xì)胞植物體細(xì)胞融合完成的( )D、細(xì)胞膜發(fā)生融合17. 下列細(xì)胞全能性最高的是A.植物的卵細(xì)胞 B.植物的精子細(xì)胞C.被子植物的受精卵19.標(biāo)志是A、產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜發(fā)生融合C、細(xì)胞膜發(fā)生融合20.植物體細(xì)胞雜交的目的是A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離岀有活力的原生質(zhì)體B.以人工誘導(dǎo)法使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株D.通過以上三者來完成二、非選擇題1. 下圖是

12、植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表不。據(jù)此回答：(1) 表不一，它能被培養(yǎng)成為的根本原因是0(2) 表示，它與相比分化程度,全能性=(3) 若想制作人工種子，應(yīng)該選用(填編號(hào))0(4) 若是花藥，則是，繼續(xù)對(duì)其使用 處理可 獲得 正常植株，該過程稱為o(5) 若是胡蘿卜根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成的的葉片的顏色是 這說明根尖細(xì)胞 0(6) 若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物一一紫草素，培養(yǎng)將(填編號(hào))2. 右圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：(1) 步驟是，最常用的方法是=(2) 步驟一般常用的化學(xué)試劑是，目是0 ( 3 )在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的 技術(shù)手段是，其中步驟相當(dāng)于，步驟相當(dāng)于(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因 0(5) 若遠(yuǎn)源雜交親本 A和B都是二倍體，則雜種植株為 倍體。(6) 從理論上講，雜種植株的育性為0若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)？，原因是。因此，這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。(7) 利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī) 律？為什么？。參考答案：一、選擇題 CIAD HUD CCCAA D0CX : 二、非選擇題1、( 1 )離體的植物器官、組織或細(xì)胞植物的全能性(2)愈傷組織低高(3)3( 4單倍體植株秋水仙素純合單倍體育種