教師在課堂上的評(píng)語(yǔ)二

1、.老師在課堂上的評(píng)語(yǔ)二傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！ 他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！ ××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你答復(fù)！ 你聽得真認(rèn)真，這可是尊重別人的表現(xiàn)呀！ 你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！ 你講得很有道理，假如你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！ 你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！ 別急，再想想，你一定會(huì)說好！ 老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！ 你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！ 你表達(dá)得這么明晰流暢，真棒！ 我想×&#

2、215;同學(xué)一定在考慮，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？ 開動(dòng)你的小腦筋去想一想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！ 不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！ 第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！ 你看，很多同學(xué)把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！ 你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好典范呢！看看他是怎么做的！ 第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！ 你坐得真端正！注意力真集中！ 看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！ 你很像一個(gè)小老師，不僅

3、管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！ 不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜考慮，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你快樂！ 尊重欣賞別人，你會(huì)得到更多人的尊重欣賞！ 要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××同學(xué)的答復(fù)，我們?cè)撛趺幢硎荆?你的進(jìn)步使老師感到特別快樂！ 你真行！真棒、真懂事、真英勇、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的 ??！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！ 連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！ 你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！ 你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！ 能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！ 會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！ 這個(gè)問

4、題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！ 這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？ 多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！ 猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！ 沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！ 你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！ 你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？ 你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！ 你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！ 你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！ 瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？ 你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！ 你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你考慮的樣子！ 你的答復(fù)真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！ ××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！ 你的思維很獨(dú)特，你能詳細(xì)說說自己的想法嗎？ 這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)