優(yōu)秀工作總結(jié)范文：指導(dǎo)青年教師總結(jié)

1、指導(dǎo)青年教師總結(jié)彭艷玲這個學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。 有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫 互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行 動影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。一、自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教， 率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率 作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，弓I導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她 們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。 在六一運

2、動會期間，克服各方面的壓 力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給 每個人留下了深刻的印象。二、讓我們一起成長。1、我對自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率， 將自己的 工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是 一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅持聽課，認(rèn)真反思，不灰 心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不 厭。范文寫作在老師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時，把自己 以前好的做法和她一起分享，毫無保留，我時刻謹(jǐn)記，自己也年 輕過，自

3、己也不是一個完美的人。2、在指導(dǎo)工作中，注意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，語文名師講座我們一起研讀，并努力 做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中， 盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個 環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提 高自己的自身素質(zhì)。3、在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷 改進與完善課堂教學(xué)方式， 從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 課后 及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，思想?yún)R報專題以此提高年輕老師的課堂教學(xué) 能力。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課

4、堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象， 我及時糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。 她們腳踏實 地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。 我多次提醒老 師們要學(xué)會積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看 到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基 礎(chǔ)，張老師也耐心的記錄了自己的得失，在“六一”團體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我 相信她一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年教師的過程中， 我自身也得到了不斷地進步。 她們走 的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時 壓力和機會也不能逃避。無

5、論是誰，讓我們一起為學(xué)校美好的明 天貢獻出自己的一份力量。篇二：指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)金寨縣雙河高級職業(yè)中學(xué)付 裕近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長， 為了 全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長， 進一步提高我 校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師余洋， 我知道師徒結(jié)對不是一個 虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)， 一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。 轉(zhuǎn)眼一學(xué)年

6、就要結(jié)束了，我和余洋老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了 今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身 教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳 身教中首先讓余洋老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán) 力和義務(wù)。在本學(xué)期，余洋老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒 有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。二、教育教學(xué)方面：1、我對自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率， 將自己的 工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、 毫無保留地傳授給他，學(xué)會分享。 在余洋老師遇到困難時一定給予真誠

7、的關(guān)心與幫助， 扶持他走出 困境。從高從嚴(yán)地要求自己和余老師，在幫帶中共同進步。2、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課 堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為 本”的新理念。這要求通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。 在工 作的同時，鼓勵余洋老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會綱要的 精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職 業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教 育教學(xué)水平。3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的 教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探

8、討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課 堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽了余洋老師十余節(jié)的推門課， 課后及時對教學(xué)中存 在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高余洋老師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了他在教學(xué)過 程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，并能根 據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法， 通過這個活動來提高余老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)余老師如何寫好課后反思， 如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查 批改作業(yè)情況，指導(dǎo)他如何積累教學(xué)經(jīng)驗， 從而不斷改進課堂教 學(xué)，提高教學(xué)水平，余老師面對我

9、提出的一些不足之處，能認(rèn)真 反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，余大洋教師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提 高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。4、要求余老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師 的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解 和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性，5、要求余老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長， 才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后， 我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作， 注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能

10、等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為雙河職高美 好的明天貢獻出自己的一份力量。2012/7/23篇三：指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)2011-12-30 9:59近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長， 為了 全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長， 進一步提高我 校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師陳思坤， 我知道師徒結(jié)對不是一 個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)， 一起進步

11、”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。 轉(zhuǎn)眼一學(xué)年 就要結(jié)束了，我和陳老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今 后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身 教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳 身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán) 力和義務(wù)。在本學(xué)期，陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有 發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。二、教育教學(xué)方面：1、我對自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率， 將自己的 工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、 毫無保留地傳授給

12、她，學(xué)會分享。在陳老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困 境。從高從嚴(yán)地要求自己和陳老師，在幫帶中共同進步。2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的 教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過 對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快 熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。 在工作的同時，鼓勵陳老師多閱 讀教育理論書籍，領(lǐng)會綱要的精神，時刻不忘提高自己的自 身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓 展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的 教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形

13、式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課 堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽了陳 老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的 看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高陳老師 的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了他在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的 要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本 校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法， 通過這個活動來提高陳 老師對教材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導(dǎo)陳老師如何寫好課后反 思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)他 如何積累教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，

14、陳 老師面對我提出的一些不足之處， 能認(rèn)真反思，虛心接受建議和 指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)陳老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完 成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。4、要求陳老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長， 才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后， 我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作， 注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為漆橋小學(xué)的 明天貢獻出自己的一份力量。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)高淳縣實驗小學(xué)李萍在學(xué)校的安排下,我所指

15、導(dǎo)的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教 學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、教育科研等方面都取得了一定進步,得到了大家的認(rèn)可和好評。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做 法：首先，在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃，堅持每兩周聽青年老師一 節(jié)課，并認(rèn)真分析，與她們討論，共同建設(shè)。其次，我利用課余 時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討音樂教學(xué)新方法。再次，利用學(xué)校音樂教研活動，聽其他教師的公開課吸取其 優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足。第四 ，與她們共同承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生 參與各級藝術(shù)競賽等活動，在活動中與她們分享我的微薄經(jīng)驗。 師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡 快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。 經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)， 兩位老師的課 堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高， 能勝任各自的音樂教 學(xué)工作。多次在校內(nèi)開展公開課，得