讀書教育活動總結(jié)3篇與讀書月活動總結(jié)匯編.doc

1、讀書教育活動總結(jié)3 篇與讀書月活動總結(jié)匯編讀書教育活動總結(jié)3 篇經(jīng)過一個時(shí)期的努力， xxx 中心小學(xué)“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動取得了階段性勝利。在此期間，我校全體學(xué)生能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的指導(dǎo)下，充分認(rèn)識到“愛讀書、讀好書、善讀書”的重要意義，掀起了讀書熱潮，使愛國主義讀書教育活動取得了可喜的成績。現(xiàn)在從以下三個方面對讀書教育活動進(jìn)行總結(jié)。一、正確領(lǐng)導(dǎo)不失時(shí)機(jī)我校讀書教育活動成績的取得，主要在于以校長為首的組委會的正確領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與正確指引是做好學(xué)校工作的前提，也正是學(xué)校讀書教育活動組委會的決策與部署，才使全校廣大師生能夠領(lǐng)會活動宗旨、明確活動目的、懂得活動要求、掌握活動方

2、法。我校在讀書教育活動開展期間，適逢本學(xué)期開學(xué)初，而這一時(shí)期正是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、規(guī)范學(xué)生言行使其遵循小學(xué)生守則而把讀書學(xué)習(xí)引向深入的關(guān)鍵時(shí)期，正是這一提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的最佳時(shí)期，對其進(jìn)行愛國主義教育，才能使教育起到事半功倍的效應(yīng)。所以說，這次愛國主義讀書教育活動，我們掌握了良好的時(shí)機(jī)，因而，取得了更為滿意的教育效果。二、圍繞主題抓住契機(jī)在愛國主義讀書教育活動開展之初，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動的主題，充分利用有利契機(jī)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。第1頁共17頁這樣，學(xué)生在讀書的同時(shí)，受到了良好的思想教育，既增長了知識，內(nèi)心又受到了熏陶感染，而使此次讀書教育活動真正地成為了一次學(xué)

3、生心靈的蕩滌。1. 廣大教師能夠積極投身于愛國主義讀書教育活動之中，精心組織學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，耐心指導(dǎo)學(xué)生深刻感悟，這樣，切實(shí)提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更使學(xué)生學(xué)會了讀書、學(xué)會了思考、學(xué)會了做人。2. 在此次讀書活動中，我校的全體學(xué)生能夠把讀書活動與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，因而使讀書教育活動大放異彩。我們在讀書教育活動中，并不只走“單行路”，而是在加強(qiáng)讀書教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地開展社會實(shí)踐活動?；顒又?，我們注重突出了愛國主義、集體主義、社會主義思想教育內(nèi)涵，按照“三貼近”的原則，和實(shí)踐育人的要求，精心組織內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動，從而把讀書教育活動引向深入。如，我校組織六年級學(xué)生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院

4、，進(jìn)行“小記者”采訪活動，同時(shí)了解到一些衛(wèi)生知識，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。因而，走訪之后，學(xué)生的收獲甚廣。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 改革創(chuàng)新這次讀書教育活動中，我校學(xué)生在讀書時(shí)做到了一個“活”，并把讀書融入了“創(chuàng)新”的情愫。1. 無論讀書活動，還是社會實(shí)踐活動，我們都堅(jiān)持不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思，揚(yáng)長避短，并堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為活動的宗旨，“讀”出新意、“做”出新招。如，四年一班的學(xué)生董思語在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時(shí)候，自己能夠認(rèn)真思考，并善于觀察，順便采訪了一位患者，根據(jù)了解到的素材，她寫了一篇題為笑臉的文章，這篇文章題材新第2頁共17頁穎，中心突出，感染力強(qiáng)，在全?！敖ㄔO(shè)幸福中國”征文評比中被評為一等獎。另外，五年

5、二班的趙金萍同學(xué)、三年四班的王藝睿同學(xué)的征文也贏得了評委的好評。2. 讀書就要善于思考，這正是我校學(xué)生在此次讀書教育活動中恪守的信條。在這次讀書教育活動中，同學(xué)們能夠在認(rèn)真讀書的同時(shí)，深刻地進(jìn)行思考，與文本對話，與現(xiàn)實(shí)對話，這樣，使我校的讀書教育活動開展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學(xué)的獲獎?wù)魑奈业淖x書格言一文中體現(xiàn)的最為突出。3. 我校在 XX年 4 月 13 日對此次讀書教育活動進(jìn)行了認(rèn)真、全面的總結(jié)，會上肯定了同學(xué)們讀書的成績，尤其是讀書方法的創(chuàng)新，得到了大家的一致認(rèn)可。并在總結(jié)會上，表彰了一部分讀書先進(jìn)個人，要求大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，刻苦讀書，“讀”出情感、“讀”出創(chuàng)意、“讀”出心聲。總

6、之，按照縣教育局的工作部署與文件精神，在第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中，經(jīng)過辛勤的努力與不懈的奮斗，我們勝利地完成了此項(xiàng)活動，取得了可喜的成就。但是，今天成績的取得，不過是青少年愛國主義讀書教育活動的開始，對青少年的思想教育任重而道遠(yuǎn)，我們還將加倍努力，切實(shí)提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并繼續(xù)把讀書教育活動引向深入。秋季學(xué)期“奮發(fā)向上崇德向善“讀書教育活動總結(jié)秋季學(xué)期“奮發(fā)向上崇德向善“讀書教育活動總結(jié)本學(xué)期，我們按市縣教育局文件精神開展了“奮發(fā)向上 崇德向善”系列讀書教育活動。總體來說，這次活動拓寬學(xué)生視野，提高了第3頁共17頁學(xué)生的思想素質(zhì)，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校

7、園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的形成。總結(jié)如下：一 深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍根據(jù)市區(qū)教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的“奮發(fā)向上 崇德向善“讀書教育活動方案，按照活動方案，我們在教職工會議及國旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動員，要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí)，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、合理安排，活動有序開展（一）啟動儀式在本次活動的啟動儀式上，徐文俊校長圍繞“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主

8、題發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹立良好的品德意識。接著少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議，要求孩子們積極參與本次活動，并力爭從各方面做一個五好少年。（二）形式多樣，富有實(shí)效性1、學(xué)生征文比賽扎實(shí)開展。德育處以方案為準(zhǔn)，在XX年 9 月中旬組織了征文比賽。由各班班主任及語文教師負(fù)責(zé)，在班級內(nèi)進(jìn)行初賽，選出 35 份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的決賽。通過比賽，學(xué)校共評選出7 份優(yōu)秀征文，并按時(shí)上報(bào)區(qū)教育科。第4頁共17頁2、學(xué)生演講比賽。各班在主題班會上進(jìn)行講故事比賽，每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽，最終評選出了一等獎1 人，二等獎 2 人，三等獎 3 人。推選四年級一班普發(fā)毅

9、同學(xué)參加區(qū)級比賽的選拔。3、主題教育活動見成效。在10 月份，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊(duì)會，手抄報(bào)，黑板報(bào)的主題活動。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行宣傳。4、社會實(shí)踐活動。組織每班的學(xué)生代表參加校外的實(shí)踐活動，如清掃 xx 鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場、家鄉(xiāng)河，到 xx 鄉(xiāng)敬老院慰問孤寡老人等，從活動中，孩子們體會到了一種責(zé)任，也體會到了愛家鄉(xiāng)要從身邊的小事做起之道理。本次“奮發(fā)向上 崇德向善 ”系列主題活動形式多樣，此次活動通過德育處、少先隊(duì)、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作，圓滿完成任務(wù)。不管是在校內(nèi)的主題比賽，征文及講故事比賽，還是校外的公益實(shí)踐活動中，師生們都能做到

10、全員參與，各班班主任還向?qū)W生廣泛宣傳了核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，引導(dǎo)廣大青少年從小樹立奮發(fā)向上、崇德向善的理想信念，動員和激勵從小遵守各項(xiàng)規(guī)范，生活和學(xué)習(xí)中都學(xué)會樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品德。這樣，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。xx 鄉(xiāng)中心學(xué)校XX年 10月 29日開展“共產(chǎn)黨好”主題讀書教育活動總結(jié)開展“共產(chǎn)黨好”主題讀書教育活動總結(jié)讀共產(chǎn)黨好，頌共產(chǎn)黨恩第5頁共17頁600 多學(xué)為隆重紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立 90 周年，謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，灌輸和培養(yǎng)

11、他們對黨和社會主義祖國的樸素感情。我校根據(jù)市、區(qū)關(guān)工委關(guān)于開展“共產(chǎn)黨好”主題讀書教育活動的要求，圍繞“共產(chǎn)黨好”這個主題，在廣大學(xué)生中廣泛開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育系列活動?；顒泳o密結(jié)合我校實(shí)際及學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的愛黨、愛國、愛社會主義教育和黨史國情教育，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛黨、熱愛祖國的情感，進(jìn)一步激勵學(xué)生的理想信念，激發(fā)他們的歷史責(zé)任感和使命感。一、明確主題，重視落實(shí)。

12、為了開展好“共產(chǎn)黨好”主題讀書教育活動，學(xué)校專門召開了班子成員會議，成立了讀書活動組織機(jī)構(gòu)，明確分工，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，制定活動的實(shí)施方案，統(tǒng)籌推進(jìn)活動的各方面工作。我校召開了全體教師會議，校長親自對活動進(jìn)行了精心部署，提出了具體要求。政教處在活動過程中檢查落實(shí)情況，把各項(xiàng)工作都落實(shí)到了實(shí)處。二、做好讀書活動的宣傳、發(fā)動、組織工作。為了切實(shí)抓好讀本的征訂工作。學(xué)校通過校會、班會、黑板報(bào)、廣播站等多種形式對全校師生、廣大家長，積極廣泛宣傳開展“共產(chǎn)黨好”主題讀書活動的意義，使師生、家長了解“共產(chǎn)黨好”讀書教育活動的現(xiàn)實(shí)意義和目的。通過學(xué)生自愿、家長支持，全校第6頁共17頁生訂購了共產(chǎn)黨好讀本，做

13、到人手一冊，確保了主題讀書教育活動的開展。三、結(jié)合師生實(shí)際，開展形式多樣、生動活潑的活動。1、國旗下的講話。利用每周一升國旗儀式上的講話進(jìn)行教育，宣傳從 1921 年建黨以來的風(fēng)風(fēng)雨雨及光輝歷史，學(xué)習(xí)先烈的英勇事跡，加深師生對黨的了解，從思想上達(dá)到升華。2、召開主題班會。七月份德育教育的主題就是愛黨、愛國教育。我校各班舉行“學(xué)黨史，知黨恩，做黨的好孩子”主題班會觀摩活動，利用黨史教育讀本，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行黨史教育，使學(xué)生更加深入地了解黨、認(rèn)識黨，從而熱愛黨。同時(shí)也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級開展“共產(chǎn)黨好”系列活動的收獲，表達(dá)了同學(xué)們永遠(yuǎn)跟黨走、做黨的好孩子的真摯感情。3、聽黨史教育報(bào)告。我們利用麻章區(qū)

14、關(guān)工委編寫的“共產(chǎn)黨好”宣講參考提綱組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深入的了解中國共產(chǎn)黨：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)是中國特色社會主義事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。增強(qiáng)了廣大學(xué)生對黨的認(rèn)識，更加堅(jiān)定了愛黨的信念。4、讀一本紅色經(jīng)典書籍。我校結(jié)合“朝陽讀書”活動，組織學(xué)生閱讀一本體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神、優(yōu)秀文化、人格魅力和時(shí)代精神的古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型的紅色經(jīng)典書籍，讓學(xué)生在紅色經(jīng)典故事中了解黨的歷史，感受理解故事中蘊(yùn)含的深刻道理，同時(shí)接受真善美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健

15、康心態(tài)，增加了廣大學(xué)生對偉大人物的敬仰之情，增強(qiáng)對黨和社會主義祖國的樸素情第7頁共17頁感，更加明確了自己前進(jìn)的方向。閱讀后，撰寫讀后感，并組織展評。同時(shí)，學(xué)校決定以閱讀紅色經(jīng)典書籍活動為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生在暑假期間多讀書，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣，通過推薦好書、暢談體會、撰寫讀后感等多種形式逐步深入推進(jìn)活動開展，提升教育內(nèi)涵。5、觀看一部愛國影片。我校組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，讓廣大學(xué)生了解黨的光榮歷史和偉大業(yè)績，牢固樹立堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國特色社會主義道路的信心，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國情感。觀看后，組織學(xué)生撰寫觀后感，并交流體會。6、開展“書香家庭”

16、快樂讀書活動。我們積極與學(xué)生家長聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，經(jīng)常交流，書情加親情，對學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。7、舉行“圖片展覽”活動。學(xué)校利用宣傳櫥窗進(jìn)行“共產(chǎn)黨好”圖片展覽，回顧中國共產(chǎn)黨90 年來的成長歷程，展示在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國發(fā)生的翻天覆地的變化，人民蒸蒸日上的生活。熱情謳歌共產(chǎn)黨好，弘揚(yáng)中華民族進(jìn)取精神，激發(fā)學(xué)生歷史責(zé)任感，鼓勵學(xué)生投身新世紀(jì)偉業(yè)。8、開展社會實(shí)踐活動。學(xué)校組織學(xué)生開展“共產(chǎn)黨好”社會實(shí)踐活動，要求學(xué)生利用假期，開展“共產(chǎn)黨好”綠色上網(wǎng)學(xué)習(xí)、訪問身邊的共產(chǎn)黨員等活動，拓展了視野，豐富了知識，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。9、搞好知識競賽。通過校會、班會

17、等，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀共產(chǎn)黨好這一讀本的同時(shí)，還向?qū)W生推薦省關(guān)工委贈送的中國共產(chǎn)黨新時(shí)期簡史、中國共產(chǎn)黨簡史、中國共產(chǎn)黨90 年學(xué)習(xí)讀本、第8頁共17頁做最好的黨員、中國共產(chǎn)黨建黨90 周年知識競賽 500 題和輝煌歷程 90 年等讀物，老師并予以講解，使學(xué)生比較全面、比較深入了解黨的歷史。在閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走” 的知識競賽，除畢業(yè)班外，七、八年級所有學(xué)生都積極參與，并從中評選出一等獎10 名、二等獎 20 名、三等獎 30 名。10、開展“黨在我心中”主題征文活動。在這一征文中，學(xué)生們在深入讀好共產(chǎn)黨好這一讀本，做到理論聯(lián)系實(shí)際，即結(jié)合自己對中國共產(chǎn)黨的光榮歷史的認(rèn)識，

18、結(jié)合改革開放取得的成就，結(jié)合建設(shè)幸福廣東、幸福湛江的事實(shí)，寫好征文，表達(dá)對黨的熱愛、贊美之情。這次征文共收到240 篇，經(jīng)過認(rèn)真篩選，評出一等獎10 名、二等獎 15 名、三等獎 25 名。校報(bào)浪花出版了“共產(chǎn)黨好”讀書活動?？禽d“共產(chǎn)黨好”征文比賽優(yōu)秀文章。11、開展“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典合唱比賽活動。七、八年級組成 12 個合唱隊(duì)參加比賽，各班選取了感恩的心、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、歌唱祖國、我的中國心等一首首經(jīng)典的紅歌曲，采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、表演唱、朗誦演唱等多種形式，聲情并茂地感恩社會、感恩偉大的共產(chǎn)黨。一首首經(jīng)典的紅歌曲傳遍整個校園，增強(qiáng)了學(xué)校政治、文化氛圍，使廣大師生受到了強(qiáng)

19、烈的熏陶，推動了讀書活動的深入開展，從而使學(xué)生在潛移默化、身體力行中，實(shí)現(xiàn)道德素養(yǎng)、全面素質(zhì)的提升。12、開展“黨是陽光我是苗”美術(shù)作品大賽。全校共收到的美術(shù)作品 356 件（幅），有繪畫、手工藝術(shù)品等，從不同的角度，表達(dá)了熱愛黨、跟黨走的思想感情，涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀作品。學(xué)校對這些作品進(jìn)行評獎， 115 人次分別獲一、二、三等獎。第9頁共17頁13、開展手抄報(bào)設(shè)計(jì)評比活動。學(xué)校開展了“共產(chǎn)黨好”手抄報(bào)比賽，評選出了9 個一等獎， 12 個二等獎， 15 個三等獎，在“五一”勞動節(jié)之際進(jìn)行了展示。各班還出版了“共產(chǎn)黨好”板報(bào)專刊，營造了良好的讀書氛圍。14、開展“共產(chǎn)黨好”演講比賽活動。評出了13

20、 名優(yōu)勝者。學(xué)生通過自己眼光的發(fā)現(xiàn)，述說共產(chǎn)黨的恩情，用自己的激情謳歌了共產(chǎn)黨的偉大。我校以組織廣大師生讀好共產(chǎn)黨好這一讀本為基礎(chǔ)，組織有序，學(xué)生參與面廣，措施到位，結(jié)合開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)他們深入了解黨的光輝歷程和豐功偉績，知道歷史和人民是怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放，激勵他們熱愛黨，熱愛祖國，明確自己的歷史使命，立志成為優(yōu)秀的祖國建設(shè)者和保衛(wèi)者而奮斗，促進(jìn)了讀書活動的深入開展，并取得明顯的成效。第10頁共17頁讀書月活動總結(jié)高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。讀一本好書，讓我們得以明凈如水，豐富閱歷，益于人生。我

21、們的讀書月活動通過與家長的宣傳、互動、家長志愿者的參與、故事分享、自制繪本、曬曬我的小書架、與孩子“在書香中成長”征文活動等形式進(jìn)行開展。一、通過讀書版面的定時(shí)更換和家園互動、校訊通等向家長做讀書宣傳。這樣做既方便了家長了解班級讀書月活動的具體配合要求，幫助了老師了解孩子在家親子閱讀的具體情況，也為家長們相互學(xué)習(xí)親子閱讀經(jīng)驗(yàn)搭建了交流平臺，促進(jìn)了家園共育。（1）讀書版面：每周或兩周進(jìn)行評選“讀書小明星”，根據(jù)主題或季節(jié)進(jìn)行繪本推薦，并注明推薦的理由。（2）家園互動：正確認(rèn)識讀書親子共讀是利用家園互動向家長介紹親子共讀的好處、 和讀書的誤區(qū)，引導(dǎo)家長了解親子共讀既能促進(jìn)父母與孩子之間的情感溝通交

22、流，又能在一定程度上增加孩子的知識量，開拓孩子的視野。家長對親子閱讀的誤區(qū)：（1）、親子閱讀不等于識字：親子共讀本身是一個非常美妙的事情，應(yīng)該是孩子與家長共同游戲、享受親情的過程。（2）、過早責(zé)令孩子獨(dú)立閱讀不可取：當(dāng)孩子還不能獨(dú)自閱讀時(shí)，父母強(qiáng)行中斷與孩子共讀，這會給孩子帶來很大的心理沖擊，也許孩子會想，爸爸媽媽是不是不愛我了，所以才不陪我讀書第11頁共17頁二、向家長推薦圖書家長和孩子一起學(xué)習(xí)，“同讀書、共成長?！睘榱撕⒆佑幸粋€讀書氛圍，讓家長給孩子樹立一個好的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成從小讀書的習(xí)慣。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀書。1、向家長推薦圖書如下：（1）小 xx和孩子劃清界限推薦理由：小巫繼

23、讓孩子做主和給孩子自由之后，為 4 歲以上兒童父母撰寫的新作。本書通過講述生動感人的真實(shí)故事，加上細(xì)致深入的推理和分析，探討父母潛意識中的內(nèi)心恐懼和心理傷痕對于養(yǎng)育孩子的負(fù)面影響，介紹“真愛行為”、“心理疆界”以及“訓(xùn)育”等先進(jìn)科學(xué)的教育理念，并提出給兒童樹立規(guī)則、訓(xùn)育兒童自律的實(shí)際操作手段。作者身為美國教育學(xué)碩士，近年一直關(guān)注西方教育和心理學(xué)領(lǐng)域的最新成果。本書令人耳目一新，豁然開朗，極具實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值。（2）、李 xx誰拿走了孩子的幸福推薦理由：不懂得教育，就不懂得孩子，一部歷煉 22 年的幼教感悟和心靈寄語，家長和老師不可不知的兒童幸福觀。如果你想博覽教育群書，或者只想看其中一本的話，那么

24、，首屈一指的就是這本誰拿走了孩子的幸福它能讓你輕松掌握關(guān)于愛的靈魂、教育的價(jià)值觀、教育的出路、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧，讓你改善同孩子的關(guān)系，達(dá)成美妙的溝通與幸福（ 3）、尹 xx好媽媽勝過好老師第12頁共17頁推薦理由：媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的不同，會影響孩子的一生。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，既直面教育問題，又深入地思考；有教育理念，有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。它給我們的不是抽象空洞的理論，而是有著很強(qiáng)實(shí)操性的方法。從這本書里，我懂得了作為母親所應(yīng)擁有的心態(tài)讓孩子擁有一個健康快樂的童年，這比什么也重要（4）孫 xx捕捉孩子的

25、敏感期非常多真實(shí)的例子和圖片來反映孩子在敏感期的情況，很直觀，讓家長明白孩子是否處在某個敏感期，每個實(shí)例的背后都有對例子中所反映敏感期的界定描述和解釋，由孫瑞雪進(jìn)行點(diǎn)評。不足的是家長可以應(yīng)對敏感期的方法少了些，適合家長們初步了解敏感期的時(shí)候閱讀，更適合從事早期教育的教育者們作為敏感期實(shí)例的資料來閱讀。2、家長推薦圖書和兒子一起成長推薦理由：看了這本書你會學(xué)到這樣的知識：比如孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家長會怎么做？有些可能會批評但是楊文會這樣：她會告訴引導(dǎo)孩子為什么東西掉下來會往地上掉不是往天上掉？慢慢引出地球引力的知識，然后會告訴孩子，地球引力總是喜歡把東西吸到地上摔碎，為了防止這樣我們

26、該怎么做呢？那就是把桌上的東西往里放放 等等類似一些知識的灌輸，引導(dǎo)孩子好奇心，啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維等。繪本推薦你是我的奇跡、媽媽發(fā)火了三、班級老師制定“個人讀書計(jì)劃”，記錄讀書筆記。第13頁共17頁班里三位老師制定“個人讀書計(jì)劃”，讓家長了解老師近期的讀書情況。來引導(dǎo)家長進(jìn)行讀書。班里三位老師一起讀誰拿走了孩子的幸福、和孩子劃清界限。利用閑暇時(shí)間一起討論書中的內(nèi)容，并把書中學(xué)到的東西運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中。1、計(jì)劃閱讀書目（1）專業(yè)書籍誰拿走了孩子的幸福（已購）作者李躍兒和孩子劃清界限（已購）作者小巫第 56 號教室的奇跡（已發(fā)）（2）心靈療愈活出全新的自己（已購）作者張德芬（3）期刊雜志讀者愛

27、你特別關(guān)注2、計(jì)劃與安排（1）保證每日完成工作計(jì)劃的同時(shí)，每天讀書半小時(shí)，做好讀書筆記。（2）培養(yǎng)安定、平和的心態(tài)。（3）經(jīng)常去書店查閱資料，了解育兒方向。（4）在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì)。（5）本周讀完誰拿走了孩子的幸福，做好讀書筆記。（6）十四、十五周讀完和孩子劃清界限寫一篇讀書心得。（7）十六周、十七周活出全新的自己（8）十八周第 56 號教室的奇跡（9）周末讀讀者愛你特別關(guān)注3、閱讀措施第14頁共17頁（1）定期定量閱讀上述書籍，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，畫出好的段落語句。（2）記好筆記寫好隨筆，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐，

28、使自己不斷成長。（3）讀一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，了解專業(yè)前沿信息，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。（4）讀一些勵志的書籍，撫慰自己的心靈，給自己的心靈增加養(yǎng)分。（5）精讀一本書和孩子劃清界限四、家長志愿者進(jìn)課堂“講故事”為了豐富幼兒的學(xué)習(xí)，搭建起家園溝通交流的平臺，增進(jìn)教師與家長的了解，激發(fā)幼兒們對閱讀的興趣，我們組織“爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事?！边@即打破了以往老師和爸爸媽媽在家講故事 的單一性和局限性，又使“爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事 " 形式多樣化，內(nèi)容更豐富。李 xx 的媽媽，尹 xx 的媽媽進(jìn)課堂給孩子們講故事，提高了孩子的參與性，他們與孩子的互動，讓孩子零距離的參與進(jìn)來，用另一種方式感受到故事的精彩。五、幼兒自己整理圖書看圖書是幼兒十分喜愛的活動 , 色鮮艷的畫面、生動逼真的