新青島版三年級下冊數(shù)學(xué)第一單元教學(xué)設(shè)計教學(xué)文稿

1、第一單元采訪果蔬會-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）一、單元教學(xué)目標(biāo)：1 .在解決具體問題的過程中，掌握較簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算方法并 能正確地口算。學(xué)習(xí)掌握稍復(fù)雜的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的計算方法。2 .經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程，體驗計算策略的多樣性。3 .在進行較復(fù)雜計算的過程中，細(xì)心培養(yǎng)認(rèn)真、扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、單元教材分析：本單元是在學(xué)習(xí)了簡單的兩、三位數(shù)除法一位數(shù)的口算、筆算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是 今后學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)除法及進一步應(yīng)用除法解決問題的基礎(chǔ)。因此，要引導(dǎo)學(xué)生 在解決問題的過程中理解算理、掌握算法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本單元的主要教學(xué)

2、內(nèi)容是：口算；商是兩位數(shù)筆算；商中間有0除法；商末尾有0除法三、單元教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點： 三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點： 是商中間、末尾有0的筆算方法。四、教學(xué)措施及注意問題：1 .合理利用教學(xué)資源，將計算教學(xué)與解決問題融為一體。2 .重視引導(dǎo)對學(xué)生對新知識的自主構(gòu)建。3 .關(guān)注學(xué)習(xí)過程評價，發(fā)揮評價的激勵作用。4 .借助教具學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生在手動操作中理解算理，從而掌握算法。教具、學(xué)具：多媒體課件、數(shù)學(xué)學(xué)具等課時安排：10課時第1課時總第（）課時課題：走進果蔬會一一兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算教學(xué)內(nèi)容：課本第2頁-第3頁教學(xué)目標(biāo)：1 .探索并掌握非整十?dāng)?shù)和幾百幾

3、十?dāng)?shù)除以一位數(shù)口算方法。2 .能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)有價值的數(shù)學(xué)信息， 提出數(shù)學(xué)問題并解決， 使學(xué)生進一步體會除法在 生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點、難點：探索并掌握非整十?dāng)?shù)和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體預(yù)習(xí)提綱：1 .看一看：仔細(xì)默讀課本2-3頁的內(nèi)容。2 .讀一讀：朗讀課本2-3頁的內(nèi)容。3 .做一做：利用方格圖，動手分一分你所提出的問題。4 .算一算：試著算一算你所提出的問題及自主練習(xí)的第1題。教學(xué)過程：一、提出問題、預(yù)習(xí)展示同學(xué)們，煙臺一年一度的國際果蔬博覽會向我們展示了許多品種的水果，讓我們一起去 看一下吧。（課件：國際果蔬博覽會）引導(dǎo)學(xué)生看課本中的情景圖，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況

4、，教師有重點地板書問題。二、學(xué)習(xí)新知：（一）結(jié)合情境，提出問題 。請同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，說說你看到了什么？同學(xué)整理一下，選出你們組認(rèn)為最有價值的數(shù)學(xué)問題。整理的情況說給大家聽一聽？全班交流。（二）解決問題、合作探索（課件：國際果蔬博覽會第一幅圖）1.解決紅點問題“平均每天接待多少客戶？”同學(xué)們可真了不起，提出這么多有價值的數(shù)學(xué)問題，我們先來看“平均每天接待多少客戶？, 這個問題，你想怎樣解決？（1）小組互相交流討論算法、列出算式，交流。學(xué)生獨立列出算式：96+ 3那么怎樣計算呢？請同學(xué)們先思考一下，然后將自己的想法在小組內(nèi)交流?？茨膫€小組研究 得好。學(xué)生匯報討論的結(jié)果：96 +3=32 （個）

5、90+ 3=306+3=2 30+2=329個十除以3得3個十，6個一除以3得2個1, ,30加2得32,所以96+3=32 （個） 小結(jié)：2.解決紅點問題“平均每天簽訂多少萬元的合同？”出示：“平均每天簽訂多少萬元的合同？”這個問題。學(xué)生獨立列式，并思考探索匯報：誰已經(jīng)知道結(jié)果了？你是怎樣想的？交流算法：480 +4=120 （萬元）480 是 48 個十，48+4=12,12 個十是 120.小結(jié)：三、鞏固練習(xí)：1 .第3頁第1題?？谒?，說說怎么想的。2 .第3頁第2題。投影出示，指名讀題意。3 .第三題。四、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？給自己一個評價。第2課時總第（）課時課 題：非整十?dāng)?shù)除以

6、一位數(shù)口算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本3、4頁教學(xué)目標(biāo)：1 .鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的計算方法。2 .鞏固估算的方法，培養(yǎng)估算的意識。3 .解決實際問題。重、難點：鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的計算方法教、學(xué)法 練習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)反饋 教學(xué)準(zhǔn)備 實物投影教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：第3頁第4題。（口算） 方法：讓學(xué)生交流出。引導(dǎo)學(xué)生討論“做除法時，應(yīng)注意什么” 讓學(xué)生自己歸納，師生共同整理做除法時應(yīng)注意的事項。二、課堂練習(xí)：1 .第4頁第6題。 方法：讓學(xué)生自己去完成，教師注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予幫助。2 .第4頁第7題。（1）理解題意：“合算”是什么意思？怎么比較誰“合算”？（2）自己完成后，同桌交流（

7、3）集體交流。3 .第4頁第5題。（1）怎么列式？（2）復(fù)習(xí)除式里各部分名稱。4 .第九題：理解題意：與第7題一樣。5 .第十題：解決問題，兩個問題分別用乘法和除法解決。三、課堂評價小結(jié)：數(shù)學(xué)在生活中的作用。第3課時總第（）課時課題：商是兩位數(shù)的三位數(shù)除以一位數(shù)計算教學(xué)內(nèi)容：課本第5頁教學(xué)目標(biāo)1 .探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法計算方法。2 .正確判斷商的位數(shù)。3 .能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)有價值的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題并解決，使學(xué)生進一步體會除法在 生活中的應(yīng)用。重、難點：掌握商是兩位數(shù)的除法筆算方法，并能正確地判斷出商的位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影預(yù)習(xí)要求：1 .看一看：仔細(xì)默讀5頁中的

8、情景圖。2 .讀一讀：朗讀情景圖中的信息，根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？3 .試一試：你提出的這些問題，你會解決嗎？自己試一試，并把你的方法和同伴說一說。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1 .口算：14+ 7= 50 +5= 484 +4=160 +8=2 .筆算：854+7=462+4 =二、閱讀信息窗，提問題。出示信息圖，讀圖，提問題。1 .平均每個葡萄園產(chǎn)葡萄多少噸？2 .裝395千克大棗需要多少個箱子？三、解決問題，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。1 .解決問題“去年平均每個葡萄園產(chǎn)葡萄多少噸？”這個問題你又想怎樣解決？你是怎樣想的？學(xué)生自己思考，小組內(nèi)交流。集體交流算法。歹陵：156+ 4=3 4 ,156

9、12 3問題：百位上數(shù)是“1”，不夠除，怎么辦？(多看一位。和十位一起除)“3”為什么寫在商的十位上？小結(jié)：你有什么發(fā)現(xiàn)？三位數(shù)除以一位數(shù)，百位不夠除怎么辦？總結(jié)：百位上的數(shù)不夠除，就多看一位，用百位和十位一起除，所得的商寫在十位上(這也 叫除法的試商)2 . ”裝395千克大棗需要多少個箱子？(1)自己嘗試解決(2)同位交流討論(3)集體交流3 .小結(jié)：與上冊學(xué)習(xí)的三位數(shù)除以一位數(shù)有什么不一樣的地方？怎么計算？四、鞏固練習(xí)。1 .列豎式計算。217+7=414+9=2 .判斷商幾位數(shù)。自主練習(xí)第3題。3 .解決問題。自主練習(xí)第4題。五、課堂評價總結(jié)。1 .這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容2 .給自己和同學(xué)做評

10、價。第4課時總第()課時課題：商是兩位數(shù)的三位數(shù)除以一位數(shù)計算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本6、7、8頁教學(xué)目標(biāo)：1 .鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的計算方法。2 .提高解決實際問題能力。重、難點：鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的計算方法教、學(xué)法練習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)反饋教學(xué)過程：一、改錯復(fù)習(xí)：火眼金晴判對錯2233317 1548 261,6 19514241814211514246009方法：在學(xué)生自主判斷并改正的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生交流出錯在哪里，為什么錯了。改正之后， 引導(dǎo)學(xué)生討論“做除法時，應(yīng)注意什么”，讓學(xué)生自己歸納，師生共同整理做除法時應(yīng)注意的 事項，同時，點明驗算。二、課堂練習(xí)：1 .第6頁第1題。

11、方法：讓學(xué)生自己去完成，對學(xué)困生給予幫助。組織 學(xué)生交流時，重點 交流商的位數(shù)，是怎樣判斷的，引導(dǎo)全 班同學(xué)掌握判斷的方法。 同時，引導(dǎo)學(xué)生在以后計 算的時候可以先判斷商的位數(shù)，再進行筆算。2 .第7頁第6題。先判斷商的位數(shù)，并交流方法，再進行估算，最后準(zhǔn)確計算。3 .第7頁第7題。 在計算平均每分鐘至少要走多少米才能到達學(xué)校時，注意對解題思路的 引導(dǎo)：先算出最近路程，再算平均每分鐘走多少米。4 .第7頁第8題。 方法：自己解決，然后交流。5 .第7頁第9題。 互相提問題，解答，做回小老師。6 .第8頁第10題。完成表格后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：除數(shù)不變，被除數(shù)越大，商就越大。7 .第8頁11題12

12、題，學(xué)生獨立完成然后交流。、評價小結(jié)第5課時總第()課時課題：商中間有0的除法教學(xué)內(nèi)容：課本910頁教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)商中間有0除法的計算方法、學(xué)習(xí)商末尾有 0的除法。2 .培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和計算正確率。教學(xué)重、難點：掌握商中間有0的除法的計算方法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體預(yù)習(xí)設(shè)計：1 .看一看：仔細(xì)默讀9頁中的情景圖。2 .讀一讀：朗讀情景圖2中的信息，根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？3 .試一試：你提出的這些問題，你會解決嗎？自己試一試，并把你的方法和同伴說一說。4 .練一練：自主練習(xí)第1題。教學(xué)過程一、提出問題、預(yù)習(xí)展示出示情景圖，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，教師有重點地板書本節(jié)課要解決的問題。上

13、節(jié)課我們參觀了國際果蔬博覽會，這節(jié)課我們繼續(xù)參觀。出示情境圖：同學(xué)們仔細(xì)觀察你都知道了什么？收集信息：4分鐘生產(chǎn)果汁428瓶。2小時生產(chǎn)204千克果脯。3分鐘生產(chǎn)420瓶干紅葡萄酒 6分鐘生產(chǎn)662瓶干白葡萄酒,你想知道什么？能提出什么數(shù)學(xué)問題？提出的問題有：平均每分鐘生產(chǎn)果汁多少瓶？平均每小時生產(chǎn)多少千克果脯？二、合作探索、解決問題1.解決問題“東方果汁廠平均每分鐘生產(chǎn)多少瓶果汁？”學(xué)生獨立列出算式，教師板書：428+4428+4怎樣計算呢？(1)小組合作探索 (學(xué)生小組合作時，教師要巡回指導(dǎo)，及時掌握學(xué)生探究的情況，了解 學(xué)生運用的方法。)(2)交流匯報：哪一個小組交流一下你們的做法？學(xué)生

14、在交流時，重點讓學(xué)生說一說十位上的 2除以4不夠商1,怎么辦？學(xué)生在小組合作后，在全班進行交流：有分學(xué)具的，有先估算的，有用豎式進行計算的,用小棒擺一擺(課件展示)估一估：豎式1 7匚|4 4 2 842 82 801 0 74 4 2 84202 82 8對比豎式寫法：0十位上的2除以4不夠商1時，可以在十位上商0占位。你知道為什么2除以4不夠商1在十位上商0后，0乘以4得0為什么可以不寫呢？學(xué)生交流想法。小結(jié)：同學(xué)們真是了不起，因為 0和任何數(shù)相乘都得0,任何數(shù)減0都得任何數(shù)，所以這一 步可以省略。這就是今天我們學(xué)的就是商中間有 0的除法。(教師板書課題)2.根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，你能解決綠點問

15、題嗎？解決問題“平均每小時生產(chǎn)多少千克果脯”(1)學(xué)生獨立列算式解決。(2)全班交流，交流時重點說一說十位上的 0除以2時該商幾，為什么？ 三、學(xué)習(xí)總結(jié)：你對自己在本節(jié)課的表現(xiàn)有什么評價？還想對同學(xué)說點什么？小結(jié):本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了商中間有0除法的計算方法、學(xué)習(xí)商末尾有 0的除法第6課時總第()課時課題：商末尾有0的除法教學(xué)內(nèi)容：課本11頁教學(xué)目標(biāo)：1 .理解三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有 0的道理。2 .掌握商末尾有0的除法的計算方法。3 .發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重、難點：掌握商末尾有0的除法的計算方法，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、課件預(yù)習(xí)提綱：1 .讀一讀：情景圖中的信息，根據(jù)這些信息，

16、你能提出什么問題？哪 些問題已解決了，哪些問題未解決？2 .試一試：把上節(jié)課未有解決的問題，試著做一下。3 .把你解決的方法說給你的家長聽一聽。教學(xué)過程：一、提出問題、預(yù)習(xí)展示出示情景圖，檢查學(xué)生提出問題的情況，教師板書本節(jié)課要解決的問題。二、合作探索：解決商末尾有0的除法。1.解決問題“平均每分鐘生產(chǎn)多少瓶干紅葡萄酒？”課件出示：3分鐘生產(chǎn)420瓶干紅葡萄酒。學(xué)生觀察情境圖，并結(jié)合情境圖提出問題。教師進行板書：平均每分鐘生產(chǎn)多少瓶干紅葡萄酒？(1)引導(dǎo)學(xué)生列出算式，并估計一下商(2)學(xué)生自主探索計算方法，并在小組內(nèi)交流(3)交流匯報交流豎式方法(1)學(xué)生自己列豎式計算。(2)說說遇到什么疑惑

17、，同桌研究個位上的 0除以3,商是幾？(教師指出：個位上的0除 以3,商是00)(3)小組內(nèi)說說為什么個位上要寫 0;個別交流、同桌互說。(4)接著完成題目，完成板書。小結(jié)：“ 0 X3”和“減”的過程可以省略不寫豎式計算時：一要弄清末尾為什么添上 0,二要明白通過估算可以進行判結(jié)果的對錯。2.鞏固計算方法。(1)課件展示圖中兩人在做題。教師引導(dǎo)：讓我們?nèi)タ纯茨莾蓚€同學(xué)在干什么好嗎？(課件 展示兩人在進行做題競賽)(2) “自主練習(xí)”第4題前三題。學(xué)生自己做一做。交流答案。說說個位上為什么寫 00(3)展示圖中同學(xué)做的，為他批改。3 .學(xué)習(xí)驗算。(1)展示另一個同學(xué)做的(“自主練習(xí)”第6題：改

18、錯題)(2)學(xué)生檢查，說說找到錯誤之處，逐一改正。(3)怎樣才能知道是對還是錯呢？(4)學(xué)生寫出驗算過程，一人板演。4 .“自主練習(xí)”第8題。學(xué)生分組練習(xí)。集體交流后讓學(xué)生觀察這些題目的答案進行分類(商末尾有0的；沒有余數(shù)的；有余數(shù)的)(課件根據(jù)學(xué)生回答分組)讓學(xué)生說說 481+ 2個位上為什么有0o5 .“自主練習(xí)”第4題。學(xué)生分組練習(xí)，集體訂正。三、聯(lián)系實際，解決問題。1.課件展示圖中一人在看書。師說：讓我們?nèi)タ纯此诳词裁?？課件展示學(xué)生說：“我在看故 事大王共有356頁，我4天看完這本書，你知道我平均每天看多少頁？(1)學(xué)生列式計算。交流。(2)另一女同學(xué)出來說：“借閱時間是一周，平均每

19、天至少看多少頁才能按期歸還？小組討論，代表交流。2.一只小燕子，9天捉了 945只害蟲喂小鳥。平均每天捉多少只害蟲？學(xué)生獨立計算，集體 訂正。四、課堂總結(jié)。今天你學(xué)到了什么知識？同桌互相說說再交流。第7課時總第()課時課題：商中間(末尾)有0的除法 教學(xué)內(nèi)容：商中間(末尾)有0的除法練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)1 .鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商中間(末尾)有 0的計算方法。2 .提高解決實際問題能力。重、難點 掌握商中間和末尾有0的除法的計算方法。教、學(xué)法 講授法、練習(xí)反饋 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)過程一、導(dǎo)入。積極參與練習(xí)，提高計算能力。二、練習(xí)。1 .直接寫出得數(shù)。320 + 8=90+3=720+9= 180+

20、2= 420+7=540+6= 450+5=240+4=2 .小鳥送信。(判斷商的位數(shù))612+2 126 +3 630 +3512 +4 302 +4 360 +6 255 +5740 +4信：商是三位數(shù)的算式商是兩位數(shù)的算式3 .計算：756 +7740+2812+44 .列豎式計算，并驗算。872+8887 +9742+7547+55 .數(shù)學(xué)與生活。(解決問題)(1)純牛奶，每箱6盒，共210盒，需要多少個箱子裝這些牛奶？(2)我們?nèi)嘧隽?55朵花。每6朵扎一束。最多能扎多少束，還能剩幾朵花？6 .選擇正確的答案填在括號里。(1) 305+3 的商中間有()個 0。 (1) 2(2)

21、1(3) 0(2)要使872+ ()商的中間出現(xiàn)0,應(yīng)填幾(1) 7 (2) 8 (3) 97 .判斷題。(1)兩位數(shù)除以一位數(shù)商一定是兩位數(shù)。()(2)92+7=14,8()(3) ( ) +5=30, 3,()中的數(shù)大于 150。()8 .智慧樂園。同學(xué)們?nèi)ヅ郎剑叩缴侥_下被一條大河擋住了去路。河邊有條小木船，一次只能運 4人過去, 可是只有老師一人會劃船。佳佳著急地說：“老師，我們159個人，加上您，共160人。這么 小的船，一次才能坐4個人，這要渡多少次才能把咱們?nèi)慷蛇^河呀？”同學(xué)們，想一想，至少渡多少次，老師和同學(xué)們才能全部渡過？三、課堂評價小結(jié)。第8課時總第（）課時課題：回顧整理

22、一一籌備聯(lián)歡會教學(xué)內(nèi)容：整理回顧、綜合練習(xí)部分題目教學(xué)目標(biāo)：通過具體的生活情境，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中復(fù)習(xí)有關(guān)的知識，加強學(xué)生理解知識的系統(tǒng)化。重、難點：在解決實際問題的過程中復(fù)習(xí)有關(guān)的知識，加強學(xué)生理解知識的系統(tǒng)化。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體預(yù)習(xí)提綱：1 .看一看：默讀教材14頁。2 .讀一讀：朗讀教材14頁的內(nèi)容。3 .想一想：本單元我們所學(xué)的哪些知識？4,整理一下本單元所學(xué)的知識。5 .說一說：把你所整理的知識說給你的同伴聽一聽。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題同學(xué)們，我們籌備聯(lián)歡會需要做哪些事情？學(xué)生進行充分交流出示情景圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，弄清圖中小朋友做了哪些事情，然后分塊回顧整理。二、復(fù)

23、習(xí)回顧。1.復(fù)習(xí)左面板塊。（口算）（1）組解決問題，進行口算。（2）綜合練習(xí)第一題。2 .復(fù)習(xí)上面板塊。（筆算）先讓學(xué)生判斷商的位數(shù)，再估算，然后再筆算。相應(yīng)練習(xí)：第64頁第4題，學(xué)生獨立完成，集體訂正。3 .復(fù)習(xí)右面板塊。（筆算）讓學(xué)生自己找數(shù)據(jù)，分析出關(guān)系，然后組織交流，教師針對學(xué)生的回答加以總結(jié)。練習(xí)：第65頁，第8和第9題。4 .復(fù)習(xí)下面板塊。（總結(jié)歸納） 讓學(xué)生以小組為單位，對除法的有關(guān)知識進行系統(tǒng)整理，然 后進行全班交流，說一說自己整理的方法第9課時總第()課時課題：我學(xué)會了嗎？教學(xué)內(nèi)容：我學(xué)會了嗎？以及補充練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1 .鞏固除法運算的計算，并能正確地計算。2 .結(jié)合具體情境提出問題，并能運用所學(xué)知識解決一些實際的問題。3 .學(xué)習(xí)自我查找問題的方法，并能尋求解決問題途徑和習(xí)慣。重、難點：鞏固除法計算，并能正確地計算。商中間末尾有0的除法。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影教學(xué)過程一、結(jié)合情境，提出問題出示情境圖請：同學(xué)們仔細(xì)觀察信息窗，說說你看到了什么，想到了什么？你