政史地教研組工作計(jì)劃

1、政史地教研組工作計(jì)劃篇一：2015-2016年度下學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期屠園實(shí)驗(yàn)學(xué)校政史地教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量” 的工作思路，以教研組、備課組為平臺(tái)，開展實(shí)際、有效的教研活動(dòng)， 把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼 點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平， 并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、以學(xué)科備課組為平臺(tái)，抓好集體備課、聽課和評(píng)課，突出教 研活動(dòng)的

2、實(shí)效性。3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。5、充分利用現(xiàn)代信息教育手段，提高教學(xué)效率。6、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、具體工作措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 要求教師在工作之 余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)；通過多種方式讀 一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志， 并寫好讀書筆記，在組內(nèi) 交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)，使教師盡快更新教育觀 念，改變教學(xué)方式。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期定期每月一次對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，

3、通過檢查查找問題，彌補(bǔ)不足。在檢查中及時(shí)向教師反饋問題，限期整改。 以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動(dòng)，以備課組為單位進(jìn)行集體備課、 聽課和評(píng)課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí) 備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思， 使本組教師在交流中成長。集 體備課以七、八年級(jí)的老師為主。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評(píng)課等做到有安排、有記錄。2、做好新老教師傳幫帶工作。吳老師幫帶宋老師，傳幫帶活動(dòng) 要有計(jì)劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評(píng)課等方式指導(dǎo)被幫帶老 師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的

4、歷史教師幫助剛參加工作的宋老師， 使其在短時(shí)間里盡快成長起來。3、本學(xué)期將安排老師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以集 體備課的形式對(duì)上課老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué) 活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評(píng)課。通過這一活動(dòng)，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較 大的提高。4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，確定至少一個(gè)專題研究（或 校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性 強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心 得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。（四）做好九年級(jí)思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。為了爭(zhēng)取在今

5、年的中考中考出較好的成績， 九年級(jí)畢業(yè)班教師要 從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂 教學(xué)的效率。認(rèn)真研究2016年中考說明，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到 較為準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握 情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭(zhēng) 取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。 通過每次月考對(duì)在考試中常 出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、 研究，找到原因進(jìn)行有針對(duì)性 的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的能力。（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容， 而我校班班通設(shè)備的 安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂

6、效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要 求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料， 設(shè)輅教學(xué)情景，激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合， 從而提高課堂 教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源， 結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課 件建立課件庫，并對(duì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。（六）開展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期七年級(jí)學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下，嘗試分班級(jí)辦時(shí)事政治小 報(bào)，小報(bào)每月辦一次，每次小報(bào)內(nèi)容圍繞一個(gè)主題，通過這一活動(dòng)展 示學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。四、政史地教研組工作安排第一周：1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)

7、劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)2、制定教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、 培優(yōu)輔差計(jì)劃3、討論、制定教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排第二周：1、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查3、傳幫帶工 作安排第三周：1、聽、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課2、討論確定小課題第四周：1、聽、評(píng)老師組內(nèi)公開課 2、組織七年級(jí)學(xué)生辦第一期時(shí)事小 報(bào)第五周：1、聽評(píng)老師組內(nèi)公開課第六周：1、聽評(píng)老師組內(nèi)公開課第七周：1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析第八周：1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查2、七年級(jí)辦第二期時(shí)事小報(bào)第九周：1、教研組半學(xué)期工作小結(jié)第十周：1、征集教學(xué)論文、案例、心得等第十一周：1、七年級(jí)辦第三期時(shí)事小報(bào)第十二周：1、第三次教學(xué)常

8、規(guī)檢查第十三周：1、整理教研組資料第十四周：1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排篇二：政史地教研組工作計(jì)劃 xin政史地教研組工作計(jì)劃2009-2010學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組的教育教學(xué)工作，要緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn), 和教導(dǎo)處的工作安排，以課堂教學(xué)為主線，落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)要求。要 充分重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政史地的興趣，進(jìn)一步落實(shí)好新課改的實(shí)施要 求，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高政史地課堂教學(xué)質(zhì) 量。二、工作的總體目標(biāo)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)好教研學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織， 扎實(shí)安排，努力提高教師思想覺悟和專業(yè)水平。2、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)“ 35歲一下的年輕教師

9、 每學(xué)年上一次公開課”的原則，扎實(shí)組織好公開教學(xué)活動(dòng)，在組內(nèi)極 積開展對(duì)口聽課、評(píng)課活動(dòng)加強(qiáng)評(píng)議，形成良好教學(xué)教研氛圍。通過 這些活動(dòng)的開展，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互促進(jìn)、共同提高的 目的，逐步探索出提高課堂教學(xué)的新途徑， 推出適合政史地學(xué)科特色 的教學(xué)摸式。3、積極落實(shí)好學(xué)校備課要求，強(qiáng)化集體備課，注重教學(xué)研究， 改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。以年級(jí)組為單位，指導(dǎo)教師鉆研教材， 組織集體備課，共同確定教學(xué)重點(diǎn)，分析解決教學(xué)難點(diǎn)；根據(jù)學(xué)生的 實(shí)際情況，處理好教材的深度和廣度。組織分析各年級(jí)教和學(xué)的情況， 處理好落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系；研究改進(jìn)教學(xué)方法、 提高教學(xué)質(zhì)量的措施。4、根

10、據(jù)學(xué)校上學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)子”計(jì)劃，對(duì)拜師學(xué)習(xí)的年輕教 師學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查。5、圍繞“課堂教學(xué)”、“新課改”等議題，鼓勵(lì)本組教師積極探 索，大膽實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的心得體會(huì)、好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，做一名科研型的教師。6、做好教學(xué)階段性測(cè)試和總結(jié)，規(guī)范練習(xí)的編印及統(tǒng)一使用。7、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)資源共享，建立學(xué)科教學(xué)資源庫，努力營 造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的教研組，凸顯集體力量。2010年3月20102011學(xué)年度第二學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在2010至2011學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展 觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教 學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)

11、，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研 究為引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷提高教 師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)政史地學(xué)科教 育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、主要工作要點(diǎn)第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一 步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每 位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著， 并寫好摘記和讀書筆記, 在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落 實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的 每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生

12、的主體作用和教師的主導(dǎo)作用， 課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，繼續(xù)要 求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定 期互相聽課、評(píng)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教 育組的公開課活動(dòng)。第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要 求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例， 并直接上傳至校園 網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和 科研周活動(dòng)。

13、本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng)。希望通過全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長足的進(jìn)步！2011年2月1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，變換角色。 我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，樹立新型的、 符合時(shí)代需要的教育觀念。為此，我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育 的政策、法規(guī)、依法執(zhí)教，以德立業(yè)。學(xué)習(xí)新課程理念，以改進(jìn)教育 教學(xué)方法，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué) 評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。另外，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程等相關(guān)理念， 通過積極參加各種培 訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、反思與總結(jié)相結(jié)合等手段， 努力使本組教師

14、在教育教學(xué)理論功底、 業(yè)務(wù)能力、自身修養(yǎng)等方面有 所提高，促進(jìn)本組教師不斷提高專業(yè)化水平。2、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂。我們要以備課組為單位，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。各備課 組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人， 重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè) 計(jì)。處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系，及時(shí)反饋有關(guān)信息。按照學(xué) 校要求，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、聽課、進(jìn)修等行為，把每一項(xiàng) 常規(guī)工作做細(xì)做好，為推動(dòng)本組教學(xué)質(zhì)量提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、執(zhí)行組內(nèi)公開課制度。本組成員要積極響應(yīng)學(xué)校開展組內(nèi)公開課和校級(jí)研討課活動(dòng)。上課具體落實(shí)到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、班級(jí)，并努力

15、做到一課一評(píng)、一課 一記，鼓勵(lì)跨備課組聽課，同時(shí)把集體備課、公開課和集體評(píng)課有機(jī) 結(jié)合起來，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4、進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料，加強(qiáng)課件資源的共享。信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段后，我們的課堂效率進(jìn)一步提高了。 教師也更容易突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生直觀地掌握知識(shí)。通過前面幾年的 積累，組內(nèi)老師在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步， 教研組 也積累了 一些多媒體教學(xué)資料。教師的教學(xué)任務(wù)較重，而多媒體資料 能大大提高我們的課堂效率。用多媒體上課可以增大容量，有利于激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索 欲。5、加強(qiáng)課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平隨著新課改

16、的進(jìn)一步深入，對(duì)于我們的教師的研究能力也提出了 較高的要求。我們將結(jié)合學(xué)校的要求，積極參與課題研究。做到人人 參與，人人研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要求本組每個(gè)教師在本學(xué)期撰寫課 題研究、教學(xué)、教研論文至少一篇。6、資源庫建設(shè)。為探索有效教學(xué)打造良好的研究環(huán)境， 提供有力的資源保障，本 組成員要積極參加學(xué)校組織的課程改革資訊平臺(tái)工作， 每位教師每兩 月要有一條信息匯到教研組和教務(wù)處。 內(nèi)容可以是多方面的：教學(xué)文 章、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題試卷、教案課件等等。7、積極主動(dòng)配合完成學(xué)校政教處等部門交給的臨時(shí)工作。三、重點(diǎn)工作：切實(shí)抓好本組的教學(xué)工作，使本組各學(xué)科成績都能有所提高。全組同志要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相

17、幫助，充分發(fā)揮教研組整體力量，不斷開拓創(chuàng)新。四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排。3月：檢查教案。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，討論、制定本 教研組工作計(jì)劃。制定備課組教學(xué)進(jìn)度表和學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃。4月：每位老師在組里開展相互聽課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。5月：積極參加校內(nèi)其他組的聽課和爭(zhēng)取外出到兄弟學(xué)校聽課 和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)交流，開拓視野。6月：組織學(xué)生參加期末復(fù)習(xí)和考試，做好閱卷和評(píng)卷及學(xué)生綜 合評(píng)價(jià)工作。篇三：政史地教研組工作計(jì)劃范文 6篇政史地教研組工作計(jì)劃范文6篇學(xué)校教研組是學(xué)校開展教學(xué)和教研活動(dòng)的基層組織，是教師學(xué)習(xí) 專業(yè)理論、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提升專業(yè)水平的重要活動(dòng)基地，是教師專業(yè)取得發(fā)展的重

18、要平臺(tái)。本文是小編為大家整理的政史地教研組工作 計(jì)劃范文，僅供參考。政史地教研組工作計(jì)劃范文篇一：政史地教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識(shí)為目的，以 20xx 版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教 學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、 素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組 的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工彳W標(biāo)：圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推 進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，認(rèn)真開展 學(xué)科

19、教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究 的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、 教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)， 不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營造學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、 促 進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作 自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已 經(jīng)出臺(tái)一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材” 的情況，因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。 地理學(xué)

20、科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用 中對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè) 雜志，如: 思想政治課教學(xué)、中學(xué)政治教學(xué)參考（初中版）、中學(xué)歷 史教學(xué)參考、 中學(xué)地理教學(xué)參考、 中學(xué)政史地等學(xué)科權(quán)威雜志的閱 讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì) 撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的 過程中結(jié)出自己的思維碩果。2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自 調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批

21、改及注 重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反 饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地， 各備課組根 據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬定切實(shí)可行的備課組工作 計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、 定內(nèi)容（學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評(píng)課，進(jìn)行 教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強(qiáng)對(duì) 組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時(shí)整改。3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī) 結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入 研究，積極探索，有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。做好 "學(xué)科中滲透 積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會(huì)議，組織全組教 師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思， 認(rèn)真提煉，不斷提高教師的科研水平。4、繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作 ；繼續(xù)加 強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之