學(xué)習(xí)2021“雙減”政策心得體會兩篇

1、學(xué)習(xí)2021 “雙減”政策心得體會兩篇近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于進一步減輕 義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見 ，主要指導(dǎo)思想 是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn) 機構(gòu)治理，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。我從事教學(xué)工作XX多年來，對學(xué)生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深 有體會，隨著全社會對教育的重視，家長對“知識改變命運”的重視， 學(xué)校對升學(xué)率的重視，種種重擔(dān)都壓在了孩子的身上，作業(yè)越來越多， 學(xué)校周邊被各種“托管班”、“培訓(xùn)班”包圍，家長們不得不掏出高 額的“補課費”，孩子們在放學(xué)后、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓(xùn)班， 我們的孩子越來越累。作為一名教師，我認為

2、這個意見的出臺非常及時必要， 對于切實 減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年，減少學(xué)生近視率、肥胖率、 心理疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減” 政策，做好課后服務(wù)等“五項管理”，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育是國民教育的重中之重。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負 擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實立 德樹人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教 育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集 中體現(xiàn)?！半p減”政策的出臺，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的 決心和力度

3、。政策的出臺，將減輕家長的負擔(dān)，讓“還孩子一個快樂 的童年“有了希望。同志也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。希望加大力度將政策落地落實，切實取得實效。今后，我們要堅持全面貫徹黨的教育方針， 落實立德樹人的根本 任務(wù)，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事 業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻一份力量。作為一名在職教師，我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教 育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí) 回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負擔(dān)，緩解家長焦 慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策?！半p減”政策促進學(xué)生全面發(fā)展，

4、這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平 進一步提升。科學(xué)利用課余時間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教 育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實施方案，提升學(xué)校課后服 務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力。作為一名普通教師，就要堅決貫徹 黨中央決策部署，按照自治區(qū)黨委工作要求，時時刻刻把學(xué)生身心健 康發(fā)展放在心上，承擔(dān)起立德樹人、鑄魂育人的使命任務(wù)?！半p減”政策與“五項管理”均是以“小切口”撬動“大改革”。 學(xué)校要積極貫徹黨的教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人 根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提 升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲

5、備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂 40分鐘要效率， 保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。二是加強課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的 德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活， 幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時， 探索探究性、實踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)?？此埔粋€點切入，實 則是需要課前課中課后、學(xué)校家庭社會，全鏈條、全過程、全員的 系統(tǒng)工程，根本是落實立德樹人根本任務(wù)，實心實意辦好人民滿意 的教育，培養(yǎng)

6、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為一名教育人，從事教育工作XX年，深刻體會到此次“雙減” 工作是我黨為人民服務(wù)的深刻體現(xiàn)。近年來國家和自治區(qū)大力推進減 負工作，但由于社會現(xiàn)象和一些培訓(xùn)機構(gòu)等的虛假宣傳， 造成家長焦 慮，被裹挾給孩子報補習(xí)班，導(dǎo)致校內(nèi)減負校外增負的現(xiàn)象非常嚴重。此次黨中央關(guān)于“雙減”工作的決策部署，就是要減輕學(xué)生校內(nèi) 作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，徹底治理“校內(nèi)減負、校外增負”和部分 校外培訓(xùn)機構(gòu)借教育之名侵害人民利益的問題。體現(xiàn)了黨中央辦好人 民滿意教育的決心和為人民謀幸福的初心。學(xué)習(xí)“雙減”政策心得體會近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于進一步減輕 義務(wù)教育

7、階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見，主要指導(dǎo)思想是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn) 機構(gòu)治理，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。近年來，不符合教育規(guī)律的過量作業(yè)和校外培訓(xùn)已成為壓在中小學(xué)生及家長肩上的沉重負擔(dān)，對教育事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生了較大的負面 影響?！半p減”政策的出臺，意在強化學(xué)校教育功能，增強教育的服 務(wù)功能，引導(dǎo)教育回歸教育本真，遵循教育規(guī)律，彰顯公益屬性，從 根本上解決中小學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，促進教育健康發(fā) 展。下一步，應(yīng)該抓好政策落實。各地教育行政部門應(yīng)拿出實實在在 的舉措，切實做到“強校內(nèi)”，讓學(xué)生在學(xué)校“吃飽、吃好”，得到 充分而滿足需求的校內(nèi)課后服務(wù)，

8、以緩解家長對于“教育內(nèi)卷”的焦 慮，從而減輕學(xué)生、家長的負擔(dān)。作為一個小學(xué)二年級孩子的家長，過去 2年加之幼兒園3年，5 年的時間無論是經(jīng)濟還是精力都讓我們這個普通家庭的一家三口背 負著沉重的負擔(dān)。校外輔導(dǎo)從不應(yīng)該成為孩子“成功”的通行證，給 孩子批改作業(yè)更不應(yīng)該成為家長“責(zé)任”的必修課，最多只能算是家 長下場助力有限手段。但是各類校外培訓(xùn)機構(gòu)鋪天蓋地的宣傳，“沒 有最高只有更高”的培訓(xùn)收費，讓本來已被“販賣”得驚人的教育焦 慮則更變本加厲?！半p減”政策的公布，為“超速”“超載”的教育亂象按下了暫 停鍵。作為家長，希望教育部門能大力推進該項政策的執(zhí)行，讓孩子 有更多時間擁抱自然，鍛煉身體，提升

9、藝術(shù)修養(yǎng)，結(jié)交良師益友，塑 造健全的人格。教育改革，我們不但是旁觀者更是親歷者，我們相信 國家的政策，更應(yīng)該給與這些政策以充足的時間與耐心， 讓我們拭目 以待，檢驗其成果?！半p減”有利于我們的健康成長近期我在電視上、 網(wǎng)上都看到了 有關(guān)于減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的一些新聞報道，了解到一些相關(guān)政策要求，這對于我們學(xué)生來說是一個利好政策， 一方面它真 正把我們從繁重的作業(yè)負擔(dān)、補課壓力中解脫出來，從學(xué)校出發(fā)引導(dǎo) 我們科學(xué)利用時間，在完成書面作業(yè)后還能有時間去參加一些文體、 勞動、閱讀等活動，既能幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，又有助 于我們身心健康成長，同時也會減少“小眼鏡” “小胖墩”的存

10、在。 另一方面，極大的減輕家長給我們支付校外培訓(xùn)的負擔(dān)。我們一定貫徹好黨中央關(guān)于“雙減”的政策義務(wù)教育是國民教育 的重中之重。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)是黨中 央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決 策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長 的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。作為一名黨員、一名基層教育工作者，我們堅決擁護黨中央、國務(wù)院決策部署，將不 折不扣落實好“雙減”工作任務(wù)，立足學(xué)校實際，進一步提升課堂教 學(xué)質(zhì)量，抓好抓細作業(yè)管理，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量， 下功夫提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。同時，不斷提升學(xué)校課后服務(wù)水

11、平，滿足 學(xué)生及家長多樣化需求，統(tǒng)籌學(xué)校、社會、家庭力量形成家校協(xié)同育 人合力，實現(xiàn)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，在校內(nèi)“吃飽”“吃好”的目的，從而減少學(xué)生參加校外培訓(xùn)的需求，有效緩解家長焦慮情緒，構(gòu) 建教育良好生態(tài)。我從事教學(xué)工作20多年來，對學(xué)生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深 有體會，隨著全社會對教育的重視，家長對“知識改變命運”的重視， 學(xué)校對升學(xué)率的重視，種種重擔(dān)都壓在了孩子的身上，作業(yè)越來越多, 學(xué)校周邊被各種“托管班”、“培訓(xùn)班”包圍，家長們不得不掏出高 額的“補課費”，孩子們在放學(xué)后、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓(xùn)班， 我們的孩子越來越累。近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于進一步減輕 義

12、務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見，作為一名教師 和學(xué)校管理者，我認為這個意見的出臺非常及時必要， 對于切實減輕 學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機構(gòu)“喧 賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年，減少學(xué)生近視率、肥胖率、心理 疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策， 做好課后服務(wù)等“五項管理”，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量?？吹近h中央以前所未有的力度出臺“雙減”政策，作為一名教育 工作者和管理者，對自己所從事的事業(yè)有了更加堅定的信心。 要將“雙 減”政策落實落地，首先，學(xué)校教學(xué)工作的重中之重就是提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，以此減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。其次，教師們要精

13、心備 作業(yè)、布置分層作業(yè)，使學(xué)習(xí)能力水平不一的學(xué)生都能夠“吃得飽”“吃得好”。再次，就是實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，使 學(xué)生回歸校園，從根本上解決“校內(nèi)減負、校外加壓”現(xiàn)象。秉承實事求是、與時俱進的發(fā)展理念，我堅信扎根中國大地的教 育會越辦越好，會培養(yǎng)出更多新時代社會主義人才， 實現(xiàn)我國教育強 國之夢?！半p減”工作的實施對推動我國義務(wù)教育的健康發(fā)展有重要意義。 就小學(xué)而言，繁重的課業(yè)負擔(dān)，校外機構(gòu)的野蠻無序生長，學(xué)校教育 服務(wù)外包的風(fēng)險，家庭教育的巨大經(jīng)濟成本和心理成本都影響著教育 的健康發(fā)展，嚴重制約了基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，落實“雙 減”工作是探索學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的良好契機，各方都需要 沉潛下來，從立德樹人的教育本真出發(fā)開展工作。作為師范類院校， 我們也要為社會培養(yǎng)出能夠適應(yīng)新形勢，具有綜合育人能力的優(yōu)秀人 才?！半p減”減什么，義務(wù)教育階段負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，讓教育包 括課后服務(wù)等全部回歸學(xué)校。確?！半p減”