蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊解決問題的策略

1、蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.體會策略的價值，感受列表是解體會策略的價值，感受列表是解決問題的一種策略。決問題的一種策略。 2.用列表的方法整理與問題相關(guān)的用列表的方法整理與問題相關(guān)的信息。信息。 3.能運(yùn)用所學(xué)知識尋求解決問題的能運(yùn)用所學(xué)知識尋求解決問題的策略，來解決實際問題。策略，來解決實際問題。例：例：小芳家栽了小芳家栽了3 3行桃樹、行桃樹、8 8行杏樹和行杏樹和4 4行梨樹。行梨樹。桃樹每行桃樹每行7 7棵，杏樹每行棵，杏樹每行6 6棵，梨樹每行棵，梨樹每行5 5棵?？谩Ｌ姨覙浜屠鏄湟还灿卸嗌倏?？樹和梨樹一共有多少棵？先列表整先列表整理理每行每行 棵

2、棵 行行 樹樹每行每行 7 棵棵3 行行桃桃 樹樹梨梨54每行每行 棵棵 行行 樹樹每行每行 7 棵棵3 行行桃桃 樹樹梨梨5437=21（棵）（棵）45=20（棵）（棵）21+20=41（棵）（棵）答：桃樹和梨樹一共有答：桃樹和梨樹一共有41棵?？谩?檢驗： 把求出的問題當(dāng)作已知條件，把求出的問題當(dāng)作已知條件，把其中任何一個條件看做問把其中任何一個條件看做問題，求出來題，求出來。小芳家栽了小芳家栽了3 3行桃樹、行桃樹、8 8行杏樹和行杏樹和4 4行梨樹。行梨樹。桃樹每行桃樹每行7 7棵，杏樹每行棵，杏樹每行6 6棵，梨樹每行棵，梨樹每行5 5棵?？谩Ｐ訕浔壤鏄涠喽嗌倏茫啃訕浔壤鏄涠喽嗌倏?？

3、先列表整先列表整理理每行每行 棵棵4 行行 樹樹每行每行 棵棵 行行 樹樹梨梨54杏杏86每行每行 棵棵4 行行 樹樹每行每行 棵棵 行行 樹樹梨梨5杏杏8686=48（棵）（棵）45=20（棵）（棵）48-20=28（棵）（棵）答：杏樹比梨樹多答：杏樹比梨樹多28棵?？谩?討論：在列表整理條件時需要注意什么？小結(jié)： 在列表整理時，要把與問題相關(guān)的條件列在表格里且條件要一致，便于我們列式解答。我校三年級有我校三年級有3個班，四年個班，四年級有級有2個班。個班。三年級每三年級每班班45人。人。四年級每四年級每班班48人。人。三年級和四年級一共有多少人？三年級和四年級一共有多少人？下一步想想做做（

4、想想做做（1）每行每行48人人2個班個班 四年級四年級每班每班45人人3個班個班三年級三年級345=135（人）（人）248=96（人）（人）135+96=231（人）（人）答：三年級和四年級一共有答：三年級和四年級一共有231人。人。想想做做（2）三個好朋友一起去買東西，小芳買了三個好朋友一起去買東西，小芳買了2個鼠標(biāo)，個鼠標(biāo)，每個每個70元，小紅買了元，小紅買了10張軟盤，每張張軟盤，每張6元，元，小力買了小力買了3張光盤，每張張光盤，每張15元。元。（1）小力比小紅少付多少元？）小力比小紅少付多少元？（2）小芳比小力多付多少元？）小芳比小力多付多少元？小力比小紅少付多少元？315=45（

5、元）106=60（元）6045=15（元）答：小力比小紅少付15元。.想想做做（2）三個好朋友一起去買東西，小芳買了三個好朋友一起去買東西，小芳買了2個鼠標(biāo)，個鼠標(biāo)，每個每個70元，小紅買了元，小紅買了10張軟盤，每張張軟盤，每張6元，元，小力買了小力買了3張光盤，每張張光盤，每張15元。元。（1）小力比小紅少付多少元？）小力比小紅少付多少元？（2）小芳比小力多付多少元？）小芳比小力多付多少元？小芳比小力多付多少元？2 70=140（元）3 15=45（元）14045=95（元）答：小芳比小力多付95元。想想做做（3） 四、學(xué)校要栽120棵樹。四年級有3個班，每班栽28棵。剩下的分給五年級4個班栽，平均每班栽多少棵？（先列表，再解答）共栽 棵四年級 個班每班栽 棵五年級 個班每班栽 棵1203428？ 28 3 =84（棵） 12084=36（棵） 36 4 = 9（棵） 答：平均每班栽9棵。1.,先用列表的方法收集和整理信息先用列表的方法收集和整理信息2.分析數(shù)量關(guān)系，確