五子棋課程實訓(xùn)任務(wù)書

1、課 程 實 訓(xùn) 報 告課程名稱 計算機(jī)系統(tǒng)綜合實訓(xùn) 課題名稱 基于Android的五子棋游戲開發(fā) 專 業(yè) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 陳華光, 李遠(yuǎn)輝 2017年 12 月 日湖南工程學(xué)院課 程 實 訓(xùn) 任 務(wù) 書課程名稱 計算機(jī)系統(tǒng)綜合實訓(xùn)課 題 基于Android的五子棋游戲開發(fā) 專業(yè)班級 學(xué)生姓名 學(xué) 號 指導(dǎo)老師 陳華光,李遠(yuǎn)輝 審 批 任務(wù)書下達(dá)日期 2017 年 12 月 12 日任務(wù)完成日期 2018 年 1 月 日一、設(shè)計內(nèi)容與設(shè)計要求1設(shè)計內(nèi)容：在手機(jī)屏幕上設(shè)計一個五子棋游戲，屏幕有棋盤，可人與人對奕，人與機(jī)對弈。雙方交替下棋，如果某方在水平、垂直或4

2、5度方向有連續(xù)的5個棋子，就算勝利，結(jié)束比賽，提示游戲得到的分?jǐn)?shù)。2設(shè)計要求：（1）論述課題的性質(zhì)、內(nèi)容以及本次課程實訓(xùn)的目的和要求。（2）說明Android系統(tǒng)對計算機(jī)軟、硬件環(huán)境的基本要求，對Android應(yīng)用程序作簡要的說明。（3）界面設(shè)計和游戲操作設(shè)計：界面要求美觀和友好（可使用圖片資源文件）,使用手機(jī)鍵盤上的2個方向鍵控制方向，按照手機(jī)上的操作習(xí)慣進(jìn)行設(shè)計。（4）游戲核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計主要是界面控制信息：五子棋的位置信息，雙方已經(jīng)下棋子的具體位置。邏輯控制信息主要雙方交替下棋。下棋子和處理, 棋子只能下到棋盤的指定位置（棋盤的格子上）并不能下到已經(jīng)有棋子位置，(5）勝負(fù)判斷：雙方每個已

3、下點的3個方向判斷它們是否構(gòu)成五連、五連就勝利。(6）編寫代碼、上機(jī)輸入、調(diào)試、修改并運行通過。(7）編寫實訓(xùn)說明書。說明書是總結(jié)性的技術(shù)文件，應(yīng)全面敘述整個設(shè)計的內(nèi)容及過程（可參考上述6條），發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法等。（8）源代碼和參考書目應(yīng)作為說明書的附錄。（9）說明書應(yīng)采用A4紙張，文字說明不少于4000字。說明書中應(yīng)包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。二、進(jìn)度安排第十七周 星期三 一天星期五 下午第十八周 星期一 下午 2:30-6.00 星期二 下午 2:30-6.00 星期三 下午 2:30-6.00星期四 上午 8:00-12.00星期五 下午 2:30-6.00，附：課程實訓(xùn)報告裝訂順序：封面、任務(wù)書、目錄、正文、評分、附件（A4大小的圖紙及程序清單）。 正文的格式:一級標(biāo)題用3號黑體,二級標(biāo)題用四號宋體加粗,正文用小四號宋體;行距為22。正文的內(nèi)容:一、課程實訓(xùn)目的及要求；二、設(shè)計思路（需求分析、功能介紹、模塊劃分）；三、主要功能的實現(xiàn)（至少要有一個主要模塊的流程圖）；四、程序調(diào)試；五、總