2016年江蘇省徐州市中考化學(xué)試卷(word版解析版)

1、WORD格式2021年*省*市中考化學(xué)試卷word 版含答案一、選擇題共10 小題，每題3 分，總分值30 分1學(xué)校開(kāi)展的以下活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色開(kāi)展理念是A 栽花護(hù)綠，與植物交朋友B 布袋購(gòu)物，減少“白色污染 C燃燒垃圾，凈化校園環(huán)境D綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活 2以下關(guān)于水的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A 水通電能分解成氫氣和氧氣B 澄清的河水是純潔物C水結(jié)冰屬于化學(xué)變化D 淡水資源豐富不需節(jié)約3以下關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B 熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化C原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化D 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的4以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是A 測(cè)定溶液酸堿度B

2、 氧氣驗(yàn)滿(mǎn)C熄滅酒精燈D 傾倒液體5以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式5專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式B 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水倒入濃硫酸中C用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停頓加熱6為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反響，微觀示意圖如下列圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)B 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1： 1C分子是由原子結(jié)合而成的D在化學(xué)變化中原子不可分7以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 酚酞試液遇到白醋不變色B 石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C硝

3、酸銨溶于水使溶液溫度降低D 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧8以下有關(guān)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是A 物質(zhì)與氧氣接觸就一定能燃燒B 空氣中含量最多的氣體是氧氣 所有的爆炸都是由燃料引起的 地殼中含量最多的元素是鉛C 利用洗潔精的乳化作用清洗油污D 缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 利用活性炭的吸附作用去除異味 霉變的谷物晾曬后可以食用A A、 B B、 CC、 DD、9以下關(guān)于青蒿素化學(xué)式為C15H22O5的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A 青蒿素中含有 42 個(gè)原子B 青蒿素是由三種元素組成的有機(jī)化合物C青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D 青蒿素中 C、 H 元素的質(zhì)量比為 15：2210 A 、B 、 C、 D 四種物質(zhì)

4、之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如下列圖局部反響物、生成物及反響條件圍標(biāo)出，它們均含有同種金屬元素 A 是*石的主要成分， B 是氧化物， C 為堿、D 由兩種元素組成 以下判斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A A 的化學(xué)式為CaCO3B D 物質(zhì)不屬于鹽專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式6專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式C表中未涉及的根本反響類(lèi)型是置換反響D BC 的化學(xué)方程式為 CaO+H 2OCa OH2二、解答題共3 小題，總分值15 分11我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，請(qǐng)選用以下物質(zhì)的字母編號(hào)填空：A 氮?dú)猓?B干冰； C蛋白質(zhì)； D小蘇打； E聚乙烯 1可用于人工降雨的是2可用于包裝食品的合成材料是 3可用作燈泡填充氣的是4可用

5、作治療胃酸過(guò)多的藥劑是 5雞蛋所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是12化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題： 1炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是 2米湯遇碘水變藍(lán)，說(shuō)明米湯中含有，食用后成為人體提供能量 3鐵制品生銹是鐵與共同作用的結(jié)果鐵銹成分復(fù)雜，主要是等化學(xué)式，工業(yè)上常用鹽酸除去鐵銹 4銀鋅紐扣電池放電時(shí)，能轉(zhuǎn)化為電能， 主要發(fā)生的反響為： Zn+Ag 2O+H 2O Zn OH 2+2Ag ，反響前后鋅元素的化合價(jià)由零價(jià)變?yōu)閮r(jià)13人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)溶液，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題： 1食用油、純堿、高錳酸鉀等物質(zhì)，分別與水充分混合不能形成溶液的是 2農(nóng)業(yè)上常配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶

6、液進(jìn)展無(wú)土栽培，硝酸鉀屬于化肥中的肥，溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和 3某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)食鹽溶于水后能導(dǎo)電，原因是食鹽溶于水生成了自由移動(dòng)的Cl 和填離子符號(hào)三、解答題共2 小題，總分值20 分14請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置答復(fù)問(wèn)題1寫(xiě)出儀器和的名稱(chēng)：是， 是 2實(shí)驗(yàn)室常用B 裝置制取二氧化碳，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反響的化學(xué)方程式為，收集氧氣的裝置為填字母序號(hào) 3加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為填字母序號(hào) ，二氧化錳是該反響的催化劑，那么二氧化錳的和化學(xué)性質(zhì)在反響前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)完畢后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混

7、合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)展溶解、洗滌、枯燥等操作專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式7專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式（ 4向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開(kāi)口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至 P 處，裝置如圖 2 所示 手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將選填 “上升 、“下降 或 “不變 以下有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是a可說(shuō)明有少量氧氣溶于水中b應(yīng)保證裝置有良好的氣密性c用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?5化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，充分反響后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀【提出問(wèn)題】灰白色

8、沉淀是什么物質(zhì)？【猜想假設(shè)】小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂 MgCO 3，其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否認(rèn)小華的猜想，理由是小宇認(rèn)為由于反響后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒【實(shí)驗(yàn)探究1】實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論 取試管中的上層清液，參加適量的氯氯化鎂固體小宇猜想錯(cuò)誤化鎂固體選填 “溶解 或 “不溶解 取適量白色沉淀參加足量稀鹽酸中小彤猜想錯(cuò)誤選填 “有 或 “沒(méi)有 氣泡冒出基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否認(rèn)【查閱資料】HCl+AgNO 3HNO 3+AgCl ， AgCl 是一種白色沉淀【實(shí)驗(yàn)探究2】他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有

9、硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了氣體再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變色同學(xué)們請(qǐng)教教師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反響時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過(guò)程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀?yè)?jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂存在多種組成構(gòu)造，化學(xué)通式可表示為Mg x OH yCl z"mH 2O其中 2x y z=0，0m6【反思拓展】 1做鎂與稀鹽酸反響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鎂條的用量宜少不宜多 2鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不一樣，據(jù)此推測(cè)出鐵的活性比銅還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反響來(lái)確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該反響的化學(xué)方程式為專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式8專(zhuān)業(yè)

10、資料整理WORD格式四、解答題共1 小題，總分值5 分16某興趣小組用熟石灰中和實(shí)驗(yàn)室用含有硫酸的廢水，向 100g 該廢水樣品中參加7.4g 熟石灰， 恰好完全反響廢水中的其它物質(zhì)不參與反響 1請(qǐng)完成該反響的化學(xué)方程式：H2SO4+CaOH 2 CaSO4+ 2計(jì)算該廢水中H 2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式9專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式2021年*省*市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題共10 小題，每題3 分，總分值30 分1學(xué)校開(kāi)展的以下活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色開(kāi)展理念是A 栽花護(hù)綠，與植物交朋友B 布袋購(gòu)物，減少“白色污染 C燃燒垃圾，凈化校園環(huán)境

11、D綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活 【解答】 解： A 、栽花護(hù)綠，與植物交朋友，可以?xún)艋諝?，故A 錯(cuò)；B 、布袋購(gòu)物，減少“白色污染 ，減少對(duì)環(huán)境的污染，故B 錯(cuò)；C、燃燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C 正確；D 、綠色出行，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故D 錯(cuò)應(yīng)選 C2以下關(guān)于水的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A 水通電能分解成氫氣和氧氣B 澄清的河水是純潔物C水結(jié)冰屬于化學(xué)變化D 淡水資源豐富不需節(jié)約【解答】 解： A 、水通電能分解成氫氣和氧氣，故A 說(shuō)法正確；B 、澄清的河水中常含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，故B 說(shuō)法不正確；C、水結(jié)冰沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理學(xué)變化，故C 說(shuō)法不正確；D 、淡水資源很少且分

12、布不均，有些淡水受到了污染，應(yīng)節(jié)約用水，故D 說(shuō)法不正確應(yīng)選 A3以下關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B 熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化C原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化D 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的【解答】 解：A 、物質(zhì)都是由分子、原子、離子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B 、熱脹冷縮是由于微粒間隔發(fā)生了變化，微粒大小沒(méi)有變化，故錯(cuò)誤；C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，原子得失電子后會(huì)變成離子，離子再失得電子后就可能變成原子了，故錯(cuò)誤；D 、構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確答案： D4以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式10專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式A 測(cè)定溶液酸堿度B

13、 氧氣驗(yàn)滿(mǎn)C熄滅酒精燈D傾倒液體【解答】 解： A 、用 pH 試紙測(cè)定未知溶液的pH 時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在枯燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照來(lái)確定pH不能將pH 試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤B 、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確D 、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒(méi)有緊挨、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤應(yīng)選： C5以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤

14、的選項(xiàng)是A 用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水B 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水倒入濃硫酸中C用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停頓加熱【解答】 解： A 、肥皂水遇軟水產(chǎn)生較多泡沫，遇硬水那么產(chǎn)生較少泡沫，因?yàn)檎麴s水是軟水，可用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水，故A 說(shuō)法正確；B 、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯里，并邊倒邊攪拌，且不可將水倒入濃硫酸中，以防造成液滴飛濺，導(dǎo)致事故發(fā)生，故B 說(shuō)法錯(cuò)誤；專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式11專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式C、因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反響生成碳酸鈉和水，一氧化碳不會(huì)與氫氧化鈉反響，所以可用氫氧化鈉溶液可以除去一氧

15、化碳中混有的二氧化碳，故C 說(shuō)法正確；D 、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停頓加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故D 說(shuō)法正確應(yīng)選： B6為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反響，微觀示意圖如下列圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)B 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1： 1C分子是由原子結(jié)合而成的D在化學(xué)變化中原子不可分【解答】 解：由反響的微觀示意圖可知，該反響的化學(xué)方程式為：C+H 2OCO+H 2A 、由方程式可知，生成的兩種物質(zhì)中有一種屬于單質(zhì)，故A 錯(cuò)誤；B 、由方程式可知，生成物的分子個(gè)數(shù)比為1： 1，故 B 正確；C、分子是由原子結(jié)合而成的

16、，故C 正確；D 、由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中原子不可分，故D 正確應(yīng)選 A7以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 酚酞試液遇到白醋不變色B 石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C硝酸銨溶于水使溶液溫度降低D 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧【解答】 解： A 、白醋顯酸性，不能使酚酞試液變色，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確B 、石灰水滴加硫酸銅溶液反響生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈣，那么石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確C、硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確D 、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤應(yīng)選： D8以下有關(guān)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是A 物質(zhì)與氧氣

17、接觸就一定能燃燒B 空氣中含量最多的氣體是氧氣 所有的爆炸都是由燃料引起的 地殼中含量最多的元素是鉛C 利用洗潔精的乳化作用清洗油污D 缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式12專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式 利用活性炭的吸附作用去除異味 霉變的谷物晾曬后可以食用A A、 B B、CC、DD、【解答】 解：A 、燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度要到達(dá)著火點(diǎn)；可燃物與氧氣接觸不一定能燃燒，如溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，錯(cuò)誤； 爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，氣體的急劇膨脹，不一定需要燃燒；例如高壓鍋爆炸；故錯(cuò)B 、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；地殼中含量最多的元素是鋁，錯(cuò)誤；C、洗潔精具有乳化

18、作用，利用洗潔精的乳化作用清洗油污； 利用活性炭的吸附作用去除異味，正確；D 、缺碘易導(dǎo)致骨甲狀腺腫大，錯(cuò)誤； 霉變的谷物有黃曲霉毒素，曬后不可以食用，錯(cuò)誤答案： C9以下關(guān)于青蒿素化學(xué)式為C15H22O5的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A 青蒿素中含有42 個(gè)原子B 青蒿素是由三種元素組成的有機(jī)化合物C青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D 青蒿素中C、 H 元素的質(zhì)量比為15： 22【解答】 解： A 青蒿素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B 青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，屬于有機(jī)化合物，故正確；C青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×15： 1×22： 16×

19、;5 =90： 11：40，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；D 青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為12×15： 1×22 =90： 11，故錯(cuò)誤應(yīng)選 B10 A 、B 、 C、 D 四種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如下列圖局部反響物、生成物及反響條件圍標(biāo)出，它們均含有同種金屬元素A 是*石的主要成分，B 是氧化物， C 為堿、D 由兩種元素組成 以下判斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A A 的化學(xué)式為CaCO3B D 物質(zhì)不屬于鹽C表中未涉及的根本反響類(lèi)型是置換反響D BC 的化學(xué)方程式為CaO+H 2OCa OH2【解答】 解：根據(jù)“A 是*石的主要成分，那么推測(cè) A 為碳酸鈣； 根據(jù) “B 是

20、氧化物， C 為堿、 D 由兩種元素組成，結(jié)合圖框，那么推測(cè) B 是氧化鈣， C 為氫氧化鈣、D 為水或氯化鈣；代入檢驗(yàn)，符合題意專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式13專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式A 、根據(jù)分析， A 的化學(xué)式為CaCO3，故正確；B 、根據(jù)分析， D 為水或氯化鈣，故可能為鹽，故錯(cuò)誤；C、A B ，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，為分解反響；A D ，碳酸鈣與稀鹽酸反響，為復(fù)分解反響；B D ，氧化鈣與稀鹽酸反響，為分解反響；BC，為氧化鈣與水反響，為化合反響；CD，氫氧化鈣與稀鹽酸反響，為復(fù)分解反響；CA 為二氧化碳與氫氧化鈣反響，不是根本反響，那么表中未涉及的根本反響類(lèi)型是置換反響

21、，故正確；D 、 BC 的化學(xué)方程式為CaO+H 2OCa OH2，故正確應(yīng)選 B二、解答題共3 小題，總分值15 分11我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，請(qǐng)選用以下物質(zhì)的字母編號(hào)填空：A 氮?dú)猓?B干冰； C蛋白質(zhì)； D小蘇打； E聚乙烯 1可用于人工降雨的是B2可用于包裝食品的合成材料是E 3可用作燈泡填充氣的是A4可用作治療胃酸過(guò)多的藥劑是D 5雞蛋所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是C【解答】 解： 1干冰在升華時(shí)能吸收大量的熱，能使空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，可用于人工降雨；故填：B ； 2聚乙烯無(wú)毒，是常用的食品包裝材料；故填： E； 3氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，是可用作燈泡填充氣的氣體，故填：A ； 4

22、小蘇打能與胃液中鹽酸反響，可以用于治療胃酸過(guò)多，故填：D ； 5雞蛋所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)，故填：C12化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題：1炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是使油與氧氣隔絕 2米湯遇碘水變藍(lán)，說(shuō)明米湯中含有淀粉 ，食用后成為人體提供能量3鐵制品生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果鐵銹成分復(fù)雜，主要是Fe2O3等化學(xué)式，工業(yè)上常用鹽酸除去鐵銹4銀鋅紐扣電池放電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，主要發(fā)生的反響為：Zn+Ag 2O+H 2O ZnOH 2+2Ag ，反響前后鋅元素的化合價(jià)由零價(jià)變?yōu)?2 價(jià)【解答】 解：（ 1炒菜時(shí)油鍋著火時(shí)立即蓋上鍋蓋滅火的原理是使

23、油與氧氣隔絕；（ 2米湯遇碘水變藍(lán)，說(shuō)明米湯中含有淀粉，食用后成為人體提供能量（ 3鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果鐵銹的主要成分是氧化； 4在 Zn+Ag 2O+H 2O Zn OH 2+2Ag 反響中，鋅由零價(jià)變?yōu)?2 價(jià)；化學(xué)電池的工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；答案： 1使油與氧氣隔絕專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式14專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式（ 2淀粉；（ 3氧氣、水； Fe2O3；（ 4化學(xué)； +2 13人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)溶液，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1食用油、純堿、高錳酸鉀等物質(zhì)，分別與水充分混合不能形成溶液的是食用油 2農(nóng)業(yè)上常配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液進(jìn)展無(wú)土栽

24、培，硝酸鉀屬于化肥中的復(fù)合肥，溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒 3某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)食鹽溶于水后能導(dǎo)電，原因是食鹽溶于水生成了自由移動(dòng)的 Cl 和 Na+填離子符號(hào)【解答】 解： 1食用油不容于水，與水混合形成乳濁液、純堿、高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；（ 2硝酸鉀中含有氮和鉀元素，屬于復(fù)*；溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒；（ 3某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)食鹽溶于水后能導(dǎo)電，原因是食鹽溶于水生成了自由移動(dòng)的Cl 和 Na +故答案為：1食用油； 2復(fù)合；玻璃棒；3 Na+三、解答題共2 小題，總分值20 分14請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置答復(fù)問(wèn)

25、題 1寫(xiě)出儀器和的名稱(chēng)：是長(zhǎng)頸漏斗， 是錐形瓶 2實(shí)驗(yàn)室常用 B 裝置制取二氧化碳，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl 2 +H2O+CO 2，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反響的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O 2，收集氧氣的裝置為CD填字母序號(hào) 3加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A 填字母序號(hào)，二氧化錳是該反響的催化劑，那么二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反響前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)完畢后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)展溶解、過(guò)濾洗滌、枯燥等操作（ 4向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開(kāi)口細(xì)玻璃管的橡皮

26、塞，用注射器向玻璃管中注水至 P 處，裝置如圖 2 所示手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將下降“選填上升、下降或不變以下有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是abc 專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式15專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式a可說(shuō)明有少量氧氣溶于水中b應(yīng)保證裝置有良好的氣密性c用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕狻窘獯稹?解： 1長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，錐形瓶是常用的反響容器，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶；（ 2實(shí)驗(yàn)室制取 CO2，是在常溫下，用*石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注

27、意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO 2； 2H2O22H 2O+O 2； CD ；（ 3如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，因此需要加熱；二氧化錳是該反響的催化劑，那么二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反響前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)完畢后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)展溶解、過(guò)濾洗滌、枯燥等操作，故答案為：A ；質(zhì)量；過(guò)濾；（ 4圖 2 中，手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將下降，因?yàn)橛猩倭垦鯕馊苡谒校績(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，玻璃管中的液面將下降；有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正

28、確的選項(xiàng)是：可說(shuō)明有少量氧氣溶于水中，應(yīng)保證裝置有良好的氣密性，迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?；故答案為：下降?abc；15化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，充分反響后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀【提出問(wèn)題】灰白色沉淀是什么物質(zhì)？【猜想假設(shè)】小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂MgCO 3，其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否認(rèn)小華的猜想，理由是反響物中沒(méi)有碳元素，不會(huì)生成碳酸鎂小宇認(rèn)為由于反響后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式【實(shí)驗(yàn)探究1】實(shí)驗(yàn)操作 取試管中的上層清液

29、，參加適量的氯化鎂固體 取適量白色沉淀參加足量稀鹽酸中基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否認(rèn)【查閱資料】現(xiàn)象結(jié)論氯化鎂固體小宇猜想錯(cuò)誤溶解選填 “溶解 或 “不溶解 小彤猜想錯(cuò)誤沒(méi)有選填 “有或 “沒(méi)有 氣泡冒出專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式HCl+AgNO 3HNO 3+AgCl ， AgCl 是一種白色沉淀【實(shí)驗(yàn)探究2】專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式16專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了氯化氫氣體再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變紅色同學(xué)們請(qǐng)教教師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反響時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過(guò)程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀?yè)?jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂存在多種組成構(gòu)造，化學(xué)通式可表示為Mg