萬以內(nèi)的加減法

1、萬以內(nèi)的加法和減法（二）單元教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)2. 使學(xué)生能結(jié)合情境進行估算，提高估算意識和能力3. 理解驗算的意義，會進行加減法的驗算，初步養(yǎng)成檢查和驗 算的習(xí)慣過程與方法單元教學(xué)重點、難點：1 .使學(xué)生正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減位數(shù)連續(xù) 退位的計算。會進行加減法的驗算2. 加強學(xué)生的估算意識體會估算在實際生活中的重要作用教學(xué)方法：觀察法、小組合作學(xué)習(xí)法、講授法教學(xué)手段：多媒體課件單元措施：1 .通過結(jié)合情境、小組合作交流等方法體驗三位數(shù)減三位數(shù)情 感與態(tài)度2 .從實際問題出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生解決計算問題欲望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的積極

2、思想。3. 通過多種形式的練習(xí)，提高計算能力課時安排：3課時第一課時三位數(shù)加三位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、探索三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法過程，理解進位加法的原理2、掌握三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法的筆算方法，通過多種形 式練習(xí)，提高計算能力3、結(jié)合具體情境經(jīng)歷自主探索加法的驗算方法過程，教學(xué)重點：掌握三位數(shù)加三位數(shù)不進位，進位， 連續(xù)進位的 計算方 法。教學(xué)難點：“十位相加滿十向百位進一”的算理教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。出示例1的圖片，弓I導(dǎo)學(xué)生理解題意中國濕地部分動物種類類群種樹鳥類271爬行類122哺乳類31例1:我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種用加法計算：271 + 122=393想一想豎式應(yīng)該怎樣

3、寫相同數(shù)位對齊，從個位算起，個位：1+2=3,十位：7+2=9,百位:2+1=3271一定注意從個位加起，數(shù)位數(shù)位要對齊+ 122393例2:我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？用加法計算：271+3仁302想一想豎式應(yīng)該怎樣寫相同數(shù)位對齊，從個位算起，個位：1+2=3,十位：7+3=10,十位滿十向前進一位。百位：百位上的2加上十位進來的1是3，即時2+仁3271一定注意從個位加起，數(shù)位數(shù)位要對齊+ 313022:例濕地有野生植物445種，野生動物298種，該濕地野生植物和野生動物共有多少種？加法計算 445+298=743方法一：豎式計算相同數(shù)位對齊，從個位算起，個位：5+8=13,滿十

4、向十位進1,在個位寫3,百位：滿十向百位進 1, 4+9+1 = 14,在十位上寫4,百位:4+2+1=7445一定注意從個位加起，數(shù)位數(shù)位要對齊+298使學(xué)生得出相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前進位。743方法二：298接近300可以看做300來口算即445+298=445+300-2=743你會驗算嗎？可以交換445,298的位置，再算一遍298一定注意從個位加起，數(shù)位數(shù)位要對齊+445743二、應(yīng)用：課本第37頁38頁做你做，課本練習(xí)八三、總結(jié)：1,根據(jù)加法的豎式計算方法“從個位加起，哪一位相加 滿十就向前一位進一2三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位：相同數(shù)位要對齊，從個位加起，

5、哪 一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進一板書設(shè)計：445271+298+ 122743393課后反思:第二課時三位數(shù)減兩、三位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)的筆算方法，并能正確計算， 掌握減法驗算的基本方法。2、 激勵在具體情境中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，提高 解決問題的能力。3、養(yǎng)成認真計算和檢查的好習(xí)慣，激發(fā)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：掌握連續(xù)退位減法的計算方法。教學(xué)難點：理解被減數(shù)中間有 0的連續(xù)退位減法的算理教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。出示例1圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解題意例1: 1)2011比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片？怎樣列豎式計算，從哪一位減起435-322二435-322-從個位減起

6、，個位上的 5-2=3113J十位上3-2=1，在十位寫12) 2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片。435-86二豎式計算4 3 54 3 54 3 594 93 4 9相同數(shù)位對齊從 二位減應(yīng)起用個位上 5減6不夠減，從十位上退1后剩2,2減8不夠減，要從百位上退1十位退1當(dāng)10加三 總結(jié) 三個位、結(jié)在減即15-6加上十位上的2再減即12-8=4，在十位寫后剩3,在百位寫3百位上退1當(dāng)10,=9,在個位上寫942）出示例3:學(xué)生自主列式，學(xué)生試作豎式，師巡視集體反饋 師：從哪一位算起個位不夠減怎么辦，被減數(shù)中間有 0 怎么辦？個位：個位上3減8不夠減，要從十位上退1,可十位上是0,只能

7、從百位上退1百位：從百位退1,百位剩3個百，十位上變成10個十，十位再借 給個位1個十，就剩下9個十，個位上是10+3=13個位：個位上13-8=5，十位上10-1-5=4，百位上4-1-1=2學(xué)生討論得出結(jié)論，集體總結(jié)注意點：當(dāng)個位不夠減，從十位退1,而十位是0時，應(yīng)先從百位退1,再從十位退1板書設(shè)計：4 0 3加法驗算2 4 5-1 0 8三、應(yīng)用：數(shù)學(xué)課本42頁做一做 課后反思:第三課時 解決問題教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷針對不同情況 , 運用不同策略會運用三位數(shù)加減法的估算 解決問題 , 掌握三位數(shù)加減法的估算問題2、結(jié)合生活情境 , 學(xué)會具體情況選擇相應(yīng)的策略解決生活中的實際問 題3、感受估

8、算在日常生活中的作用 , 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識 教學(xué)重點：運用不同策略解決實際問題 . 教學(xué)難點：根據(jù)實際情況 , 選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行估算 . 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體或?qū)嵨锿队盎驁D片演示 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課問題一：倒入 （出示教材 43 頁例 4）已知信息 一： 1 ）空調(diào)扇 558元 2） 學(xué)習(xí)機 225元 3 ）護眼燈 166元 所求問題二： 1）收銀員應(yīng)收回多少錢。 2）小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢 問題二：理解題意，明確解題思路明確買三種商品 一-三種商品分別多少錢一-應(yīng)該怎樣運算題中不要求 558+225+166的準(zhǔn)確結(jié)果，怎樣得到大致結(jié)果呢？ 問題三：探究估算方法 小組討論，得出方法。法一：把加數(shù)估成整百的數(shù)。法二：把加數(shù)估成幾百幾十的數(shù)問題三：檢驗估算結(jié)果的合理性 （ 1）計算準(zhǔn)確結(jié)果 （2）對比估算結(jié)果問題五：根據(jù)總結(jié)的估算方法，讓學(xué)生自主解決問題二、應(yīng)用 ：課本練習(xí)九第 2,7 ，12，13,1