學(xué)習(xí)部部門介紹 部門納新宣傳匯編

1、 3 2 1然后毫無目標(biāo)的度過三年？然后毫無目標(biāo)的度過三年？你會讓大學(xué)三年的校園生活都在上網(wǎng)中度過？你會讓大學(xué)三年的校園生活都在上網(wǎng)中度過？還是說不斷地在校園里充實自己？還是說不斷地在校園里充實自己？你想讓大學(xué)生活過的更加充實嗎？你想讓大學(xué)生活過的更加充實嗎？你想讓自己得到更大的提高嗎？你想讓自己得到更大的提高嗎？有這樣一個部門有這樣一個部門它它是一個有愛的集體。它讓你大學(xué)生活過的更加充實，讓你自是一個有愛的集體。它讓你大學(xué)生活過的更加充實，讓你自己得到更大的提高己得到更大的提高 它它負責(zé)各項會議，活動的通知，考勤和記錄工作，也負責(zé)各項會議，活動的通知，考勤和記錄工作，也會為其他部門提供支援與

2、幫助會為其他部門提供支援與幫助 哪里有缺口，哪里有缺口，它它就會迅速的進行反應(yīng)與處理就會迅速的進行反應(yīng)與處理 它它個溫暖而具有很強執(zhí)行力的集體，為電子系工作的正常運行貢獻個溫暖而具有很強執(zhí)行力的集體，為電子系工作的正常運行貢獻自己的一份力量自己的一份力量 它它的名字是的名字是學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)部成員介紹成員介紹我們的話我們的話部門職責(zé)部門職責(zé) 1 23學(xué)習(xí)部關(guān)于我們關(guān)于我們學(xué)習(xí)部大家庭大家庭球賽球賽學(xué)習(xí)部工作中工作中部門聚餐部門聚餐部門聚會部門聚會學(xué)習(xí)部外出游玩外出游玩充分了解各年級的學(xué)習(xí)動態(tài)，充分了解各年級的學(xué)習(xí)動態(tài)，保持與系辦、教研室、輔導(dǎo)員、保持與系辦、教研室、輔導(dǎo)員、各班學(xué)習(xí)委員和

3、學(xué)生之間的良各班學(xué)習(xí)委員和學(xué)生之間的良好聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。好聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。負責(zé)全體學(xué)生上課出勤負責(zé)全體學(xué)生上課出勤的檢查與監(jiān)督。的檢查與監(jiān)督。經(jīng)常組織同學(xué)召開學(xué)習(xí)經(jīng)經(jīng)常組織同學(xué)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。深入第二課堂，驗交流會。深入第二課堂，開展針對學(xué)習(xí)方面的有關(guān)開展針對學(xué)習(xí)方面的有關(guān)活動。活動。負責(zé)晚自習(xí)期間對班級紀負責(zé)晚自習(xí)期間對班級紀律（班級出勤人數(shù)）的檢律（班級出勤人數(shù)）的檢查，組織對各班晚自習(xí)進查，組織對各班晚自習(xí)進行不定期抽查。行不定期抽查。協(xié)助系抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營協(xié)助系抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造特色鮮明的校園文化氛造特色鮮明的校園文化氛圍。圍。組織能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興組織能激發(fā)同學(xué)們的

4、學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力的各種形趣，提高學(xué)習(xí)能力的各種形式的活動，如講座、學(xué)科競式的活動，如講座、學(xué)科競賽、演辯比賽等。賽、演辯比賽等。部門職責(zé)職責(zé)四職責(zé)三職責(zé)二職責(zé)五職責(zé)一職責(zé)六 學(xué)習(xí)部在眾多部門中每每在一些最細微的深處發(fā)揮著它的作用。學(xué)習(xí)部在眾多部門中每每在一些最細微的深處發(fā)揮著它的作用。 我們不求工作地轟轟烈烈，只求簡簡單單。我們不求一切都盡我們不求工作地轟轟烈烈，只求簡簡單單。我們不求一切都盡如人意，但求無愧于心，我們不求受到多少人的贊譽，只求你一個如人意，但求無愧于心，我們不求受到多少人的贊譽，只求你一個簡單的微笑與肯定。簡單的微笑與肯定。 我們忙碌，并為我們的忙碌而快樂。我們忙碌，并為我們的忙碌而快樂。 我們勤懇，我們樂于奉獻在他人的背影之下。我們勤懇，我們樂于奉獻在他人的背影之下。 我們平和而努力，我們從不會抱怨。我們平和而努力，我們從不會抱怨。 這便是我們，也許渺小，但我們，的的確確，以自己的姿態(tài)，這便是我們，也許渺小，但我們，