小學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案

1、中壩鎮(zhèn)中壩小學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案按照中共涼州區(qū)教育局委員會(huì)關(guān)于在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn) 真開展“ 萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)的安排意見 （涼教黨發(fā) 201425 號(hào)）的 安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定中壩鎮(zhèn)中壩小學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 開展“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)是踐行“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人 民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育 教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重 要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教 學(xué)質(zhì)量的有效舉措。通過家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的生活環(huán)境，增進(jìn)教師與家 長(zhǎng)的溝通，把握家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)

2、校工作的期待，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系， 有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相 互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成 長(zhǎng)，也取得家長(zhǎng)對(duì)教育工作的理解和支持，社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心，為實(shí)現(xiàn)學(xué) 校管理精細(xì)化、規(guī)范化提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：趙國(guó)忠副組長(zhǎng)：趙有興 張興虎組員：景生永 劉 雙 吉賢花 顧興才 朱忠泉 徐玉紅 王愛 武 袁松文 方立國(guó) 王吉麗 李瑞蘭 張曉燕 周登甲 任美蓉胡玉梅 許玉玲 陳曉梅三、活動(dòng)形式和主要任務(wù)（一）活動(dòng)形式1、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)走訪村級(jí)，介紹學(xué)校的發(fā)展情況、 辦學(xué)理念；所有

3、科任教師要實(shí)施全員家訪，側(cè)重對(duì)一些經(jīng)濟(jì)有困難、學(xué)習(xí) 有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專程走訪。2、網(wǎng)絡(luò)交流。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)和便利，通過電話、智慧校 園平臺(tái)等信息手段，增強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，真正達(dá)到家校攜手、共 同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。3、進(jìn)教室進(jìn)課堂。學(xué)校定期舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué) 校、走進(jìn)課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)校園生活。 讓家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好 學(xué)生的教育工作。（二）活動(dòng)內(nèi)容1、宣傳政策。通過走訪家長(zhǎng)、召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式，開展政策宣傳。向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學(xué)

4、校的辦學(xué)理 念、辦學(xué)特色、本校的教學(xué)能手情況等，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支 持。2走訪學(xué)情。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排，結(jié)合學(xué)生家庭狀況、學(xué)生特點(diǎn) 等，有目標(biāo)，有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行診斷，有的放矢的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通 和交流，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念， 用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。3興辦實(shí)事。對(duì)特別困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，同時(shí)通過走訪，了解學(xué)生家庭、社會(huì)育人環(huán)境，從而督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子教育的重視，對(duì)學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提 出意見和建議。4促進(jìn)發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校工作的意 見與建議，接

5、受社會(huì)監(jiān)督，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育工作的認(rèn)同和支持，從 而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對(duì)學(xué)生的管理水平和效果，提高 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中壩教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。四、家訪活動(dòng)時(shí)間安排和主要內(nèi)容1活動(dòng)宣傳，制訂方案。 4 月 20 日前學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施方案，明確職 責(zé)，合理安排時(shí)間和任務(wù)。2全員參與，集中家訪。 4 月 21 日至 6 月 20 日，在不影響正常教育 教學(xué)工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時(shí)間和雙休日實(shí)行家訪， 認(rèn)真填寫家訪記錄和家訪信息反饋表，記錄家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見或建議， 并進(jìn)行疏理，從而提出下一步家訪的建議。3深刻反思，書寫心得。 6月21日至 6月25日，每位

6、教師要針對(duì)本 次活動(dòng)寫出 2000 字左右的心得體會(huì)，學(xué)校要進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。心得體會(huì)裝入 教師個(gè)人師德檔案，作為量化教師的依據(jù)之一。4總結(jié)評(píng)優(yōu)。各學(xué)校將活動(dòng)總結(jié)和家訪心得體會(huì)文章于5 月 25 日前交中壩學(xué)區(qū)站長(zhǎng)辦公室。五、家訪活動(dòng)具體要求1、在家訪前，確定好各自的家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。提 前與家長(zhǎng)預(yù)約，做好家訪學(xué)生近期在學(xué)校的各方面情況了解，做到心中有 數(shù)，以便做好家訪談話的準(zhǔn)備工作。2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭進(jìn)行家訪活動(dòng)。做好家訪記錄和家訪信息反饋 表，記錄家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見或建議，和出訪教師情況登記表，盡量擴(kuò) 大家訪面，做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。力爭(zhēng)家家到，戶戶落。3、在家訪過程中， 要講究家訪的方法，教師態(tài)度要謙虛、 誠(chéng)懇、和藹， 介紹全面客觀，記錄詳盡認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真 實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)盡量請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與， 便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許 “告狀式”家訪。 講問題的同時(shí)還要盡量分析解決問題的辦法。4、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全，可根據(jù)具體情況安排教師結(jié)伴 家訪。嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛和個(gè)人違規(guī)違法私自駕駛車輛。5、家訪時(shí)，必須要做好家訪筆記，填好家訪記錄 。記錄學(xué)生家庭 情況、個(gè)人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總