小學(xué)學(xué)校地震安全演練活動方案

1、利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校防震安全演練活動方案一、演練目的為了增強(qiáng)師生在發(fā)生地震時(shí)的自我保護(hù)能力， 提高防火安全意識， 傳授 學(xué)生基本的防震方法， 我校將組織全體師生進(jìn)行了防震安全演練活動， 掌握應(yīng) 對危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法， 最大限度地降低危險(xiǎn)帶來的損失， 從而 提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：總指揮：于靜臣副指揮：鄭國棟姜思明成 員：夏遠(yuǎn)航田曉亮朱海燕陳松各班班主任三、演練步驟1 、讓學(xué)生熟悉地震應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。2 、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線。3 、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。四、演練安排1 、演練時(shí)間：2014 年 1 月 3 日下午 1： 002 、演練

2、內(nèi)容： 地震逃生演練；疏散逃生演練。3 、警報(bào)信號： 危險(xiǎn)發(fā)生的信號：三次警報(bào)聲；代表發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)，打 開前后逃生門。 連續(xù)警報(bào)聲，班主任和相關(guān)人員按照預(yù)訂方案組織學(xué)生進(jìn)行演 練，組織學(xué)生疏散逃生完到指定位置。全過程要求在 6 分鐘內(nèi)完成。4 、準(zhǔn)備的逃生工具各班班主任要布置本班學(xué)生快速、有秩序地跑出教室。五、演練步驟（一）預(yù)先對全體學(xué)生進(jìn)行地震逃生方法的學(xué)習(xí)。 全校學(xué)生統(tǒng)一在教室 內(nèi)聽取班主任講解的安全教育知識， 讓學(xué)生充分理解和掌握地震逃生的相關(guān)知 識和方法，并通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。（二）班主任在 1月 2日，結(jié)合做好全國中小學(xué)生安全教育日集中對本 班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和

3、安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。（三）聽到警報(bào)后，要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。（四）撤離方案及路線：1 、老師要迅速打開教室的門， 教室里的學(xué)生有序到教室門口緊急集合， ， 由近到遠(yuǎn)在老師的安排下陸續(xù)快速撤離教室。2 、全校師生迅速停下手中的一切活動，按既定路線有序疏散。要求全體 師生躬著腰，俯首低行，有秩序地向室（樓）外慢跑，老師們一邊小跑，一邊 不停地提醒學(xué)生要注意安全和秩序， 同學(xué)們撤出教室后， 老師馬上整隊(duì)清點(diǎn)人 數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位， 在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜， 疏散工作井然 有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。3 、教師組織學(xué)生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，要

4、立即加 以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對和處理。5 、進(jìn)入操場后學(xué)生站位安排： 學(xué)生進(jìn)入操場后要按照自北向南，面朝西，從幼兒園開始， 1 年到 6 年 的順序整齊站好。 老師要站在學(xué)生的外圍， 形成圍護(hù)形狀，并維持學(xué)生的紀(jì)律， 集合后迅速及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。撤離路線：操場南側(cè)（集合點(diǎn)）幼兒園六、管理人員職責(zé)班主任及小組成員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做 好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生 的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 全體 班主任負(fù)責(zé)本班避險(xiǎn)指揮工作，做好本班演練前的準(zhǔn)備和指揮工作，及時(shí)應(yīng)對 活動中的突發(fā)事

5、件，任課教師要負(fù)責(zé)自己所分管樓層和疏散地點(diǎn)班級的安全。七、演練具體分工如下：于靜臣負(fù)責(zé)總指揮、總負(fù)責(zé)鄭國棟負(fù)責(zé)意外事故處理姜思明負(fù)責(zé)意外事故處理陳松負(fù)責(zé)發(fā)布信號后斷電工作朱海燕負(fù)責(zé)中心園幼兒的安全疏散田曉亮負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號發(fā)布及信號發(fā)布后斷電工作八、演練結(jié)束當(dāng)各班（各校）到齊集中地點(diǎn)，班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，要向演習(xí)總 指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。 各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校2014年 1 月 2 日4利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校防震安全演練活動總結(jié) 對廣大師生進(jìn)行安全意識教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。

6、為了建立有效的防范和處理地震事故的工作機(jī)制， 增強(qiáng)學(xué)生在遇到 地震時(shí)逃生應(yīng)急、自救互救能力，所以我校于 2014年 1月 3 日成 功舉行了防震逃生演練活動。演練中， 從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教 室撤離到操場，歷時(shí)四分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有 序。比計(jì)劃提前了大約 2 分鐘。1、學(xué)校成立了以于靜臣校長為總指揮，安全副校長、保衛(wèi)科 長為現(xiàn)場指揮的防震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保 有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。2、演練前，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的防震逃生演練方案。 并在全體教師會議上進(jìn)行布置、 說明，組織教師學(xué)習(xí)防火安全疏散 演練方案，讓全體教師明確各自職責(zé)，做到心

7、中有數(shù)、逃生懂路。3、1 月 3 日早上，學(xué)校組織召開防震演練動員大會。并進(jìn)行 一個(gè)年級的逃生試演，并評點(diǎn)演練中存在的問題。4、全校學(xué)生進(jìn)行了防震逃生演練，班主任組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白了撤離方向、 撤離路線、撤離到了安全區(qū)域。5、下午一點(diǎn)，撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴 響警報(bào)信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線 “逃生”，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃生到操場 整個(gè)撤離演練歷時(shí)四分半鐘，做到了快速、安全、有序。6、演練中存在的問題：（1）個(gè)別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢不正 確或沒采取捂鼻措施；（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速

8、整隊(duì)和清點(diǎn)人數(shù)，甚 至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次防震演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識， 對普及防震安 全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。 另外，通過 這次演練活動， 也提高了師生應(yīng)對地震災(zāi)害的應(yīng)變能力。對建設(shè)平 安校園奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也是為了起到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè) 家庭，影響整個(gè)社會”的目的。利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小 學(xué)校2014年 1 月 3日利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校防震安全演練活動記實(shí)為了加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高師生自我防范能力， 1月 3日下 午,1 點(diǎn)，我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次防震緊急疏散演習(xí)活動。本 次活動在全校師生高度重視和

9、緊密配合下， 疏散演習(xí)井然有序、安 全迅速，取得了預(yù)期效果。應(yīng)上級部門加強(qiáng)安全教育的要求， 我校精心組織全面策劃了本 次防震演練活動。我校事先設(shè)計(jì)演習(xí)方案，劃定疏散路線，確定疏 散順序。學(xué)校各相關(guān)負(fù)責(zé)老師，強(qiáng)調(diào)職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。班主任對學(xué) 生進(jìn)行防震知識安全教育宣傳， 反復(fù)強(qiáng)自救的動作，為演習(xí)做好充 分準(zhǔn)備。在演習(xí)的當(dāng)天，當(dāng)學(xué)生正在教室毫不知情的情況下，緊急疏散 演練預(yù)案正式啟動。 1 點(diǎn)整，學(xué)校的鈴聲發(fā)出緊急通知，由于突發(fā) 火災(zāi)要求全校師生馬上疏散避險(xiǎn)。 大家在教師的指揮下迅速撤離出 教室，同學(xué)們有序地從規(guī)定的路線快跑離開教室。 “逃生 ”路上的人 越來越多，但不同班級的同學(xué)都像有人在無聲地指揮，沒有慌亂， 而是安全、有序、迅速地離開教學(xué)樓。各班的老師是最后一個(gè)離開教室的， 每一個(gè)樓梯口， 在學(xué)生撤 離路線上也有老師在把守，老師站成了一道最亮麗的風(fēng)景線， 保證 了每一個(gè)學(xué)生 “逃生”的安全。同學(xué)們到操場后， 按低年級到高年級 隊(duì)形列隊(duì)站好。師生從教室到操場逃生過