《畫山繡水》課件3

1、畫畫 山山 繡繡 水水楊朔楊朔 他的散文題材廣泛，內(nèi)他的散文題材廣泛，內(nèi)容豐富，具有容豐富，具有深刻的社會深刻的社會意義意義。作品的基調(diào)是。作品的基調(diào)是歌頌歌頌新時代、新生活和普通的新時代、新生活和普通的勞動者勞動者，代表作品有，代表作品有荔荔枝蜜枝蜜、香山紅葉香山紅葉、畫山繡水畫山繡水、茶花茶花賦賦、等。楊朔繼承了中、等。楊朔繼承了中國傳統(tǒng)散文的長處，于國傳統(tǒng)散文的長處，于托托物寄情、物我交融物寄情、物我交融之中達(dá)之中達(dá)到詩的境界。到詩的境界。 楊朔楊朔(1913-1968)(1913-1968)中中 國國 名名 家家 如詩如畫的如詩如畫的漓江漓江是桂林山是桂林山水的重要組成部分，它流經(jīng)桂水

2、的重要組成部分，它流經(jīng)桂林、陽朔，至平樂縣恭城河口，林、陽朔，至平樂縣恭城河口，全長全長170170公里。公里。漓江，像一條漓江，像一條青綢綠帶青綢綠帶，盤繞在萬點峰巒之間，奇峰夾盤繞在萬點峰巒之間，奇峰夾岸，碧水縈回，削壁垂河，青岸，碧水縈回，削壁垂河，青山浮水，風(fēng)光旖旎，山浮水，風(fēng)光旖旎， 猶如一幅猶如一幅百里畫卷百里畫卷。漓江風(fēng)光的美，不。漓江風(fēng)光的美，不僅充分展現(xiàn)了僅充分展現(xiàn)了“山青、水秀、山青、水秀、洞奇、石美洞奇、石美”的特點，而且還的特點，而且還有著有著“深潭、險灘、流泉、飛深潭、險灘、流泉、飛瀑瀑”的佳景。的佳景。掌握生字詞：掌握生字詞：攢聚攢聚 嶙峋嶙峋 精髓精髓 怠慢怠慢

3、泛濫泛濫 恬靜恬靜 裊裊裊裊 圩子圩子褒貶褒貶 黑黝黝黑黝黝 玲瓏剔透玲瓏剔透桂林山水甲天下桂林山水甲天下 以以“畫山繡水畫山繡水”為為題，妙在何處？題，妙在何處？提示：題目運(yùn)用了提示：題目運(yùn)用了互文互文的修辭手法，意思是的修辭手法，意思是畫畫出來、繡出來的山和水出來、繡出來的山和水。“畫畫”和和“繡繡”一般都一般都用來形容詩文或景物，用來形容詩文或景物，“畫畫”指其中蘊(yùn)涵的詩指其中蘊(yùn)涵的詩意，而意，而“繡繡”指工巧，指工巧，有華采。題目揭示了桂有華采。題目揭示了桂林山水的特色，林山水的特色，充滿了充滿了詩意，精致優(yōu)美詩意，精致優(yōu)美。整體感知：整體感知：理清文章結(jié)構(gòu)理清文章結(jié)構(gòu)第一部分第一部分

4、（13）： 總起總起，桂林山水的桂林山水的特點。特點。第二部分第二部分（415）： 分說，分說，漓江上面的漓江上面的景色和傳說。景色和傳說。第三部分第三部分（1617）：總說總說，點明寫作意點明寫作意圖。圖。 課文開篇課文開篇引詩引詩的的作用是什么？作用是什么？提示：點明桂林山提示：點明桂林山水和天下山水的水和天下山水的關(guān)關(guān)系系，說明桂林山水，說明桂林山水的的不平凡不平凡，體現(xiàn)了，體現(xiàn)了作者對桂林山水的作者對桂林山水的喜愛、偏愛喜愛、偏愛。深入課文（第深入課文（第1自然段自然段朗讀朗讀1-3段段在作者看來，桂林山水除了美之外，在作者看來，桂林山水除了美之外，還有什么好的地方？還有什么好的地方？

5、第一部分：總寫桂林山水，指出第一部分：總寫桂林山水，指出 它的特點是清奇峭拔，并凝聚了勞動人它的特點是清奇峭拔，并凝聚了勞動人民的感情和想象。民的感情和想象。第二部分第一層：寫陽朔美景第二部分第一層：寫陽朔美景深入課文（第深入課文（第4、5自然段）：自然段）： 讀課文，說說作者讀課文，說說作者是怎樣表現(xiàn)出是怎樣表現(xiàn)出江山景江山景色色的？的？提示：作者以兩幅畫提示：作者以兩幅畫面來表現(xiàn)：一幅面來表現(xiàn)：一幅靜態(tài)靜態(tài)的，漓江水色圖；另的，漓江水色圖；另一幅是一幅是動態(tài)動態(tài)的，魚鷹的，魚鷹捕魚圖。捕魚圖。亦動亦靜，如詩如畫亦動亦靜，如詩如畫深入課文（第深入課文（第615自然段）：自然段）：一、文章寫了

6、哪些一、文章寫了哪些傳說傳說？有些什么？有些什么特點特點？提示：提示：“父子巖父子巖”、“寡婦橋寡婦橋”、“望夫望夫石石”、“媳婦娘（新娘）巖媳婦娘（新娘）巖”。 “寡婦橋寡婦橋”表現(xiàn)的是勞動人民犧牲自我，表現(xiàn)的是勞動人民犧牲自我，樂于助人的品質(zhì)，而樂于助人的品質(zhì)，而其它的其它的都是寫階級壓都是寫階級壓迫和階級斗爭的。迫和階級斗爭的。 1 父子巖父子巖 2 寡婦橋寡婦橋 3 望夫石望夫石 4 媳婦娘巖媳婦娘巖分組講故事分組講故事第二部分：寫陽朔美景和傳說故事。第二部分：寫陽朔美景和傳說故事。寫這些陰森森地的傳說故事寫這些陰森森地的傳說故事 有什么作用呢？有什么作用呢？第三部分：面對極美的江山，

7、要第三部分：面對極美的江山，要牢記過去，創(chuàng)造未來。牢記過去，創(chuàng)造未來。 結(jié)合語言環(huán)境，解釋下列詞的含義：結(jié)合語言環(huán)境，解釋下列詞的含義：1 1、到底誰又能描繪得出那山水的、到底誰又能描繪得出那山水的精髓精髓？提示：內(nèi)在精神。提示：內(nèi)在精神。2 2、沒有見過一條水，這樣、沒有見過一條水，這樣泛濫泛濫著勞動人民的智慧著勞動人民的智慧的想像。的想像。提示：充滿，形容勞動人民想像的豐富。提示：充滿，形容勞動人民想像的豐富。3 3、怠慢怠慢了眼前的船家。了眼前的船家。提示：冷淡，忽略。提示：冷淡，忽略。結(jié)合語言環(huán)境，解釋下列詞的含義：結(jié)合語言環(huán)境，解釋下列詞的含義：4 4、再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是、再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦瘦骨嶙峋骨嶙峋的。的。提示：突兀重疊。擬人，形容山峰的峭、險、提示：突兀重疊。擬人，形容山峰的峭、險、秀。秀。5 5、船到這兒，漸漸接近陽朔境界，江上的景色、船到這兒，漸漸接近陽朔境界，江上的景色越發(fā)越發(fā)奇麗奇麗。提示：奇特美麗，體現(xiàn)了文章語言的簡潔凝練。提示：奇特美麗，體現(xiàn)了文章語言的簡潔凝練。 本文的語言準(zhǔn)確、生動、富有詩意。本文的語言準(zhǔn)確、生