小學(xué)生使用手機的利與弊

1、利：可以隨時與家人聯(lián)系可以隨時隨地上網(wǎng)，瀏覽新聞弊：浪費金錢同學(xué)與同學(xué)之間容易互相攀比，造成不良學(xué)風(fēng) 容易丟失手機，造成浪費或給學(xué)校給家長帶來麻煩 上課或自習(xí)時間玩手機，影響學(xué)習(xí) 容易在上課或自習(xí)時間接聽手機，影響別人的學(xué)習(xí) 帶著手機上課容易分散注意力 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)孩子、老師、家長、的看法讓孩子了解小學(xué)生使用手機的弊，糾正部分小學(xué) 生使用手機的不當(dāng)行為。教學(xué)內(nèi)容：現(xiàn)代許多小學(xué)生帶有手機，在街上幾位學(xué)生胸前掛著一款非常時尚的手機，有的學(xué)生甚至在穿過馬路時還在打手機或者玩游戲。他們認(rèn)為，有手機太方便了，再也不用擔(dān)心有人找我而沒法回或是滿大街找電話亭了。 現(xiàn)在手機不貴，每年我都能得好幾百元壓歲錢，

2、買一部手機綽綽有余有了手機，平時與同學(xué)們交流可方便了， 學(xué)習(xí)上出現(xiàn)難題、 節(jié)假日約同學(xué)出去 玩，只要往同學(xué)家撥個電話就行了 他們說有手機既能夠聯(lián)絡(luò)感情又能夠保護隱私。如果使用公用電話，自己說的話都會被旁邊的人聽到，沒有了隱私，感覺好不爽的。有了手機后，就可以自己跑到一邊去打電話， 也可以互發(fā)短消息傳遞感情 和爸媽能更好地溝通， 上次 我和媽媽賭氣，可又不好意思開口承認(rèn)錯誤，就給媽媽發(fā)了一條手機短消息， 這樣可比當(dāng)面 檢討好多了。家長認(rèn)為：作為學(xué)生的監(jiān)護人，我們家長有必要及時了解學(xué)生的近況，現(xiàn)在很多學(xué)生都是自己上學(xué)、放學(xué)，可是途中順利嗎？一旦出現(xiàn)什么緊急情況，打個電話就能聯(lián)系上孩子，所以讓孩子帶

3、手機上學(xué)，我們放心，也方便學(xué)校的管理。再說，小學(xué)生日常行為規(guī)范中有反對穿奇裝異服的，有反對說臟話的，但沒有反對學(xué)生帶手機上學(xué)的?！崩蠋熣J(rèn)為：學(xué)校不提倡小學(xué)生在校使用手機。，小學(xué)生自制能力相對較差。如果學(xué)生在上課時利用手機玩游戲、 發(fā)短信，很容易打亂課堂秩序，影響老師的教學(xué)工作。就算學(xué)生自制力較強，也經(jīng)常有短信傳入，發(fā)出響聲，好奇心會促使學(xué)生想看看怎么回事。還有些沒有手機的學(xué)生出于好奇，往往借同學(xué)手機來過把癮。 其后果可想而知，不但影響自己學(xué)習(xí)，而且 殃 及”全班。目前手機詐騙的事時有發(fā)生，對小學(xué)生而言，辨別是非的能力有待于提高，對利 用手機群發(fā)誘惑短信，學(xué)生一不小心回復(fù)，話費將如流水一般。且小

4、學(xué)生防范能力差，手機上不良短信泛濫，鈴聲、圖片下載、手機游戲花樣翻新，很容易讓小學(xué)生沉迷其中。此外， 小學(xué)生的身體免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，使用手機存在一定的輻射，影響人的身體健康。我個人覺得小學(xué)生使用手機也沒有什么不好。 當(dāng)然，小學(xué)生由于自控能力差， 使用手機不 當(dāng)往往會影響學(xué)習(xí)成績。 但影響學(xué)習(xí)成績的罪魁禍?zhǔn)撞粦?yīng)該是禁止使用手機， 而是成人的管 理問題。有利也有弊，但是弊大于利。小學(xué)生使用手機沒有多大意義，手機輻射還直接威 脅小學(xué)生的腦部發(fā)育 小學(xué)生用手機肯定不利于成長！手機是人民聯(lián)系的工具，確實便于人與人之間聯(lián)系。但是手機是高科技產(chǎn)品，有 許多功能，特別是游戲功能，對一些年齡還小的小學(xué)生來說

5、可能是弊大于利，因為孩子還小，不懂事，他們有些在上課的時候玩游戲，或者想著玩游戲，對學(xué)習(xí) 相當(dāng)不利，特別是有些孩子在課堂上上網(wǎng)， 以及不關(guān)好鈴聲，對老師和同學(xué)上課 造成干擾，有些孩子好奇打開一些黃色的網(wǎng)頁，這樣不但影響他的學(xué)習(xí)，上課有了娛樂工具！還會影響他的成長，所以我個人不贊成小學(xué) 第一：小孩子身體還沒發(fā)育成熟 ，手機輻射對身體 大腦影響很大第二：個別小孩有手機容易在學(xué)校同學(xué)之間產(chǎn)生攀比心理 第三：小孩喜歡玩是天性， 忙著玩手機就會忘記許多學(xué)生該做的事情而且現(xiàn)在老 師也不大允許學(xué)生帶手機去學(xué)校 手機是人民聯(lián)系的工具， 確實便于人與人之間聯(lián)系。 但是手機是高科技產(chǎn)品， 有 許多功能， 特別是游

6、戲功能， 對一些年齡還小的小學(xué)生來說可能是弊大于利， 因 為孩子還小，不懂事，他們有些在上課的時候玩游戲，或者想著玩游戲，對學(xué)習(xí) 相當(dāng)不利， 特別是有些孩子在課堂上上網(wǎng)， 以及不關(guān)好鈴聲， 對老師和同學(xué)上課 造成干擾， 有些孩子好奇打開一些黃色的網(wǎng)頁， 這樣不但影響他的學(xué)習(xí)， 還會影 響他的成長，所以我個人不贊成小學(xué)生有手機。在班里，有大多數(shù)的同學(xué)都帶了手機，一般都是女同學(xué)，但是男同學(xué)也帶，可是 男同學(xué)帶手機是少數(shù)的， 下面我就說一件我自己親身體驗的事情吧： 在一節(jié)數(shù)學(xué) 課上，老師讓我們拿出自己本，我低頭去拿本時，扭頭看了一下我的同桌，我看 見她在玩手機， 出于好奇心我想伸過頭去看看她在玩什么

7、， 可誰知， 就當(dāng)我伸過 去時，她立刻把手機收了起來， 我想她應(yīng)該是在發(fā)短信， 但是我不敢說她在給誰 發(fā)，因為我沒有證據(jù)，但是不管她給誰發(fā)，就算給家里人發(fā)，那也不應(yīng)該在上課 時發(fā)??！什么事情能比得上學(xué)習(xí)呢？有的同學(xué)是在用手機當(dāng)計算器。但 是，也有那么 2、3 人帶手機是真的怕家里人有什么事情才帶的，可是，因為普 遍是聊大天兒、說閑話。所以，為了統(tǒng)一規(guī)章制度，就一起把那2、3 個人也捎帶上咯！并不是不讓帶手機， 也不是不讓發(fā)短信打電話， 但是不能在上課時發(fā)短信?。?！ 有什么事情不能下課說？就談?wù)勎覍δ俏慌瑢W(xué)做出的動作給我的感覺吧， 既然是普通的事情同學(xué)看看 又能怎樣， 如果你不敢讓我看， 立

8、刻收起來， 那肯定就是見不得陽光的事情！ ！ 我認(rèn)為帶手機可以方便自己同家長聯(lián)系， 但任何事物都有它的兩面性， 比如有些 同學(xué)帶手機純屬是為了玩兒， 發(fā)短信， 或是寫作業(yè)時當(dāng)計算器， 而且都不是光明 正大的使用，甚至影響到了課堂，手機雖然方便了我們的生活，但它也有弊端， 希望同學(xué)們能把手機用在正當(dāng)?shù)牡胤剑?我認(rèn)為小學(xué)生沒有必要帶手機，沒什么用，如果要和家長聯(lián)系可以用校訊通?。?和同學(xué)之間就更沒有不要了， 天天見，當(dāng)面說不就久行了嗎？拿上手機也就是上 課不認(rèn)真聽講玩一玩， 可那是在毀自己啊， 所以我勸大家上學(xué)時不要帶手機， 要 是碰見打劫的，還會成為一筆損失，不是嗎？（張澤瓴） 帶手機可以用到正

9、經(jīng)地方， 但是那些不用在正經(jīng)地方的人， 最好不要帶， 都快畢 業(yè)了，可不要因為手機耽誤了課程??！由校訊通確實可以和家長們聯(lián)系，但 是校訊通有兩個弊端：第 1、校訊通里只能存 3 個號碼，像那些爺爺奶奶啊、姥 姥姥爺啊，有時，父母不在家，要去爺爺奶奶家，可是校訊通里只能存爸爸、媽 媽、和家里的宅電，想和爺爺奶奶、姥姥姥爺聯(lián)系都沒有辦法聯(lián)系，存的號碼數(shù) 量很少！第 2、校訊通只限于在學(xué)校，出了學(xué)校呢，就沒有辦法使用校訊通了， 只有校訊通的卡有什么用呢， 主要是沒有校訊通的機子啊！ ！機子又不可能無時 不刻的跟著你。 這個道理是和家里的宅電是一樣的， 只是固定的， 如果有宅電就 行了，那人們干嘛還要

10、買手機啊， 買手機的理由就是因為它是移動的， 打電話有 事請聯(lián)絡(luò)時方便一些！它可以無時不刻的跟著你！干正經(jīng)事的我并不反對帶手機， 不讓帶手機只是限定于那些不做正經(jīng)事的同學(xué) 的先看一件事吧！ 美國人頭腦發(fā)達(dá)的原因其實與在小學(xué)時的培養(yǎng)很有關(guān)聯(lián)的， 在美 國，小學(xué)生不讓帶手機，因為無論打電話，發(fā)短信，玩游戲?qū)δX部都有很大的輻 射，這會使腦部發(fā)育受到影響， 在美國的街上， 你是看不到一個孩子在使用手機 的。我認(rèn)為呢， 班里有些淘氣的男孩子拿手機當(dāng)計算器， 甚至?xí)诳迫握n上看視頻等 這些是非常令人發(fā)指的，何必要帶手機呢？無論手機玩，或不玩，看，或不看， 只要帶著手機就會分心，想別的，所以，站在我一個學(xué)生

11、的立場上，當(dāng)然認(rèn)為是 不帶為好了。 但如果孩子們是為了放學(xué)與家長能盡快的取得聯(lián)系， 這也是可以理 解的，方便的話也可以向老師解釋嘛！不過，手機這東西，還是最好別帶，帶了 的話，也會讓別人傳來傳去的，麻煩！反正，我是不會再帶了，為了讓自己耳朵 清靜清靜，也不要再帶了。手機對于未成年人來說是不必要的， 不僅無益， 而且有害。 它的輻射會對還沒有長成的神經(jīng) 系統(tǒng)產(chǎn)生傷害 ,神經(jīng)系統(tǒng) 14 歲長成，所以一些發(fā)達(dá)國家 16 歲才讓帶手機 我認(rèn)為帶手機，有利有弊，關(guān)鍵在于利用，如果，是發(fā)信息玩游戲上qq 之類的，就最好別帶， 但是，有些人帶手機是為了方便， 家長有點什么事情也可以及時通 知，手機，帶不帶沒關(guān)系，要利用正當(dāng)，如果帶手機目的不正，就不要帶，要是 帶手機目的就是單純的能和父母通話，就行??！ 首先，小學(xué)生大部分時間都在學(xué)校和家里， 無論是家長、 老師還是同學(xué)找他都很容易， 所以， 小學(xué)生使用手機并沒有太大的實際意義。 其次， 手機對于小學(xué)生來說不是必需品， 而是一種 裝飾品、一種炫耀品。使用手機的費用很大，對于小學(xué)生而言是奢侈品，不是每個小學(xué)生都消費得起，這些都容易在學(xué)生之間引發(fā)一種不平衡心理。第三，用手機的學(xué)生 多了，鈴聲會干擾教學(xué)秩序，影響大家聽課；第四，目前，手機上不良短信泛濫，鈴聲、圖 片下載、 手機游戲花樣翻新， 很容易讓小學(xué)生沉迷其中； 有的小學(xué)生