課時跟蹤檢測（一）從生物圈到細胞

1、.課時跟蹤檢測一 從生物圈到細胞總分值50分時間25分鐘一、選擇題每題3分，共24分1. 埃博拉病毒在構造上與大腸桿菌的主要區(qū)別是 A.有無細胞器B.有無細胞構造C.有無細胞壁D.有無成形的細胞核解析:選B 病毒不具有細胞構造，但是大腸桿菌有。2. 從生命活動的角度理解，人體的構造層次為 A.原子、分子、細胞器、細胞B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)C.元素、無機物、有機物、細胞D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)解析：選B 生命系統(tǒng)的最小構造層次是細胞；因題中問的是“人體的構造層次，故應小于個體程度的層次范圍。3.以下關于細胞與生命活動關系的表達，錯誤的選項是 A.細胞生物的生命活動都離不開細胞B.非細胞

2、形態(tài)的生物其生命活動可以分開細胞C.細胞內(nèi)的生物大分子沒有生命D.單細胞生物的生命活動由一個細胞就能完成，而多細胞生物體的生命活動那么不能由一個細胞來完成解析：選B 單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動；多細胞生物依賴于各種分化的細胞親密合作，共同完成一系列復雜的生命活動，所以細胞生物的生命活動離不開細胞；非細胞生物是指病毒，它沒有細胞構造，但它的生命活動也離不開宿主細胞；細胞是生命活動的根本單位。4細胞是最根本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細胞。以下對此理解不正確的選項是A沒有細胞構造的病毒，其生命活動也離不開細胞B變形蟲的細胞能完成各種生命活動C多細胞生物的生命活動由不同的細胞親密合作完成

3、D生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有一樣的組成、構造和功能解析：選D病毒沒有細胞構造，必須寄生在活細胞內(nèi)才能進展增殖等生命活動；單細胞生物依靠其單個細胞就能完成各項生命活動；多細胞生物通過細胞分化形成了不同種類的細胞，分化的細胞親密合作，共同完成一系列復雜的生命活動；從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)的各層次層層相依，但又有各自特定的組成、構造和功能。5以下關于生命系統(tǒng)的表達，錯誤的選項是A生命系統(tǒng)的各個層次是互相聯(lián)絡的B組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分C生命系統(tǒng)的各個層次是親密聯(lián)絡的D生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分解析：選B單細胞生物沒有組織這一生命系統(tǒng)構造層次；干擾項D項中生態(tài)系統(tǒng)是由群落和

4、環(huán)境組成的，所以生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分。6細胞是最根本的生命系統(tǒng)，而病毒不是，其理由是細胞是一切生物體構造和功能的根本單位病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能存活單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動A BC D解析：選B細胞是生命活動的根本單位，一切生命活動都必須依賴于活細胞，但并非所有生物都具有細胞構造，如病毒。因為病毒不能獨立完成生命活動，因此病毒不屬于生命系統(tǒng)的構造層次。7.科學家發(fā)現(xiàn)一種能引起奶?；疾〉奶厥馍?，這種生物比病毒還小，僅由多肽組成，并且沒有遺傳物質(zhì)核酸。雖然沒有弄清楚這種生物是如何復制繁殖的

5、，但科學界一致認定這是一種新的生物類型，定名為朊病毒。那么判斷的根據(jù)是 A.具有細胞構造B.由有機物構成C.能獨立完成新陳代謝D.能在宿主細胞內(nèi)繁殖解析：選D 新陳代謝的場所是細胞，此生物不具有細胞構造，只能通過其可以繁殖來判斷。8以下組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是生活在山洼草叢中的昆蟲某一湖泊中的全部生物釀制葡萄酒時發(fā)酵罐中的酵母菌一片果園及其中的全部生物A BC D解析：選D湖泊中的全部生物是群落，發(fā)酵罐中的酵母菌是種群，一片果園及其中的全部生物是生態(tài)系統(tǒng)。二、非選擇題共26分912分某同學在歸納細菌、松樹、松鼠的生命系統(tǒng)各層次時，列出了下表：細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)

6、系統(tǒng)生物圈細菌松樹松鼠注：表中“表示具有，“表示不具有。仔細閱讀上表，答復以下問題：1該表中有一個“歸納的不正確，請找出來，并說明理由。_。2三種生物都共同擁有細胞構造，說明了細胞是_。3為什么三種生物到種群以后的層次都是共同的？_。答案：1“細菌一欄中的“組織不正確。因為細菌是單細胞個體，沒有形成組織2生物體構造和功能的根本單位3因為群落是所有種群的總和，所以三種生物到種群以后的層次都是共同的1014分現(xiàn)有清潔的載玻片、顯微鏡、食鹽、草履蟲培養(yǎng)液和草履蟲等實驗材料和用品，請嘗試利用有限的實驗設備設計一個實驗，探究草履蟲的生命活動與細胞的關系。請完善下面探究草履蟲對刺激反響的實驗方案：1提出問題：_?2作出假設：草履蟲對外界刺激有反響，能_有利刺激，_有害刺激。3實驗步驟如以下圖所示：取一只清潔的載玻片，在中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液含草履蟲，放在顯微鏡下觀察。另取一清潔的載玻片，在左端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液含草履蟲，在右端滴一滴清水，中間用清水連接起來，在草履蟲培養(yǎng)液這邊放少許_，然后置于顯微鏡下觀察草履蟲的位置變化。第一步觀察到的現(xiàn)象：_。第二步觀察到的現(xiàn)象：_。4結論：_。解析：草履蟲可對外界刺激產(chǎn)生反響，本實驗是對照實驗，是對照組，可觀察草履蟲正常的生命活動；是實驗組，可觀察草履蟲對外界刺激產(chǎn)生的反響。答案：1草履蟲對刺激會產(chǎn)生怎樣的反響2趨向躲避3食鹽草履蟲在培