大班繪本教案反思《大風(fēng)》

1、大班繪本教案反思大風(fēng)活動目標(biāo)1看看講講并理解大風(fēng)來臨前后人們內(nèi)心情感的變化2有興趣閱讀多幅畫面的圖書，能連貫地表達自己對故事情節(jié)的理解活動難點看看講講并理解大風(fēng)來臨前后人們內(nèi)心情感的變化難點剖析有興趣閱讀多幅畫面的圖書，能連貫地表達自己對故事情節(jié)的理解活動準(zhǔn)備幼 兒 用 書活動流程一、聊聊“大風(fēng)“的故事1出示漢字“大風(fēng)”，這是什么字寶寶？喜歡大風(fēng)嗎？2今天，我們一起聽一個有關(guān)風(fēng)的故事。出示“大風(fēng)”兩個字寶寶二、集體閱讀（大書的第18幅）1第一幅就要起風(fēng)了，城市里的人們匆匆往家趕。很多人開始忙碌2第二、三幅看看人們是如何為大風(fēng)來臨前做準(zhǔn)備的。工人叔叔在干什么？孩子們?yōu)槭裁丛绶艑W(xué)？（工人叔叔把油罐

2、放下來，學(xué)校的房子歪了，孩子們提早放學(xué)以防意外）3第四八幅看看人們是如何擔(dān)心的。市長會想什么？老師在擔(dān)心什么？你怎么知道小朋友擔(dān)心著花草？為面粉廠得老板出出主意。（市長為整個城市擔(dān)心，老師擔(dān)心幼兒園的門窗，小朋友頭上有云的記號，可以看出她的想法）。是啊大風(fēng)就要來了，大家都在擔(dān)心，不知道會發(fā)生什么事。我們一起到書里去看看吧。三、幼兒自主閱讀小圖書第九-十五幅1大風(fēng)來了結(jié)果怎么樣？2風(fēng)做了哪些事？哪幾幅圖講了這些事？（風(fēng)把油罐吹上去了，風(fēng)把面粉里的臟東西揀出來，風(fēng)把房子吹正了，還把窗戶擦得干干凈凈······）3你覺得這是一場怎樣的大風(fēng)？

3、四、討論有關(guān)風(fēng)的話題1你最喜歡怎樣的風(fēng)？2你不喜歡怎樣的風(fēng)？3怎么讓帶來麻煩的風(fēng)變成有好處的風(fēng)呢？（鼓勵幼兒從各渠道尋找答案？）活動反思：本次活動通過讓幼兒讀圖初步了解故事，我們班舉手發(fā)言的幼兒還是挺多的，說明幼兒聽的很仔細，對畫面比較感興趣，而且能大膽的猜測畫面的內(nèi)容，能根據(jù)自己的想法說出自己對畫面的理解，但是我覺得有些輔助性的提問還不夠，對幼兒的回應(yīng)還需要多學(xué)習(xí)，有的孩子不能用完整的話描述畫面內(nèi)容，說明還需要加強孩子語言表達能力的培養(yǎng)，在平時的教學(xué)中多讓孩子大膽的說出自己的想法，通過大風(fēng)的故事讓幼兒知道風(fēng)并不可怕，也能帶給我們快樂。進入大班的孩子，要求能有序、連貫地閱讀理解多幅畫面表達的含義，因此大風(fēng)這個故事講述了一場令人憂心忡忡的大風(fēng)來臨前，人們對于它做出的千萬種糟糕的設(shè)想，整個城市陷入不眠之夜。一夜過去，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)為人們做了很多的好事，