精選信息技術(shù)教學方案四篇

1、精選信息技術(shù)教學方案四篇信息技術(shù)教學方案 篇1 一、指導思想： 為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學文化素養(yǎng)，進展中學校信息技術(shù)訓練。依據(jù)訓練部制定的中學校信息技術(shù)課程建設(shè)指導綱要，確定本課程的教學任務。 二、學情分析： 四、五、六班級同學已經(jīng)上過幾個學期的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學大都特別喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校支配每周一節(jié)理論課，一節(jié)上機課，我在上理論課時，交代清晰學習要點，布置上機作業(yè)，其次節(jié)課再來機房實踐，這樣的效果還不錯，本學期我準備還用以上方法。同時加強四、五班級同學的教學管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約

2、束的特點，多支配實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以嬉戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六班級同學要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理關(guān)心他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)學問，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中，均衡地進展同學的信息技術(shù)素養(yǎng)。 三、教材分析： 本課程采納北師大出版社出版的教材，本教材分五冊，本學期四班級選用第四冊、五班級選用第五冊，六班級為總復習。第四冊共18課，第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、學問內(nèi)容趣味科學化、信息訓練整合化的特點。 四、教學目標： 四班級：了解因特網(wǎng)的接入方式及方法，學會用法IE，會保存

3、網(wǎng)上的圖片，文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學會在因特網(wǎng)上查找信息，了解申請電子郵箱的方法，學會收、發(fā)電子郵件。初步學習簡潔的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。 五班級：熟悉多媒體與多媒體電腦，熟悉錄音機程序，會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學習幻燈片的制作。 六班級：XXXXXXXXXXXXXX 五、進度支配： XXXXXXXXXXXXXXXXX 六、評價工作支配： 平常在上機操作登記表中，將練習和學習上很優(yōu)秀的，以及有困難的同學狀況進行記錄，期末時按學校的統(tǒng)一部署進行學科考核，考核方式是完成一個指定的操作任務。本期將同學對計算機用法和維護狀況列入到同學考核細則中去。 七、教研專題及討論措施：

4、1、嬉戲在學校信息技術(shù)教學中的運用與討論 2、網(wǎng)絡(luò)化學習與同學自主學習的討論 八、個人業(yè)務學習支配： 主動參與省、市、縣訓練局組織的各種計算機培訓學習。 信息技術(shù)教學方案 篇2 XXXX年我校的信息技術(shù)訓練教學工作要以黨的.精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快進展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以訓練信息化工程建設(shè)為重點，主動推動訓練創(chuàng)新，深化訓練改革，加強學習與討論，扎扎實實地做好各項工作。 加強信息技術(shù)學科教學的討論。 1連續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)老師中開展學習訓練理論活動，加強信息技術(shù)老師業(yè)務學問的培訓，提高我區(qū)信息技術(shù)老師整體素養(yǎng)與信息化水平。 本學期我區(qū)將利用教研活動

5、時間重點做好老師的培訓工作，連續(xù)以走進新課改為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的訓練理念，老師之間相互溝通教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù)，努力提高課堂教學質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變訓練觀念，克服浮燥心情，探究理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。 2進一步加強教學討論，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。 不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的看法，潛心討論、探究符合訓練規(guī)律、有利于同學進展、有利于提高訓練教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我

6、聽、你說我記的教研模式，力求每一次溝通都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧學習設(shè)想溝通”的過程開展教研。 3主動探究網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)老師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，準時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學科老師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應用。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學。確立試驗學校老師，制定試驗教學方案及實施措施。 4抓好信息技術(shù)教學質(zhì)量檢測 依據(jù)課改新理念，提倡信息技術(shù)課建立促進同學全面進展的評價體系。評價不僅要關(guān)注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學多方面的潛能，了解同學進展中的需求，關(guān)心同學熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評價的訓練功能，促進同學在原有

7、水平上的進展。對同學學習進行多元化評價，激勵同學進展特長，在使同學學會信息技術(shù)基礎(chǔ)學問的同時，培育和進展同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及獵取學問的力量。 在抓好開課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對同學的學習學問和把握狀況進行檢測，老師組織同學各單元小測試，學期期末集中檢測同學學習狀況，在此基礎(chǔ)上準時總結(jié)閱歷教訓，改進教學方法。 5做好同學上機考核工作，重點抓好各種競賽活動 今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學校要主動協(xié)作這項工作，提前做好各項預備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的勝利。 要下大力氣抓好同學的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽

8、工作，在全區(qū)學校主動參加的基礎(chǔ)上，定期對骨干同學作品進行指導。各校要成立信息技術(shù)課外愛好小組，并做到“三定”：定同學、定活動時間、定活動內(nèi)容，各校信息技術(shù)老師要主動借用外部力氣，發(fā)揮其他學科老師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)同學的競爭力量與水平，爭取在市競賽中獲得好成果。 6、加強信息技術(shù)在教學中應用的討論，推動信息技術(shù)于學科的整合。 協(xié)作基礎(chǔ)訓練課程改革，連續(xù)開展課題討論，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外，重點討論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將同學引入到同學學的過程，如何轉(zhuǎn)變同學學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學科的整合。 主動探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，鼓舞

9、學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。 信息技術(shù)教學方案 篇3 20xx年我校的信息技術(shù)訓練教學工作要以黨的.精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快進展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以訓練信息化工程建設(shè)為重點，主動推動訓練創(chuàng)新，深化訓練改革，加強學習與討論，扎扎實實地做好各項工作。 加強信息技術(shù)學科教學的討論。 1連續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)老師中開展學習訓練理論活動，加強信息技術(shù)老師業(yè)務學問的培訓，提高我區(qū)信息技術(shù)老師整體素養(yǎng)與信息化水平。 本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好老師的培訓工作，連續(xù)以走進新課改為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的訓練理念，老師之間相互溝通

10、教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù)，努力提高課堂教學質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變訓練觀念，克服浮燥心情，探究理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。 詳細活動：7月份對全區(qū)老師進行程序設(shè)計的培訓。 2進一步加強教學討論，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。 不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的看法，潛心討論、探究符合訓練規(guī)律、有利于同學進展、有利于提高訓練教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次溝通都有新思路、

11、新思想、新問題，依照“回顧學習設(shè)想溝通”的過程開展教研。 3主動探究網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)老師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，準時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學科老師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應用。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學。確立試驗學校老師，制定試驗教學方案及實施措施。 4抓好信息技術(shù)教學質(zhì)量檢測 依據(jù)課改新理念，提倡信息技術(shù)課建立促進同學全面進展的評價體系。評價不僅要關(guān)注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學多方面的潛能，了解同學進展中的需求，關(guān)心同學熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評價的訓練功能，促進同學在原有水平上的進展。對同學學習進行多元化評價，激勵同學進

12、展特長，在使同學學會信息技術(shù)基礎(chǔ)學問的同時，培育和進展同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及獵取學問的力量。 在抓好開課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對同學的學習學問和把握狀況進行檢測，老師組織同學各單元小測試，學期期末集中檢測同學學習狀況，在此基礎(chǔ)上準時總結(jié)閱歷教訓，改進教學方法。 5做好同學上機考核工作，重點抓好各種競賽活動 今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學校要主動協(xié)作這項工作，提前做好各項預備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的勝利。 要下大力氣抓好同學的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學校主動參加的基礎(chǔ)上，定期對骨干同學作

13、品進行指導。各校要成立信息技術(shù)課外愛好小組，并做到“三定”：定同學、定活動時間、定活動內(nèi)容，各校信息技術(shù)老師要主動借用外部力氣，發(fā)揮其他學科老師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)同學的競爭力量與水平，爭取在市競賽中獲得好成果。 詳細活動： 4月份同學電腦作品制作競賽 5月份老師、同學程序設(shè)計競賽 加強信息技術(shù)在教學中應用的討論，推動信息技術(shù)于學科的整合。 協(xié)作基礎(chǔ)訓練課程改革，連續(xù)開展課題討論，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外，重點討論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將同學引入到同學學的過程，如何轉(zhuǎn)變同學學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學科的整合。 主動探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的

14、計算機備課，鼓舞學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。 信息技術(shù)教學方案 篇4 我校的信息技術(shù)訓練教學工作要以黨的.精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快進展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以訓練信息化工程建設(shè)為重點，專心推動訓練創(chuàng)新，深化訓練改革，加強學習與討論，扎扎實實地做好各項工作。 加強信息技術(shù)學科教學的討論 1連續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)老師中開展學習訓練理論活動，加強信息技術(shù)老師業(yè)務學問的培訓，提高我區(qū)信息技術(shù)老師整體素養(yǎng)與信息化水平。 本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好老師的培訓工作，連續(xù)以走進新課改為資料，學習課改精神和優(yōu)秀的訓練理念，老師之間相互

15、溝通教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù)，努力提高課堂教學質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。透過學習進一步轉(zhuǎn)變訓練觀念，克服浮燥心情，探究理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。 詳細活動： 7月份對全區(qū)老師進行程序設(shè)計的培訓。 2進一步加強教學討論，改善教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。 不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的看法，潛心討論、探究貼合訓練規(guī)律、有利于同學進展、有利于提高訓練教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)群眾教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次溝通都有新

16、思路、新思想、新問題，依照“回顧學習設(shè)想溝通”的過程開展教研。 3專心探究網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)老師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且透過活動，準時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學科老師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應用。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學。確立試驗學校老師，制定試驗教學方案及實施措施！。 4抓好信息技術(shù)教學質(zhì)量檢測 依據(jù)課改新理念，提倡信息技術(shù)課建立促進同學全面進展的評價體系。評價不僅僅要關(guān)注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學多方面的潛能，了解同學進展中的需求，幫忙同學熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評價的訓練功能，促進同學在原有水平上的進展。對同學學習進行多元化評價，

17、激勵同學進展特長，在使同學學會信息技術(shù)基礎(chǔ)學問的同時，培育和進展同學的創(chuàng)新精神和實踐潛力，以及獵取學問的潛力。 在抓好開課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對同學的學習學問和把握狀況進行檢測，教 師組織同學各單元小測試，學期期末集中檢測同學學習狀況，在此基礎(chǔ)上準時總結(jié)閱歷教訓，改善教學方法。 5做好同學上機考核工作，重點抓好各種競賽活動 今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的好處，學校要專心協(xié)作這項工作，提前做好各項預備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的勝利。 要下大力氣抓好同學的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學校專心參加的基礎(chǔ)上，定期對骨干同學作品進行指導。各校要成立信息技術(shù)課外愛好小組，并做到“三定”：定同學、定活動時間、定活動資料，各校信息技術(shù)老師要專心借用外部力氣，發(fā)揮