精選幼兒園教學方案模板匯總七篇

1、精選幼兒園教學方案模板匯總七篇幼兒園教學方案 篇1 本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進學校等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作方案。 一、幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒39名，通過一學期的培育、學習，幼兒在各方面都有較大進步。詳細表現(xiàn)在： 身體進展方面： 在家長的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫改變主

2、動增減衣服、個別幼兒較為被動;極少數(shù)幼兒還不能主動參與體育活動;其他孩子很主動并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素養(yǎng)明顯增加。 認知進展方面： 幼兒傾聽習慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了用法鉛筆，但書寫姿態(tài)有待訂正;能主動參與科學小試驗，喜愛思索與動手操作。 .性進展方面： 隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、共享、輪番，能掌握自己的心情和行為，能主動為班級體服務(wù)。有上學校的劇烈愿望。開頭關(guān)注身邊、國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴溝通。但整理物品、整理書包的習慣還要不斷培育，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習和

3、生活習慣的養(yǎng)成方面得到進展，做好幼小連接工作是這學期的工作重點。 二、訓練教學及班務(wù)工作重點 (一)本學期工作目標 1、仔細領(lǐng)悟幼兒園訓練指導綱要的精神，以園務(wù)方案為指導思想，更新訓練觀念，把素養(yǎng)訓練落實到幼兒一日活動中，依據(jù)本班幼兒的實際狀況，因地制宜，合理支配幼兒一日活動時間、內(nèi)容，組織開展教學活動。 2、訓練教學中面對全體，主動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參加活動，加強幼兒閱讀力量的培育，注意對幼兒進行藝術(shù)的觀賞與表現(xiàn)力量的訓練。為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。 3、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的

4、自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。 5、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。 6、增進家園溝通，使家園同步進展。 (二)工作內(nèi)容與措施 1、生活方面 (1)開學初，供應(yīng)機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子、學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。 (2)主動開展并指導幼兒的區(qū)域嬉戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量;在嬉戲中相互照看;會幫助老師做好活動前的預備工作;能寧靜、仔細、有始有終地進行自主嬉戲活動。 (3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 (4)在老師的指導下，能

5、將衣服疊放整齊;會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。 (5)開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。 (6)依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 2、學習方面 (1)開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。良好的學習習慣對一個學校生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小連接這一重點來開展工作，通過開展比一比，誰坐得端正、我的作業(yè)最干凈、最愛動腦的孩子等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球競賽、講故事競賽等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。 (2)貫穿一些入學前的訓練，增加

6、幼兒的學問量與識字量，注意對幼兒留意力及自控力量的培育，為入學打下良好的基礎(chǔ)。 (3)在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的.性，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。 (4)結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的訓練內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和完榮感。 (5)墻飾布置做到訓練化、藝術(shù)化、個性化，留意幼兒的參加，把主題墻飾作為特色訓練和主題活動的外顯窗口，通過老師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎宫F(xiàn)幼兒自己意愿的園地。 (6)多觀看、了解幼兒學習狀況，常常進行分析與反思。 3、科研方面 (1)不斷增加科研意識和水平，注

7、意學習、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到學以致用。 (2)主動探究，有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等訓練內(nèi)容。 4、.性方面 (1)結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識。 首先，多給幼兒講一些相互關(guān)心、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。 (2)學習制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應(yīng)當遵守自己制定的規(guī)章。 (3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，情愿學習別人的

8、優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。 (4)教幼兒做力所能及的事情，培育幼兒勞動習慣和為集體服務(wù)的.責任感。 三、家長工作 幼兒是在家庭、幼兒園、.三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將實行以下措施做好家長工作： 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學內(nèi)容。通過家長園地、成長手冊校信通等多種途徑，促使家園訓練協(xié)調(diào)全都。 2、準時與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的訓練案例，同時針對家長訓練的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。 3、組織好家長開放

9、活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 四、詳細工作支配 二月： 1、召開期初家長會議，開展元宵節(jié)親子活動。 2、制訂各項方案。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。 4、開展各年段早操競賽。 5、進行平安演練(火災、食物中毒) 6、全園教學觀摩活動 7、親子才藝大賽。 8、早操競賽。 9、師幼拼插的競賽。 三月份： 1、正常教學秩序，對幼兒進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿態(tài) 2、組織幼兒訓練晨間操。 3、開展我愛媽媽系列活動 四月份： 1、開展春天在哪里主題活動 2、開展穿鞋子競賽，培育幼兒自我服務(wù)力量 3、區(qū)域競賽。 4、卡拉OK競賽 五月份： 1、對幼兒

10、進行五一勞動節(jié)節(jié)日訓練。 2、組織幼兒排練節(jié)目，預備參與迎六一文藝匯演。 3、幼小連接活動參觀學校。 六月份 1、開展慶祝六一活動，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛。 2、開展我要上學校了主題活動，加強幼兒的各項訓練，做好幼小連接。 3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好防暑及消毒保潔工作。 4、開展講故事競賽。 幼兒園教學方案 篇2 一、指導思想： 以幼兒園訓練指導綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主

11、動參加，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒訓練。 二、工作目標 1、努力營造家園合力的訓練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦好家長學校。 3、增加對家庭、.的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。 三、詳細措施 （一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的訓練環(huán)境 新的課程互換新的訓練，我們老師必需用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長

12、工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常常化。其次，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同訓練幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，耐煩傾聽他們的看法，切實關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們看法懇切，方法得當，就肯定能贏得廣闊家長的擁護、支持。信任通過老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。 （二）注意家長工作

13、的實效性 家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參加的少；間接參加較多、挺直參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園訓練過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化訓練過程，并將之與提高家長的訓練水平、改善家庭訓練有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。 （三）擅長做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和訓練不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，關(guān)心家長提高訓練水平也要象訓練幼兒一樣“因人而

14、異”，依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、看法、言行，察覺到家長在訓練上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。 （四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓練合力。家委會成員應(yīng)主動參加幼兒園管理，了解幼兒園訓練方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、訓練、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進行全面評價，并將評議狀況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高訓練質(zhì)量。 幼

15、兒園教學方案 篇3 一、狀況分析: 通過上學期的教與學,幼兒已初步把握了1_6的加減運算,理解了1_6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好,在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作,自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、學期目標: 1、教幼兒學習6_10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)分物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征

16、或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形,學習交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體,能依據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右,會向左右轉(zhuǎn)動。 8、教幼兒熟悉時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學閱歷,

17、學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題,能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動,學會快速,有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學進度表: 第一周 一、學習7的組成 1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。 2、學習按序分合和記錄。 二、學習7的加減 1、讓幼兒講解并描述圖意并列出算式,會編應(yīng)用題。 2、學習7的三組加減。 其次周 一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題 1、鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。 2、關(guān)心幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。 二、熟悉圓柱體和球體 讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體,

18、說出其名稱和特征。 第三周 一、學習二等分 1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。 2、培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學習8的組成 1、教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。 2、引導幼兒觀看兩個部分數(shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1) 二、圓柱體的嬉戲 1、通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的主動性,培育主動的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體,感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一、學習8的加減 1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算

19、式。 2、教幼兒學習8的四組加減。 二、學習看點圖列算式 引導幼兒觀看點子圖,列出相應(yīng)的算式,復習8的加減。 大班數(shù)學的教學方案, 第六周 一、看點子圖列算式 學習看兩張點子圖,依據(jù)點子圖的改變列算式。 二、按差異個數(shù)擺放圖形 1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。 2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 第七周 一、學習9的組成 1、學習按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。 二、學習9的加減 1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。 2、學習9的加減。 第八周 一、改錯題(一) 1、學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結(jié)算正確。 2、復習9的組成、加

20、減。能嫻熟精準得進行運算。 二、改錯題(二) 1、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。 第九周 一、兩個特征分類 學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。 二、分類 培育幼兒的動手操作力量和合作意識,觀看比較物體的不同特征并進行分類。 第十周 一、熟悉時鐘 1、使幼兒熟悉時鐘,能叫出名稱,基本把握鐘面的主要特征。 2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,能分辨整、半點。 二、記錄時間 1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關(guān)系。 2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,初步進展幼兒的時間感。 第十一周 一、學習10的組成 1、要求幼兒有序的

21、進行10的分解。 2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。 二、學習10的加減 1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。 2、教幼兒講解并描述應(yīng)用題。 第十二周 一、學習“0”的算式 1、學習有關(guān)“0”的算式。 2、復習10以內(nèi)的加減。 二、復習10以內(nèi)的加減(一) 會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。 第十二周 一、復習10以內(nèi)加減(二) 會把算式題目填寫完整,如1()=3 二、快速口算 1、練習口算的力量,能相互之間玩出題嬉戲。 第十三周 一、熟悉人民幣 1、熟悉十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。 2、學習錢幣兌換,復習10以內(nèi)加減。 二、超市 1、復習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的

22、樂趣。 2、激發(fā)幼兒主動探究的學習看法,提高幼兒解決問題的力量。 第十四周 一、學習以客體為中心區(qū)分左右 1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。 2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 二、依樣接畫 1、培育幼兒認真觀看排隊規(guī)律的力量。 2、教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。 第十五周 一、學習四等分物體 1、關(guān)心幼兒學習將物體四等分的方法。 2、提高幼兒的動手力量。 二、補漏洞 1、引導幼兒學習依據(jù)物體缺口而選擇外形相同的填。 2、進展幼兒的.空間知覺。 幼兒園教學方案 篇4 一、班級狀況分析： 本學期我班有 36個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過

23、小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更

24、好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務(wù)及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒

25、情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當關(guān)懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工 四、詳細工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務(wù)看

26、法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2 “忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓練工作內(nèi)容與措

27、施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成全都，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1.幼兒進行常規(guī)訓練。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡

28、姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌訓練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互關(guān)心 平安： 新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2放家園聯(lián)系冊。 常規(guī)： 3、 連續(xù)進行常規(guī)訓練。 4、 離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 5、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓練幼兒好定息與別人共享，會謙讓； 2、訓練幼兒要愛惜花草樹木，不摘花； 3、培

29、育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣； 4、訓練幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。 平安： 帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；訓練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、環(huán)境布置，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。 2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓舞、引導幼兒共同來照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。 4、 連續(xù)開展課題活動 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條 常

30、規(guī)： 1、連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團結(jié)友愛，相互關(guān)心。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小

31、吃店”，培育的語言表達力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2、 洗手時不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣； 2、 初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、

32、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開展新年活動 3、 復習主題活動 常規(guī)： 1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 2、學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進行交往。 2、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、 “請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 六、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的訓練工作至關(guān)

33、重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 幼兒園教學方案 篇5 新學期開頭了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童，大班教學方案。以全園教學工作方案為依據(jù)，制定幼兒

34、園大班教學工作方案： 一、數(shù)學領(lǐng)域 1、教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、引導幼兒學習以自身為中

35、心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 二、科學領(lǐng)域 1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究欲望,樂于發(fā)覺問題,主動地思索問題并嘗試自己去解決問題。 2、了解自然

36、、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生喜愛大自然,愛惜、愛護動物和四周環(huán)境的主動情感和看法,并愿意為愛護環(huán)境做出主動的努力。 3、學會運用多種感官綜合地熟悉事物,能根據(jù)不同的標準對物體進行分類,并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學學問和閱歷。 4、能主動、主動地參與爭論、探究等活動,具備合作學習的意識和力量,學會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。 5、感受科學技術(shù)對生活的影響,初步形成科學概念。 三、藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

37、3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 5、能有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集風光前獨唱、領(lǐng)唱，訓練幼兒齊唱、輪唱； 6、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量； 7、能依據(jù)音樂的風格與內(nèi)容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編； 8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；總之一切為了孩子，為了孩子的一切！ 幼兒園教學方案 篇6 一、工作目標： 今年的除四害工作以滅除四害，預防疾病，愛護群眾健康，確保我市建設(shè)的快速進展和.生

38、活正常運行為目標，組織動員師生對比除四害標準，實行綜合性消退措施和突出殺滅措施進行大力消殺四害。 二、詳細措施： 1、思想熟悉上高度重視，落實專人管理，群防群治，開展滅四 害攻堅戰(zhàn)。 2、除四害工作分兩個階段：冬季春季以防鼠滅鼠為主，夏秋季以 滅蟑蚊蠅為主，兼及滅鼠，夏秋季5-7天，冬春季10-12天處理一次。工作有重點又兼顧全面，做到有序綻開。 3、實行人防和藥防(選用環(huán)境友好型的藥劑和選用最平安最有效的施藥方法)，環(huán)境治理與化學防治相結(jié)合的方式，統(tǒng)一時間對地下室、污水管道等地方進行消殺，用生物室外設(shè)置膠餌(平安、高效、環(huán)保，持效時間長)，專人管理，準時換藥等方式有效殺滅“ 除四害 ” 及其

39、幼蟲。 4、清除園所內(nèi)雜物、雜草，保持環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)覺狀況準時報告、準時撲殺。對雜、亂、破、臟的環(huán)境，做到“兩清一堵”(清雜物、清蟑跡、堵墻縫)，削減蟑螂蚊蠅滋生棲息場所。 5、加強道路的清掃、保潔管理，主干道清掃保潔率達100%，清理衛(wèi)生死角。對全部衛(wèi)生死角要按地段分清責任，全面進行徹底清理。加強垃圾清運管理。仔細清除垃圾、淤泥渣土，垃圾收集、清運準時，日產(chǎn)日清，垃圾道定期噴灑敵敵畏稀釋液。 6、辦公室每日清掃，定期噴灑友好型的殺蟲劑。 7、戶外環(huán)境干凈，做到無蚊、蠅滋生地，并搞好綠化美化。 8、廁所清潔衛(wèi)生，無蠅、無蛆、無臭;下水道完備，排水通暢，不滋生蒼蠅。 幼兒園教學方案 篇7 上學期，

40、我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將連續(xù)努力，在仔細領(lǐng)悟?qū)W習我園園務(wù)方案和教科研方案精神的同時，確立新的進展目標，為以后的工作做好鋪墊。 一、學期目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的進展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量；關(guān)心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育幼兒主動主動參與各項體育活動；加強班風文化建設(shè)；學習、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變訓練觀念；老師加強學

41、習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務(wù)意識。 二、本班狀況分析： 本學期我班共有51位伴侶，較上學期新增五位新小伴侶。其中男孩25 人，女孩26人。 通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責任感和榮譽感。我們班孩子力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：如龔正、張樂童、韓瑞麒、馬琛曦等小伴侶思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；王馨媛、劉詩允、吳文文、李靜偉等小伴侶踏實守紀，學習仔細、勞動主動，團結(jié)同伴，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小伴侶上課留意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感愛好、喜愛打鬧生事，如汪博文、李源杰、李澤燦等，還有張俊喬、田潤東等

42、小伴侶天真稚嫩，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往力量及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培育孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間相互學習力量也有待進一步培育；部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導。 三、 學期工作重點： （一） 幼兒力量培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： 1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 2供應(yīng)傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機會。 3在活動中

43、鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章；養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣；學習制定活動的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 4、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 5、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素養(yǎng) 我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有方案地對幼兒進行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持每天2小