精選幼兒園教學(xué)方案范文匯編八篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案范文匯編八篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)記，了解交通平安標(biāo)記與人們生活的親密關(guān)系。 2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3.在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 交通平安標(biāo)記的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)記、自行車標(biāo)記、 音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫) 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)章。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好 師：小伴侶你們看， 這里有斑馬線、欄桿

2、，這里像什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認(rèn)真。 二、活動(dòng)綻開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思索 (留意提示：又發(fā)生了一件事情) (表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。) 問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 (二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)記 1、熟悉信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬

3、嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來個(gè)做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。 三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)記，了解交通標(biāo)記與人們生活的關(guān)系 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有許多交通標(biāo)記。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)記，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)記?看到這個(gè)標(biāo)記，我們要怎么做? 歸納： 指示標(biāo)記：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)記，就告知人們可以做的事情。 禁止標(biāo)記：在紅色圓圈里畫著

4、不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)記。禁止標(biāo)記就告知人們不能做的事情。 警示標(biāo)記：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)記，警示標(biāo)記就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、 方案簡介: 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、 課程支配: 除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。 游泳課程:由班級(jí)老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)

5、行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動(dòng):根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。 水墨畫創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學(xué)習(xí):聘請有閱歷的學(xué)校語文老師，教授學(xué)校漢語拼音課程。 三、時(shí)間支配: 游泳課程:每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探究:每周二次，每次1小時(shí) 水墨畫:每周二次，每次1小時(shí) 漢語拼音:每周二次，每次1小時(shí) 怎么樣，您對我們的活動(dòng)方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日) - 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒經(jīng)過兩個(gè)星期的暑假班的培育與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自

6、理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 (一)保育工作 目標(biāo): 1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確用法小勺進(jìn)餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 措施: 1、能

7、高興奮興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)室。 2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標(biāo)記，明確行為規(guī)范。 (二)健康領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應(yīng)力量逐步增加，對參與體育活動(dòng)感到開心。 2、在好玩的活動(dòng)中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和基本體操，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的反抗力。 4、在體育活動(dòng)中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅(jiān)韌、愛惜器械等良好品質(zhì)。 措施: 1、通過好玩味的體育

8、嬉戲和戶外活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進(jìn)展走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解愛護(hù)方法，有基本的平安愛護(hù)意識(shí)。 4、每天保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)。 (三).領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與各項(xiàng)有益的嬉戲和活動(dòng)，并感到歡樂。 2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂趣。 3、逐步學(xué)會(huì)用法一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動(dòng);分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓，不獨(dú)占和爭奪玩具;疼惜糧食、圖書、玩具，

9、用完會(huì)放回原處。 5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人、喜愛祖國的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。 3、鼓舞并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 (四)語言領(lǐng)域 目標(biāo): 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。 2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。 3、能聽懂簡潔的語言指令，并按語言指令行動(dòng)。 4、樂于用簡潔的

10、語句表達(dá)自己的懇求和愿望。 5、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，情愿學(xué)說一般話，逐步能聽懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培育良好的閱讀習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、通過學(xué)詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動(dòng)，培育幼兒愛動(dòng)口，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，對四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。 2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 3、開心地參與一些有簡潔、好玩的數(shù)學(xué)嬉戲和操作活動(dòng)，并能進(jìn)行簡潔的分類、比較。 4、喜愛到戶外接觸大自然，在成人的帶

11、動(dòng)、引導(dǎo)下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉一些常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施: 1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，并能進(jìn)行簡潔的分類、比較。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形

12、象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、設(shè)置“表演角”，供應(yīng)打擊樂器等材料，進(jìn)展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動(dòng)手力量和對美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機(jī)會(huì)，培育幼兒表演欲和膽識(shí)。 4、通過觀看影碟、唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。 (七)家長工作 目標(biāo): 1、出版好“家長園地”，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長溝通，關(guān)心家長明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動(dòng)協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3、請家長協(xié)作主題，有目的

13、的帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)。 措施: 1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長相互溝通育兒心得。 3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴共享。 4、通過邀請家長參與幼兒園的開放性活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案，切實(shí)做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長園地。 2、主動(dòng)參與“幼兒園生日了”園慶活動(dòng);“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老

14、師文明禮儀學(xué)問競賽);“國慶節(jié)”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦競賽)，使幼兒愿意參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動(dòng)協(xié)作幼兒園召開班級(jí)家長會(huì)。 5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)做好幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備。 6、仔細(xì)開展“歡樂幼兒園”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),并依據(jù)幼兒收集的資料和愛好布置相應(yīng)的活動(dòng)展現(xiàn)。 7、穩(wěn)定新生來園心情，培育幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動(dòng)區(qū)的名稱，知道其不同的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)的欲望。 9、教會(huì)幼兒用一般話講簡潔的'日常用語，會(huì)用法禮貌語言與人交往。主動(dòng)組織幼兒做好語言活動(dòng)的競賽預(yù)備。 十月份 1、開展“珍惜糧食”和“夸

15、夸我的好伴侶”的相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)。 2、做好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種預(yù)備工作，主動(dòng)組織幼兒參與幼兒體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲工作。 4、仔細(xì)做好活動(dòng)區(qū)觀摩的預(yù)備和評(píng)比工作。 5、仔細(xì)開展“我的老師”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛老師、關(guān)懷老師的情感。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動(dòng)區(qū)域，訓(xùn)練幼兒愛惜玩具。 十一月份 1、仔細(xì)組織具特色的家長開放日活動(dòng)。 2、協(xié)作訓(xùn)練局主動(dòng)開展“創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)現(xiàn)場觀摩活動(dòng)”工作，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。 3、仔細(xì)開展“能干的孩子” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活自理力量。 4、主動(dòng)組織幼兒仿編詩歌朗誦競賽培育，提高幼兒的

16、語言表達(dá)水平。 5、連續(xù)完善各活動(dòng)區(qū)，投放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強(qiáng)秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。 十二月份 1、參與“我長大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工元旦慶?；顒?dòng)。 2、主動(dòng)開展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。 3、仔細(xì)組織幼兒進(jìn)行“我會(huì)講文明故事”競賽，加強(qiáng)幼兒講故事的力量。 4、仔細(xì)開展“新伴侶” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長對我園各項(xiàng)工作的看法及對班級(jí)老師的建議。 6、仔細(xì)做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動(dòng)組織幼兒參與幼兒園進(jìn)行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動(dòng)，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細(xì)做好幼兒的期末復(fù)習(xí)工作。

17、4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。 5、評(píng)比好孩子，填寫發(fā)放幼兒進(jìn)展報(bào)告單。 6、仔細(xì)做好各項(xiàng)工作總結(jié)和學(xué)期結(jié)束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項(xiàng)工作方案。 幼兒園暑假班方案隨文贈(zèng)言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不行記住它。-西塞羅】 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想：以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理工作條例為準(zhǔn)繩，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，深化訓(xùn)練改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，辦人民滿足的幼兒訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo)：在實(shí)踐新綱要的過程中，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，落實(shí)訓(xùn)

18、練行為，本著可持續(xù)進(jìn)展的原則，運(yùn)用進(jìn)展的眼完，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色訓(xùn)練、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。 三、主要工作： 1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。 2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)第一線。 3、班子建設(shè)：注意學(xué)

19、習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。 4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師力量、素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái)，施壓熬煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)勝利;四是加強(qiáng)對話與溝通，鼓舞優(yōu)勢互補(bǔ)、相互合作、共同提高。 5、家長工作：宣揚(yáng)與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì)，爭取家長的支持協(xié)作，連

20、續(xù)做好家教講座、提高家長的滿足度、提高.的信譽(yù)度。 6、工會(huì)與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的主動(dòng)性，滿意青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí)，要主動(dòng)發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、健康領(lǐng)域 1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)

21、、節(jié)奏精準(zhǔn)。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)完、弱完下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。 10、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 11、提高自身的自律力量。 二、.領(lǐng)域 1、知道四季改變與人、動(dòng)物、植物的親密關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季改變的規(guī)律。 2、初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在愛護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染愛護(hù)水資源。 4、熟悉學(xué)校校，了解學(xué)校生的狀況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情

22、感，關(guān)懷他人，主動(dòng)仔細(xì)的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 三、語言領(lǐng)域 1、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 四、科學(xué)領(lǐng)域 1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。 2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。 3、 學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。 4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。 5、會(huì)進(jìn)

23、行圖形的分割和拼合。 6、熟悉人民幣，并會(huì)兌換。 7、熟悉鐘表、會(huì)看日歷。 8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。 9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程，熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及美麗旋律。 2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。 4、會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏精準(zhǔn)地做動(dòng)作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 九月份: 培育幼兒學(xué)習(xí)愛好,了解電子琴基本

24、功能?；緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。 A:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(熟悉五線譜,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義) B:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),把握好演奏姿態(tài);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符) C:訂正演奏姿態(tài),并學(xué)會(huì)四分音符演奏(C,D,F,G) 十月份: 鞏固所學(xué)學(xué)問(演奏姿態(tài)及樂理學(xué)問,音階演奏),并把所學(xué)音階(C,D,E,F,G)加以敏捷應(yīng)用。 A:把(C-G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C-G),并學(xué)會(huì)演奏用力拉漸漸上。 C:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會(huì)演奏樂曲泄

25、氣邁大步。 D:把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份: 雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)左手演奏和弦(C-G)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。 A:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會(huì)演奏樂曲在我的花園里。 B:進(jìn)入雙手練習(xí),并(_C_,_G_)和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏火車。 C:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂曲述說。 D:雙手練習(xí),堅(jiān)固其所學(xué)姿態(tài),并學(xué)會(huì)演奏劃船。 十二月份: 學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解_長笛_音色。 A:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B:初步學(xué)彈歡

26、樂的小伴侶,用單手演奏。 C:雙手演奏歡樂的小伴侶,要求節(jié)奏精準(zhǔn),音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。 D:復(fù)習(xí)作品歡樂的小伴侶,并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜力量,重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。 一月份: 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動(dòng),速度)了解3/4基本節(jié)奏華爾茲,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)_符點(diǎn)音符_的演奏和休止符的停立刻值,并學(xué)會(huì)大調(diào)圓舞曲這首作品的演奏。 A:基本樂理學(xué)習(xí)(符點(diǎn),休止符),并學(xué)會(huì)唱大調(diào)圓舞曲_五線譜_。 B:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。 C:雙手練習(xí)大調(diào)圓舞曲。 D:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏大調(diào)圓舞曲,并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂的節(jié)奏感。 二月份:

27、 把所學(xué)學(xué)問和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會(huì)應(yīng)用_起動(dòng)/停止_鈕,完成2/4拍的作品小雪花。 A:學(xué)唱小雪花這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理學(xué)問。 B:復(fù)習(xí)演奏大調(diào)圓舞曲,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進(jìn)入小雪花這首作品練習(xí)。 C:電子琴演奏觀賞,提高幼兒學(xué)習(xí)愛好,了解到電子琴無窮的改變,并培育其樂感及演奏風(fēng)格。 D:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培育幼兒的道德觀。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 （一）繪本作品的內(nèi)容選擇方面： 1在繪本作品的選擇上，我們著重考慮適應(yīng)性、價(jià)值性、豐富性。 適應(yīng)性：選擇符合大班孩子閱讀心理、進(jìn)展需要

28、、接受力量的繪本圖書。 價(jià)值性：在追求文化、審美等方面價(jià)值的同時(shí)，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語言、情節(jié)、內(nèi)涵等便于孩子想象與制造。 豐富性：內(nèi)容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語言閱歷。 2繪本作品學(xué)習(xí)方式的討論：主要是以畫面觀賞、老師講解并描述、幼兒猜想、續(xù)編故事結(jié)尾、同類故事仿編、表演、引導(dǎo)繪本制作等方式開展討論。 （二）預(yù)想的策略： 1策略實(shí)施的原則： 審美性：充分發(fā)揮繪本的多元審美價(jià)值。 活動(dòng)性：以豐富多樣、符合大班孩子年齡特點(diǎn)、充分調(diào)動(dòng)多種感官參加的活動(dòng)為閱讀、學(xué)習(xí)的主要方式。 制造性：在制造性的實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)掘孩子的想象力、制造天賦。 2策略實(shí)施的詳細(xì)指向 （1）以繪

29、本為學(xué)習(xí)語言的素材 在對精彩文句的賞讀中積累語言、培育語感，適用于語言精致、散文化的繪本。 （2）以繪本為表演的素材 在角色對話與情節(jié)表演中培育聽、說、演的多種力量，適用于故事情節(jié)起伏、角色豐富、語言描寫生動(dòng)的繪本。 （3）以繪本為審美的素材 在對畫面的閱讀中，對設(shè)計(jì)、裝幀等的觀賞中，受到美的藝術(shù)的陶冶，培育審美的情趣；在自由自在的歡樂閱讀中，飛揚(yáng)想象，進(jìn)展心智。適用于全部的優(yōu)秀繪本。 （4）以繪本為熟悉世界的載體 低幼繪本的內(nèi)容具有特別明顯的特色，它不僅有文學(xué)藝術(shù)的人文視野，還有肯定的科學(xué)視野；除了具有一般文學(xué)藝術(shù)的特征，還必需符合低幼兒童的接受期盼，與他們的認(rèn)知水準(zhǔn)、生活閱歷和情感愿望以及

30、審美傾向相吻合。在“理解故事內(nèi)容”、“猜想故事情節(jié)”、“感悟故事主題”的過程中熟悉外界、體驗(yàn)生活，提高理解力量、想象力量、對世界的熟悉力量等，并不斷建立起新的領(lǐng)域里的話語系統(tǒng)。 （5）以繪本為想象、創(chuàng)作的藍(lán)本 在情境刺激之下，在想象天地之中，通過對繪本的故事續(xù)編排、制作與作品共享等，激發(fā)創(chuàng)作的熱忱，培育動(dòng)手實(shí)踐力量、表達(dá)力量、想象力量、觀賞美表現(xiàn)美的力量。 （6）以繪本為生活探究的起點(diǎn) 在對繪本豐富的內(nèi)容、內(nèi)涵的解讀過程中，產(chǎn)生對生活、自然、.、科學(xué)、藝術(shù)、文化的奇怪心與探究愛好，并由此引領(lǐng)走向?qū)ι钆c其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域的觀看與探究。 盼望能和孩子們一起更多地親近繪本，共享閱讀的歡樂！ 三、詳細(xì)措施

31、： 1.以每周兩次“聞書香”活動(dòng)為主要集體閱讀活動(dòng)。在閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，把握初步的閱讀技能。鼓舞幼兒認(rèn)真觀看圖書中的人或物，通過人物表情、動(dòng)作、背景，將之串聯(lián)起來理解猜想故事情節(jié)，并大膽表述能，培育觀看力、想象力、理解力、語言表達(dá)力，進(jìn)展制造思維。 2.豐富“珍寶書吧”環(huán)境，增加圖書數(shù)量，共享好書。 3.布置墻面環(huán)境，讓幼兒反復(fù)講解并描述溝通表演所學(xué)的繪本內(nèi)容。預(yù)設(shè)一塊墻面，將孩子全部相關(guān)的繪本活動(dòng)展現(xiàn)出來，激發(fā)孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)的愛好。 4.開展“小小故事沙龍”，自己編寫小故事，畫一畫自己的小故事。 好的繪本如同一粒美好的種子，播撒到孩子的

32、心田，開出漂亮的花朵，繪本閱讀的世界是好玩、歡樂、布滿魅力和感動(dòng)的世界，我們將進(jìn)一步探究科學(xué)的閱讀指導(dǎo)策略，更好地培育幼兒的閱讀愛好和力量，和孩子、和家長一起歡樂地與書“溝通”。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 以綱要為中心的指導(dǎo)思想，落實(shí)訓(xùn)練局和教研室的工作的精神，樹立正確的、科學(xué)的訓(xùn)練觀、兒童觀，主動(dòng)開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力的提高工作的成效。穩(wěn)固的加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)伍的建設(shè)，提升老師的整體的素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)： （一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 （二）加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。 （三）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 （四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。 （

33、五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。 （六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。 （七）幼小連接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗 （八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。 三、詳細(xì)工作要求： （一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)方案，如：園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)方案、各班學(xué)期工作方案、周活動(dòng)支配方案等，并在制定方案時(shí)留意方案的可行性和操作性。為確保這些方案的仔細(xì)實(shí)施，我們將用常規(guī)活動(dòng)檢查表，記錄老師一日活動(dòng)的組織狀況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；用訓(xùn)練教學(xué)工作檢查表，檢查每位老師的備課筆記、訓(xùn)練筆記、班級(jí)工作方案、嬉戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終

34、，我們將在平?？己说幕A(chǔ)上，全面實(shí)施老師自評(píng)、教研組互評(píng)、園長室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師的考核分，作為評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則，評(píng)議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。 （二）、加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。 1、組織老師學(xué)習(xí)國家教委頒布的幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，在老師中廣泛地開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。 2、連續(xù)把制造性嬉戲的研討活動(dòng)推向深化，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀看、評(píng)價(jià)來分析幼兒的嬉戲水平。在各年段開展觀摩

35、研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的嬉戲水平。 3、加強(qiáng)對老師基本功的培育，在青年老師中開展說課研討活動(dòng)，使老師們能充分運(yùn)用訓(xùn)練理論來剖析備課的思維過程，提高老師分析教材，解決實(shí)際問題的力量。 4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土訓(xùn)練資源，開展利用當(dāng)?shù)刭Y源，開展健康訓(xùn)練的市級(jí)課題討論，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康訓(xùn)練，使幼兒德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，達(dá)到身心健康和諧進(jìn)展的目的。 5、在課題組指導(dǎo)下，連續(xù)深化開展“指導(dǎo)圖書閱讀，進(jìn)展幼兒力量”的討論，并有階段性成果。 6、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理，爭創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。 （三）、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 1、老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)實(shí)行多種

36、形式，包括創(chuàng)編各類型嬉戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)愛好為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。 2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成果，連續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料。提高老師區(qū)域嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)力量。 4、通過開展豐富多采的各種訓(xùn)練活動(dòng)，把素養(yǎng)訓(xùn)練推向深化。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培育幼兒豐富的情感。 （四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。 1、連續(xù)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想，幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，切實(shí)加強(qiáng)老師的

37、思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，增加廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的驕傲感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。 2、抓好老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，仔細(xì)組織開展優(yōu)秀課的評(píng)比、基本功競賽、自制教玩具競賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過豐富多彩的技能競賽活動(dòng)努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、開展多種形式的師德訓(xùn)練和崗位練兵，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，提高各老師愛崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，增加工作責(zé)任感，做到關(guān)懷和敬重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 4、幫助做好老師連續(xù)訓(xùn)練工作，組織好保育員參與市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。 1、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真

38、正做到深化人心。自覺執(zhí)行好各項(xiàng)制度。 2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際狀況制定保健方案。 3、對身體發(fā)育出現(xiàn)異樣的幼兒，要準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，仔細(xì)分析緣由，查找解決問題的方法。 4、做好幼兒保健工作的宣揚(yáng)。 5、堅(jiān)持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，廣泛聽取看法，使幼兒養(yǎng)分膳食始終保持一類水平。 6、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌握在最低限度。 （六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。 1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。 依據(jù)家長的看法，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。 2、定期向家長開放半日活動(dòng)，請家長參與我園重大活動(dòng)，征求家長對我園訓(xùn)練教學(xué)工作的看

39、法。 3、依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長做好防病及平安問題的宣揚(yáng)訓(xùn)練。 4、老師準(zhǔn)時(shí)與家長溝通孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，特殊是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組，必需向家長宣揚(yáng)科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長的支持和關(guān)心。 （七）幼小連接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗 1、平常運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、嬉戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想訓(xùn)練，從中激發(fā)幼兒喜愛集體、關(guān)懷集體、為同伴服務(wù)的好思想。 2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。 3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伴侶的講解并描述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品。 4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、嬉戲時(shí)間逐步削減，作息時(shí)間逐步向?qū)W校部靠攏。通過參觀學(xué)校，幼、學(xué)校部低班級(jí)老師相互聽課、開座談會(huì)等活動(dòng)共同探討如何做好幼小連接工作。 5、家園協(xié)作。定期召開大班幼兒的家長會(huì)。舉辦有關(guān)幼兒上學(xué)校前要做哪些預(yù)備的講座。 （八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好