體育：好玩的皮球

1、體育：好玩的皮球活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲“小鴨拍皮球”師：“小朋友，我們來(lái)玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來(lái)拍。” 二、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球 1.幼兒獨(dú)自玩皮球 師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？” 師：“你們會(huì)玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。”（幼兒練習(xí)） 師：“還可以怎么玩呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？” 幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。 2.兩個(gè)人合作玩球 師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來(lái)找一個(gè)好朋友一起玩，好

2、嗎？” 師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩？” 幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。 師：“我們變成小火車吧！”3.借助器械玩皮球師：玩的有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧?。校煟耗銈兛?，這是什么呀？（皮球）師：誰(shuí)來(lái)試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。三、活動(dòng)結(jié)束：結(jié)束活動(dòng)“開火車”師：“小朋友想的辦法真多，我也來(lái)想一個(gè)好辦法。我們來(lái)開火車吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”師：“嗚火車到站了。”小班體育好玩的皮球教學(xué)反思玩皮球是小班孩子很喜歡的一種活動(dòng)，在此之前幼兒就學(xué)過(guò)歌曲大皮球，我先讓幼兒復(fù)習(xí)了歌曲，讓他們重新感受皮球的作用。在唱到跳一跳、跳得低

3、、跳得高時(shí)我讓幼兒根據(jù)詞意進(jìn)行雙腳跳，幼兒樂(lè)此不疲，非常感興趣。在“在跟球做游戲”的這個(gè)活動(dòng)中，我充分尊重幼兒，先讓他們自己探索皮球的玩法，給幼兒自主探索的空間；我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾來(lái)滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，由一種玩法想出更多的玩法。 在活動(dòng)中我 層層遞進(jìn)，從自主探索模擬學(xué)習(xí)實(shí)物體驗(yàn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，同時(shí)注意幼兒動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)調(diào)控幼兒活動(dòng)量； 讓幼兒在活動(dòng)時(shí)充分發(fā)揮自己的玩的特性，找到了玩球的各種方法，還發(fā)現(xiàn)了許多跟球有關(guān)的小秘密。雖然他們拍球的技能較差，但他們能開動(dòng)腦筋，想出多種玩法：拍球、拋球、滾球、踢球、轉(zhuǎn)球、胯下傳球等這與他們平時(shí)的知識(shí)面有很大關(guān)連，總之，幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展，今后的活動(dòng)中我