正弦定理和余弦定理公開課課教案_第1頁
正弦定理和余弦定理公開課課教案_第2頁
正弦定理和余弦定理公開課課教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、正玄定理和余弦定理1學(xué)案【課 型】 高三第一輪復(fù)習(xí)課 【課時安排】2個課時【教學(xué)目標】1. 理解正弦定理和余弦定理的適用范圍；2 在使用正弦定理解三角形問題時注意多解的情況。3 會正確選擇正玄定理或余弦定理，求有關(guān)三角形的邊和角的問題；【教學(xué)重點】1. 會根據(jù)不同已知條件選擇恰當?shù)亩ɡ斫鉀Q問題；【教學(xué)難點】1. 熟練運用正弦定理、余弦定理的變化形式；2. 能夠綜合分析題目條件，結(jié)合正弦定理和余弦定理進行化簡。【考綱分析】 1. 掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題【教學(xué)策略】講練結(jié)合法，類比分析法 【教學(xué)過程】一、溫故而知新1、正弦定理：2、正弦定理的變形： 3、余弦定理：

2、5、三角形面積公式：6.：利用正弦定理可以解決的三角形問題。（）已知三角形的兩個角和任一邊，求其它的邊和角；（）已知三角形的兩邊以及其中一邊的對角，求其它的邊和角。：利用余弦定理可以解決的三角形問題。（）已知三角形的兩邊以及這兩邊的夾角，求其它的邊和角；（）已知三角形的三邊，求它的三個角。二、知識探究（一）在解三角形中出現(xiàn)多解情況分析：在“已知三角形的兩邊以及其中一邊的對角，求其它的邊和角”遇到這種解三角形情況時，解得情況有多種。例1（1）在中，已知（2）在中，已知，求邊長c.（3）在中，已知，求邊長c.例2 小結(jié)：利用余弦定理可以解決哪些有關(guān)三角形的問題？（）已知三角形的兩邊以及這兩邊的夾角，求其它的邊和角；（）已知三角形的三邊，求它的三個角。三、課堂練習(xí)2、 的三個內(nèi)角、所對邊的長分別為、，已知 , 則的值為 .(2011廣東*理 第12題)3、已知a，b，c分別是ABC的三個內(nèi)角A，B，C所對的邊，若 a=1， b=，A+C=2B，則sinC= . (2010廣東*理 第11題)4、的內(nèi)角的對邊分別為成等比數(shù)列，且，則等于（）四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你收獲了什么？_五、課后作業(yè)1、，則是 （ ）（A）直角三角形 （B）等邊三角形 （C）鈍角三角形 （D）等腰直角三角形3、在中，若，試判斷形狀。4.ABC的內(nèi)角A、B、C的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論