初中數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)測(cè)試3課件

1、 1 1評(píng)講三角形綜合測(cè)試卷；評(píng)講三角形綜合測(cè)試卷； 2 2查漏補(bǔ)缺，解決不熟練的；查漏補(bǔ)缺，解決不熟練的； 3 3從方法中提煉：做到從方法中提煉：做到異中求同，同中求異異中求同，同中求異 4 4激情投入，全力以赴，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的數(shù)激情投入，全力以赴，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣學(xué)思維習(xí)慣. .選擇選擇 填空填空 計(jì)算計(jì)算 求角度求角度解答題解答題 總分總分24 24 15 15 12 12 18 18 20 20 89 89 一、總體情況一、總體情況1101101201201021021091099090101101727289890 07171平平均均分分最最高高分分36415689120二

2、、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)二、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)題號(hào)題號(hào)1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313錯(cuò)誤錯(cuò)誤1 10 01 10 02 25 53 33 33 32 21 12 20 0題號(hào)題號(hào) 1414 1515 16161717181819192020錯(cuò)誤錯(cuò)誤2 20 015154 43 3363654541.1.檢測(cè)試卷中遇到的疑問和錯(cuò)誤：檢測(cè)試卷中遇到的疑問和錯(cuò)誤：審題不認(rèn)真（如第審題不認(rèn)真（如第5 5、1818題）；題）；分類討論的題型考慮不全（如第分類討論的題型考慮不全（如第1313題）；題）；綜合性題目無從入手，書寫格式不夠規(guī)范；綜合性題目無從入手，書寫格式不夠規(guī)

3、范；2.2.重點(diǎn)討論：重點(diǎn)討論：T T1515 T T2121 T T23 23 T2 T24 4 達(dá)成的目標(biāo)：達(dá)成的目標(biāo)：A A層全部解決疑問落實(shí)好檢測(cè)試卷，并總結(jié)歸納，做好拓展。層全部解決疑問落實(shí)好檢測(cè)試卷，并總結(jié)歸納，做好拓展。B B層解決好檢測(cè)試卷中所有的疑問，及時(shí)用紅筆糾錯(cuò)。層解決好檢測(cè)試卷中所有的疑問，及時(shí)用紅筆糾錯(cuò)。C C層學(xué)好檢測(cè)試卷中的基礎(chǔ)點(diǎn)并落實(shí)好。層學(xué)好檢測(cè)試卷中的基礎(chǔ)點(diǎn)并落實(shí)好。要求：要求：1.1.圍繞目標(biāo)不斷發(fā)問，結(jié)合題目回答問題；圍繞目標(biāo)不斷發(fā)問，結(jié)合題目回答問題；2.2.積極發(fā)言，勇敢的表達(dá)出自己的想法；積極發(fā)言，勇敢的表達(dá)出自己的想法；3.3.總結(jié)解題思路和方法

4、，拿起紅筆及時(shí)改錯(cuò)?？偨Y(jié)解題思路和方法，拿起紅筆及時(shí)改錯(cuò)。4.4.由小組長(zhǎng)整體控制。由小組長(zhǎng)整體控制。三、合作探究三、合作探究（8 8分鐘）分鐘）展示分工展示分工（1 1）展示人規(guī)范）展示人規(guī)范快速，總結(jié)規(guī)律快速，總結(jié)規(guī)律（用（用雙色筆雙色筆）。）。（2 2）其他同學(xué)討）其他同學(xué)討論完畢總結(jié)完善，論完畢總結(jié)完善，A A層注意拓展，層注意拓展，不不浪費(fèi)一分鐘浪費(fèi)一分鐘。（3 3）小組長(zhǎng)要檢）小組長(zhǎng)要檢查、落實(shí)，力爭(zhēng)查、落實(shí)，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)為達(dá)標(biāo)為100100。展示題目展示題目展示小組展示小組T5、T10瀟銘組瀟銘組(后后黑板黑板)T13、T14、T18哲威組哲威組(前前黑板黑板)T15嘯寒組嘯寒組(后

5、黑板后黑板)T21松、睿組松、睿組(前前黑板黑板)T23天樂組天樂組(后后黑板黑板)T24卓夫組卓夫組(前前黑板黑板)19題變式：題變式： 如圖，折疊矩形紙片，先折出折痕（對(duì)角如圖，折疊矩形紙片，先折出折痕（對(duì)角線），再折疊，使落在對(duì)角線線），再折疊，使落在對(duì)角線上，得折痕，若上，得折痕，若AB=4，BC=3，求，求. GEDA B C解法解法1、利用勾股定理與方程思想利用勾股定理與方程思想.設(shè)設(shè) 則則 ，則利用勾股定，則利用勾股定理列出方程：理列出方程：解得解得 ,AGx=4,BGx GEx=-=222(53)(4)xx+-=-32A G =GEDA B C解法解法2：利用對(duì)稱性質(zhì)與勾股定理

6、及三角形相似有利用對(duì)稱性質(zhì)與勾股定理及三角形相似有關(guān)知識(shí)關(guān)知識(shí).可知，可知， BD=5，則，則BE=2，由由GEBDAB，可得，可得AG= ,3AGGE DEAD=23GEDA B C解法解法3：利用面積法利用面積法.因?yàn)?由 可得 ,BGABAG=-32AG=GEDA B C1122DGBSBD GEBG AD解法解法4：利用三角函數(shù)知識(shí)利用三角函數(shù)知識(shí). 3EG2AG =1tan2ADABDABBEEG21=可得得GEDA B CtanEGEBGBE在圖2中，若點(diǎn)P在對(duì)稱軸上從點(diǎn)A開始向點(diǎn)B以1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng)，過點(diǎn)P做PFAB，交AC于點(diǎn)F，過點(diǎn)F作FGAD于點(diǎn)G，交拋物線于點(diǎn)Q，連接AQ，CQ當(dāng)t為何值時(shí)，ACQ的面積最大？最大值是多少？在圖2中，若點(diǎn)P在對(duì)稱軸上從點(diǎn)A開始向點(diǎn)B以1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng)，過點(diǎn)P做PFAB，交AC于點(diǎn)F，過點(diǎn)F作FGAD于點(diǎn)G，交拋物線于點(diǎn)Q，連接AQ，CQ當(dāng)t為何值時(shí)，ACQ的面積最大？最大值是多少？智慧與恒心并存，付出和收獲同在。智慧與恒心并存，付出和收獲同在。 駕馭命運(yùn)的舵奮斗。駕馭命運(yùn)的舵奮斗。 不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)， 不停止一日努力不停止一日努力! ! 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步. . 如圖，ABC中，AD是中線，AE是角平分線，CFAE于F，AB