2022年中學課程改革校本課程實施方案

1、高品質(zhì)文檔2022年中學課程改革校本課程實施方案 一、校本課程開發(fā)的背景 隨著課程改革的不斷深化，我們一七五中學也由課程改革的試點班級進入全面課程改革階段。新的課程改革給本xxx學校基礎(chǔ)訓(xùn)練注入了新的活力，校本課程開發(fā)與實踐，給學校的進展，給老師專業(yè)的進展，給每一個學生的進展，供應(yīng)新的舞臺。 近年來在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，始終堅持全面育人的方針，以培育現(xiàn)代化人才為目標，以創(chuàng)新訓(xùn)練為方向，形成了“以人為本，實施素養(yǎng)訓(xùn)練”的辦學宗旨。帶領(lǐng)全體老師仔細學課程改刻的理論，更新訓(xùn)練觀念，加強教學管理和老師培訓(xùn)，不斷討論和探究開發(fā)校本課程的新路子，特殊是在藝術(shù)、體育校本課程方面取得了可喜成果。引領(lǐng)了我校校

2、本課程的開發(fā)工作。老師具有開拓創(chuàng)新精神，為學校課程的開發(fā)與實施，供應(yīng)了良好的保障。 二、校本課程開發(fā)的理論依據(jù) 校本課程是學校自主開發(fā)的一門課程，由學生自主參與，以學生活動為主，它與必修課程一起構(gòu)成學校課程體系。但它與必修程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式的敏捷程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學生的自主性、自愿性和敏捷性。根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的打算和國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要的要求，學校開發(fā)的校本課程將對培育學生的愛好特長、創(chuàng)新思維習慣和實踐力量，培育學生分析和解決問題的力量以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的力量，全面提高學生的素養(yǎng)，發(fā)覺和培育人才具有重要意義。 三、校本

3、課程內(nèi)容 學校目前支配如下內(nèi)容作為校本課程： 1、音樂：聲樂的基本常識 通俗歌曲 2、體育：籃球技能訓(xùn)練 校內(nèi)衰弱操 3、美術(shù)：版畫 裝飾畫 四、培育目標 1、總體目標 以課程為載體，在校本課程開發(fā)實施中，做到以師生為主體，以人的進展為核心，以培育創(chuàng)新精神與實踐力量為目標，樂觀進展學生共性，全面落實素養(yǎng)訓(xùn)練，讓師生與課改共同成長。我校依據(jù)學生共性進展的需要，提出了選修課和活動課作為我校的校本課程。 2、詳細目標 1、培育學生的愛好、愛好，進展共性特長。 2、拓展學生的學問領(lǐng)域，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。 3、提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美力量，陶冶情操、增進身心健康。 4、培育學生的科學態(tài)度和精神

4、，學習和把握科學的基本學問、基本技能和方法。 五、教學原則 校本課程與其他課程一樣都是由學生全員參與的學校訓(xùn)練活動，在遵循一般教學原則的同時，還要考慮到其自身的特點和規(guī)律。在教學上應(yīng)留意以下原則： 1、自主性原則：敬重學生的主體地位，以學生自主活動為主，老師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學生多煉、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、制造空間。 2、自愿性原則：學生在"自選"科目時，老師應(yīng)敬重學生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發(fā)揮學生的共性特長。 3、敏捷性原則：教學內(nèi)容、方法應(yīng)以學生的實際狀況而定，老師應(yīng)從學生的力量、愛好等實際動身、因材施教，敏捷地作內(nèi)容形式上的調(diào)整，

5、使全體學生都得到進展。 4、開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元化、內(nèi)容的寬泛性、準時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。 六、課時支配 音樂每學期6課時。 籃球每學期8課時。 藝術(shù)體操每學期6課時。 美術(shù)每學期6課時。 七、教學評價 1、學生評價。 (1)校本課程不采納書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。 (2)老師依據(jù)每個學生參與學習的態(tài)度進行評價，可分為"優(yōu)秀"、"良好"、"一般"、"較差"記錄，并作為"優(yōu)秀學生"評比條件。 (3)學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比

6、、匯報演出等形式展現(xiàn)，成果優(yōu)秀者可將其成果記入學生學籍檔案內(nèi)。 2、老師評價。 (1)老師從教必需有方案、有進度、有教案，有考勤評價記錄。 (2)老師應(yīng)按學校整體教學方案的要求，達到規(guī)定的課時與教學目標。 (3)老師應(yīng)保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成果資料 (4)教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學期對老師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。 八、師資建設(shè) 隨著現(xiàn)代化建設(shè)的進展和素養(yǎng)訓(xùn)練的深化，校本課程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。依據(jù)我校在職老師的現(xiàn)狀，將實行以下措施，提高教史的水平。 1、走出去-參與市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。 2、請進來-聘請校外有關(guān)師資。 3、老帶新-通過名師帶教；培育青年。 4、自學-通過供應(yīng)書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時間學習，把握一門或幾門校本課程教學力量。 九、教材建設(shè) 滿意學生的需要，培育學生的制造精神和實踐力量，任課老師進行大量制造性的勞動，以豐富的實踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動手編寫教材，學校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)進展。 1、籃球的技能訓(xùn)練體育組 2通俗歌曲走進校內(nèi)聲樂的基本常識音樂組 3版畫和裝飾畫美術(shù)組 十、相應(yīng)措施 1、教科室、教育處、班級組、教研組要樂觀關(guān)心老師制訂好教學方案，負責協(xié)調(diào)支配和組織指導(dǎo)教學方案的執(zhí)行。 2、學校聘請社會有關(guān)人員擔當部分課程的，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家、到校指導(dǎo)工作。