平面鏡成像教學案(教科版)

1、金城二中物理教學案教 師柏建申備課時間2010年11月22日授課時間課 題科學探究：平面鏡成像學生姓名教學方法自主學習 合作探究學習目標了解平面鏡成虛像特點體會平面鏡成像原因培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度重點平面鏡成像實驗難點虛像概念的建立學習流程課 前 預(yù) 習平面鏡實驗操作預(yù)習困惑復(fù)習提問光的反射定律自 主 學 習 合 作 探 究在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，如圖所示。1、其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定_和比較_ _。2、圖中A是_(選填器材名稱)，放在“燭焰”上的手指_被燒痛(選填“會”或“不會”) 3、在實驗中觀察到的像是 (填“實”或“虛”)像；在記錄數(shù)

2、據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等，請你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 。4、圖是這位同學做完實驗后白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，AB是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A1、B1分別是他找到的蠟燭的像的位置。根據(jù)該同學在白紙上留下的實驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？_5、在玻璃板的同一側(cè)，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。6、某同學在實際實驗中測量如下數(shù)據(jù)，并記錄在表中實驗次數(shù)點燃蠟燭到鏡面距離(cm)點燃蠟燭的高度(cm)鏡后蠟燭到鏡面距離(cm)鏡后蠟燭應(yīng)有高度(cm)110121012

3、2141014103188188由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有：a、_ _b、_ _7、實驗前，小明他們猜測物體在平面鏡中成的像是虛像，為了檢驗這個猜測是否正確，實驗中還需要的器材是 。 8、實驗中，玻璃板后的蠟燭和玻璃板前的蠟燭產(chǎn)生的像 （能、不能）完全重合，原因是 。 9、實驗中，他們發(fā)現(xiàn)用跳棋子代替蠟燭做實驗雖然方便一些，但是跳棋在玻璃板中成像很不清楚，他們可以采取 等方法來解決這一問題。10、有同學猜測平面鏡所成的像可能是左右倒置的，你如何用實驗來驗證它？達 標 導(dǎo) 學資源與評價相關(guān)習題達 標 檢 測 能 力 提 升一、 填空題（19*2=38分）1平面鏡成像的特點：（1）成_的 像；（2）

4、物體與像的_相等；（3）物體與像_相等；（4）物體與像的連線與_垂直；2凸面鏡和凹面鏡統(tǒng)稱為_。凸鏡對光線起_作用；凹鏡對光線起_作用。汽車的后視鏡是 面鏡。3、在距離平面鏡8 cm處點燃一支蠟燭，這時鏡中的像距鏡_ cm；若將蠟燭向鏡移近2cm，則此時像離鏡面_cm.4小強身高15米，站在豎直放置的平面鏡前12米處照鏡子，則他在鏡中的像高_米，像到他本人的距離為_，他以05米/秒的速度在垂直平面鏡的方向上走近平面鏡時，他相對于他的像的速度是_。5水面也能發(fā)生反射，我們從水中看到空中的飛機是_像.（填“虛”“實”）6、一個人站在平面鏡前，當他離開平面鏡越來越遠時，他在鏡中成的像 (選填“越來越

5、小”、“越來越大”或“大小不變”)，像離平面鏡的距離將 7、下面兩圖都是時鐘在平面鏡中成的像，它們的實際時間是甲： ；乙： 。 甲： 乙：二、選擇題（5*3=15分）8、下圖“T”形經(jīng)平面鏡所成的像，其中正確的是（）9小丑在平面鏡前欣賞自己的像，他看到自己的像是 A B C D10、如圖所示,猴子看見水井中的“月亮”,就要去撈,結(jié)果什么也沒撈到。關(guān)于水中的“月亮”離水面的遠近，以下說法中正確的是 （ ）A.“月亮”就在水的表面上 B. 和猴子眼睛到水面的距離相等C. 等于井中水的深度 D. 和天上月亮到水面的距離相等11在檢查視力時，眼睛與視力表的距離保持5m遠，若人通過平面鏡觀察視力表，當視力表與平面鏡相距2m時，則人與平面鏡的距離應(yīng)為（）A1m B2m C3m D4m12、觀察平面鏡成像的實驗中，下列敘述正確是（    ）A燭焰在平面鏡中成的像是虛像B若把點燃的蠟燭移近玻璃板，它的像變大C若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來，則連線與鏡面垂直D當點燃的蠟燭遠離玻璃板時，它的像也遠離玻璃板 三、作圖題（13題每題5分，14題10分，15題10分，共35分）13、根據(jù)平面鏡成像特點畫出鏡中的像（或鏡前的物體）ABCABS1