初中物理杠桿習(xí)題精選

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中物理杠桿習(xí)題精選1.如圖所示的杠桿中，動力的力臂用表示，圖中所畫力臂正確的是：(      )2. 下列工具中屬于 省力杠桿的是_ ，費力杠桿的是_，等臂杠桿的是_3.在如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是 4.如圖所示，使用中屬于費力杠桿的工具是 5.簡單機械在日常生活中應(yīng)用十分廣泛，下列圖中屬于費力杠桿的是6.如圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于費力杠桿的是( )7.如圖1所示的杠桿中，屬于費力杠桿的是8.下列屬于省力杠桿的是 9.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的

2、目的是為了 A增大阻力臂，減小動力移動的距離 B減小動力臂，減小動力移動的距離C增大動力臂，省力 D減小阻力臂，省力10.如圖3所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下，各加一個同樣的鉤碼，則：(      )A杠桿仍保持平衡        B杠桿A端下降  C杠桿B端下降          D無法判斷11如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是（&#

3、160; ）AF1                 BF2 CF3                 DF4 12.如圖示AOB為輕質(zhì)杠桿，B端掛重物G，A端分別作用四個方向力時，杠桿都能在圖示位置平衡。則四個力大小說法正確的是 AF2最小 BF4最小CF1最小 DF3最小13觀察

4、圖所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，其中分析正確的是A一個杠桿，且是省力杠桿 B兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿C三個杠桿，一個省力杠桿，兩個費力杠桿 D三個杠桿，一個費力杠桿，兩個省力杠桿圖11 如圖1所示，用始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂 ，動力F 。(填“變大”或“變小”“不變”)圖22如圖2所示，杠桿每小格的長度相等，質(zhì)量不計，以為支點杠桿的左端掛有物體，支點右邊的處掛鉤碼，杠桿平衡若將支點移到B點，要使杠桿重新平衡，在A點應(yīng)掛 個相同的鉤碼。 圖2圖33如圖3所示，為一根質(zhì)量不計的細棒，用繩在處吊起，當(dāng)、兩端分別掛兩個重物甲、乙時恰好平衡若=0.8m，=0

5、.4m，甲的質(zhì)量為kg，則乙的質(zhì)量為 kg（題型四）圖410圖4中，OB為輕質(zhì)杠桿，OA=60cm，AB=20cm。在杠桿的B端掛一個所受重力為60N的重物，要使杠桿在水平位置上平衡，在A點加一個多大的豎直向上的拉力？作圖題：1在圖6中畫出力F1和2 的力臂圖62.圖中O是杠桿的支點，在圖7中畫出動力F1的力臂。3.兩位同學(xué)利用左下圖所示的可以繞O點自由轉(zhuǎn)動的健身器材進行鍛煉，甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起。請畫出拉力F1的力臂L1。4.為了使杠桿保持靜止，可以在A點拖加一個力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，請在圖8中畫出力F最小時的示意圖5.如圖所示，使用羊角錘拔釘子，請在

6、圖中畫出動力臂。圖8實驗探究1探究桿杠平衡條件的實驗裝置。.兩端螺母的作用是 ；若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母？ 。.他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12 0.210.1210.0820.04這兩組數(shù)據(jù)中，第 次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)錯了；測量值是 （選填“偏大”或“偏小”）。2.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將右端的平

7、衡螺母像        （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若將左側(cè)的3個鉤碼該掛在D處，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右端鉤碼該掛在      處。（3）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若在左側(cè)的3個鉤碼下添加1個鉤碼，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右側(cè)鉤碼改掛在      處。（4）分析有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可得出杠桿平衡條件是：   

8、0;                           。3.在研究杠桿平衡條件的實驗中（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向     （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）在如圖所示的裝置中，每個鉤碼重1N（杠桿上每格等距，杠桿自重不計），要使杠桿在水

9、平位置平衡，小張在A處應(yīng)掛       個1N重的鉤碼，而鄰組的小強在B處施加一個豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)           ，大小為    N。                  

10、60;  (3)本實驗得出杠桿的平衡條件是                                    。4.在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05 （1）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是 ，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 。（2）