七年級(下)單元測試

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2、、以下方程中，解是 的方程是 .DBAC3、方程 移項后正確的選項是 .ABCD4、假設(shè)當(dāng) 時，代數(shù)式 的值為7，那么 .A 2 B -2 C 1 D -15、某船從甲碼頭到乙碼頭順流航行的速度為 千米/時，從乙碼頭返回甲碼頭的速度為 千米/時，那么水流的速度為 .A 千米/時 B 千米/時 C 千米/時 D 千米/時6、在解方程時，去分母正確的選項是 .A BC D7、 是一位數(shù)， 是兩位數(shù)，把 放在 的左邊，那么所得的三位數(shù)可表示為 .A BC D 8、假設(shè)是方程組的解，那么 、 的值為 .A BC D9、方程組的解是 .A 有無數(shù)組解 B 無解C 有惟一一組解 D 任一對數(shù)都是方程的解1

3、0、甲乙兩人賽跑，甲讓乙先跑12米，甲跑6秒可追上乙;假設(shè)乙比甲先跑2.5秒，那么甲跑5秒可追上乙.假設(shè)甲每秒跑 米，乙每秒跑 米，那么可列方程組為 .A BC D三、解以下方程組： 1 2 4四、解以下方程： 1 2五、解答題 1、x取何值時，代數(shù)式4x-5與3x-6的值互為相反數(shù)?2、k取何值時，代數(shù)式的值比的值小1?唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立

4、了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。六、應(yīng)用題 1、 球的外表是由一些呈多邊形的黑、白皮塊縫合而成的，共計有32塊，黑色塊數(shù)比白色塊數(shù)的一半多2，問兩種皮塊各有多少?唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。2、第一小組的