四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案匯總?cè)珖?guó)通用

1、1. 班級(jí)公約大家定2. “花草的生長(zhǎng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案3. 花卉 栽 培 技 術(shù)4. 盆栽5. 巧手插花6.我是種植小能手教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)公約大家定1 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、初步形成規(guī)則意識(shí), 遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。2、自覺(jué)遵守公共秩序, 注意公共案例, 做個(gè)將文明有教養(yǎng)的人。技能目標(biāo)：通過(guò)討論交流, 提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過(guò)制定公約, 培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動(dòng)及公益活動(dòng)的能力。2 學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的責(zé)任意識(shí) , 他們有能力制定好屬于他們自己的公約 , 有能力管理好自己 , 我們要充分相信他們, 讓他們?yōu)樽约鹤鲋鳌? 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn) :了解合作公約, 初步懂得規(guī)則對(duì)于班級(jí)的

2、重要意義。難點(diǎn) :學(xué)生指定公約, 遵守公約規(guī)則。4 教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】班級(jí)公約大家定一、班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。全班齊唱班歌左手右手二、中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)讀小學(xué)生一日常規(guī)學(xué)生一日常規(guī):（ 一 ） 上學(xué)常規(guī)離家前要衣著整潔, 手臉干凈。按照課表自行整理、帶齊當(dāng)天課程的課本、作業(yè)本、文具、學(xué)具。離家前向家長(zhǎng)告別 , 按時(shí)到校。 （ 不遲到 , 不過(guò)早到校。 ）因故不能上學(xué) , 應(yīng)由家長(zhǎng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假。不帶玩具等和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到學(xué)校 ; 不帶零食 ; 不私自帶錢(qián)進(jìn)學(xué)校, 不私自出校門(mén) ; 早讀不遲到 , 不做小動(dòng)作, 認(rèn)真朗讀。（ 二 ） 課間操常規(guī)總要求 :

3、快、靜、齊, 不講話 , 集合 10 分鐘 , 隊(duì)列一條線, 站如一棵松。下課音樂(lè)起, 迅速、 輕輕地把下節(jié)課書(shū)本文具整理好并置于課桌左上角 , 迅速在走廊上排成兩路縱隊(duì)。按學(xué)校安排的下樓順序依次下樓, 下樓時(shí)不打鬧、不擁擠。下樓后統(tǒng)一整隊(duì)到指定的位置排好隊(duì)伍。做操時(shí)要求做到不講話, 保持隊(duì)伍整齊、動(dòng)作規(guī)范。做完操 , 按照兩路縱隊(duì)帶到指定位置, 由體育委員小結(jié)做操表現(xiàn)后聽(tīng)從班主任安排。途中做到安靜、有序、通暢 , 注意安全。（ 三 ） 上下樓常規(guī)上下樓右行禮讓, 不踩踏黃線, 腳步輕輕 , 說(shuō)話輕輕 , 勿擾他人。不在樓道逗留、做游戲。不爬越欄桿扶手。不搭肩挽臂, 不大聲喊叫 , 不追打跑跳

4、, 不并排行走。在樓梯口或樓道碰到老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo) , 主動(dòng)讓他們先行, 并主動(dòng)問(wèn)好。（ 四 ） 課堂常規(guī)聽(tīng)到音樂(lè)鈴聲迅速進(jìn)入教室 , 頭正坐直 , 或唱歌或誦讀, 靜候老師上課。老師進(jìn)入教室 , 師生相互問(wèn)好。因故遲到者, 呼“報(bào)告”經(jīng)老師同意后進(jìn)教室。英語(yǔ)課、音樂(lè)課、體育課按老師的要求進(jìn)行師生問(wèn)候。發(fā)言先舉右手。得到許可后才起立發(fā)言。發(fā)言聲音響亮 , 要注意禮貌。愛(ài)護(hù)文具。不亂丟亂放。三、交流自己做的怎么樣, 以后應(yīng)該怎么做。四、齊讀班級(jí)公約1、準(zhǔn)時(shí)到校, 佩帶紅領(lǐng)巾 , 校牌 , 衣著整潔 , 課桌整理好, 做到課桌內(nèi)無(wú)臟亂現(xiàn)象。2、珍惜晨讀時(shí)間, 到校即進(jìn)教室閱讀課外書(shū)。3. 認(rèn)真完成

5、各項(xiàng)作業(yè), 字跡清楚端正 , 不拖拉。2. “花草的生長(zhǎng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一 課題的產(chǎn)生“花草” 在給生命帶來(lái)生機(jī)的同時(shí)， 更帶給大家美的享受。 這得天獨(dú)厚的資源成為了環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效載體。 我們圍繞學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們的興趣開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。本活動(dòng)根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn) , 緊密?chē)@人類(lèi)的好朋友花草設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，通過(guò)觀察、調(diào)查、小課題研究、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的花草、 認(rèn)養(yǎng)花草、 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)識(shí)自然了解自然， 提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的諸項(xiàng)多元智能，受到孩子和家長(zhǎng)的好評(píng)。二 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)形形色色的花草， 知道花草的名稱、 形態(tài)、

6、特點(diǎn)、 生長(zhǎng)規(guī)律等。2、走近養(yǎng)植花草，增進(jìn)對(duì)花草的了解與認(rèn)識(shí)，親自體會(huì)怎樣養(yǎng)好花草。 能力目標(biāo) 1、在活動(dòng)中培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)植花草等基本技能，提高學(xué)生的探究能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)記錄信息、處理信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫(xiě)作能力。 情感目標(biāo) 1、 通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)， 種植花草的形式很多，努力通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生觀察生活熱愛(ài)生活。2、通過(guò)對(duì)花草的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。3、在成果匯報(bào)、展示過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，

7、培養(yǎng)其自信心。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：在活動(dòng)中培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)植花草等基本技能，提高學(xué)生的探究能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂^察能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。三 教學(xué)過(guò)程第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備1、“認(rèn)養(yǎng)花草”實(shí)踐活動(dòng)a.每位學(xué)生選擇一棵或一塊生長(zhǎng)在學(xué)校、家中或小區(qū)里的花草認(rèn)養(yǎng)。b,也可以進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn)。c.正式認(rèn)養(yǎng)后，要求學(xué)生對(duì)花草加倍呵護(hù)，觀察它的變化，定時(shí)寫(xiě)成觀察日記， 在班中交流。觀察日記一定要細(xì)致、認(rèn)真，可以有分期照片。d.學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，分清每一個(gè)小組的調(diào)查范圍。調(diào)查了解學(xué)校的各棵花草樹(shù)木的名字，上網(wǎng)查找（上圖書(shū)館、請(qǐng)教花農(nóng)等）了解更加詳細(xì)的資料。了解

8、綠色植物對(duì)人類(lèi)的好處和我們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)這些植物的有關(guān)材料。2、確定主題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃在學(xué)生認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)的的基礎(chǔ)上， 找出自己感興趣的方面， 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一個(gè)或某些題問(wèn)感興趣的學(xué)生分成小組， 民主選出組長(zhǎng)。 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案。在老師的指導(dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案。第一組：文竹蘿卜花等植物養(yǎng)護(hù)活動(dòng)。第二組：大蒜等根莖發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。第三組：綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。（在水里生長(zhǎng)）第四組：絲瓜等種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。 （在土里生長(zhǎng)） 第五組：研究綠色植物對(duì)人類(lèi)的好處提倡保護(hù)環(huán)境。第二階段 學(xué)生自主活動(dòng)1、 組長(zhǎng)組織，自主實(shí)踐學(xué)生利用課余時(shí)間自己組織活動(dòng)， 并鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生參加綜合實(shí)踐

9、活動(dòng)的意義，認(rèn)真寫(xiě)好養(yǎng)護(hù)記錄，可以留照片，做分階段的記錄。2、 匯報(bào)交流，教師指導(dǎo)在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上， 老師利用課上時(shí)間， 根據(jù)小組分工， 先小組內(nèi)交流， 然后教師組織各小組班內(nèi)交流， 匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況， 活動(dòng)做法，取得的成績(jī)； 活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。 通過(guò)匯報(bào)， 同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。第三階段成果展示1、教師了解學(xué)生課前調(diào)查、收集資料的情況，每個(gè)小組派一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)本組調(diào)查、認(rèn)識(shí)的幾種樹(shù)木或花卉。2、 每個(gè)小組派兩名成員進(jìn)行介紹， 師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。3、 學(xué)生之間互評(píng)，其它同學(xué)可對(duì)在介紹的同學(xué)提出問(wèn)題4、學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看

10、法和交流自己查到的資料來(lái)說(shuō)明綠色植物對(duì)我們的好處和我們應(yīng)如何愛(ài)護(hù)它們。 教師適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的教育和環(huán)保方面的教育。四 教學(xué)評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 并突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。五 拓展與延伸啟發(fā)學(xué)生課后繼續(xù)組織小組， 確定課題研究植物的生長(zhǎng)、 保護(hù)、 種植、 管理；研究不同的植物生長(zhǎng)所需的條件； 不同條件下同一種植物的生長(zhǎng)情況等。 還可以引導(dǎo)學(xué)生在以后的生活中養(yǎng)成種植植物花草的習(xí)慣， 美化環(huán)境， 陶冶情操， 收獲快樂(lè)。 在今年春天我們開(kāi)展了這一活動(dòng)， 前幾周還有

11、一名女生快樂(lè)的送我一大包花生米說(shuō)“老師，這是我和姥姥一起種的，收花生了，送您的！”我很興奮，很激動(dòng)，這是最珍貴的禮物。讓綜合實(shí)踐活動(dòng)在孩子們的生活中生根發(fā)芽結(jié)果吧！附：植物培育記錄2 篇絲瓜的生長(zhǎng)日記四二班張雨菲4 月 25 日 星期五晴昨天中午 12 點(diǎn)，我在家里的小花盆里種上了 4 粒絲瓜種子。種好后，我給種子澆了一些水。 今天晚上我發(fā)現(xiàn)種子就像睡著了一樣， 一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。 我給種子又澆了一些水，媽媽說(shuō)剛種上，已經(jīng)澆過(guò)水了，不要再澆了，水太多種子就不能呼吸了。5 月 1 日星期四 晴哇！今天種子終于發(fā)芽了。那個(gè)小芽非常小，只有1 厘米，非常嬌嫩。小芽頂端的兩瓣緊緊夾在一起。 但是它們肥

12、肥的， 看上去馬上就要破裂似的， 就像一個(gè)含苞欲放的花朵，上面沾著一些泥土。5 月 6 日 星期二晴今天， 小芽頂端的兩個(gè)瓣張開(kāi)了， 就像一把綠色的小傘， 而且絲瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)到了 3 厘米。 在絲瓜苗頂端張開(kāi)的兩個(gè)瓣最下面有一個(gè)不到 2 毫米的小尖， 那就是才長(zhǎng)出一丁點(diǎn)的葉子，如果你不仔細(xì)看，根本看不到呢！走到側(cè)面一看，絲瓜苗全是彎著長(zhǎng)的， 怎么回事呢？仔細(xì)一看， 噢原來(lái)在那邊有陽(yáng)光啊， 看來(lái)陽(yáng)光對(duì)植物的影響還不小呢。5 月 11 日 星期日 雨功夫不負(fù)有心人， 今天我的絲瓜苗的葉子長(zhǎng)到了一厘米， 而且葉子頂端還長(zhǎng)出了葉片，綠油油的，可漂亮了！再往里看，里面又長(zhǎng)出了一個(gè)小葉子。你瞧，它正探著腦袋

13、向外張望呢。看它那可愛(ài)的樣子，仿佛說(shuō)：哇，外面的世界可真美呀！此時(shí)此刻，我多么希望我的絲瓜苗能夠馬上開(kāi)花結(jié)果呀！第二篇： 綠豆芽培育記錄四一班陳 赫4 月 29 日今天中午， 我把綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。 過(guò)了一個(gè)多小時(shí)， 我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候， 變得更圓更鼓了。 綠豆圓鼓鼓的， 像個(gè)胖娃娃，可是還沒(méi)長(zhǎng)芽。5月 3日晴今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水?？粗?，盼它天天長(zhǎng)大。5月 6日 陰我那 10 歲的表弟就要來(lái)了，我害

14、怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)： “傻孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方?！?“嗯！”說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色， 從淡綠色變成了深綠色。 我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心非常著急。5月8日 晴今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長(zhǎng)，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過(guò)， 綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)， 好看極了。 喜的

15、是我體驗(yàn)了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。在觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀察，就會(huì)有所收獲。3. 花卉栽 培 技 術(shù)方法指導(dǎo)課教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解有關(guān)花卉栽培的基礎(chǔ)知識(shí)。2. 通過(guò)小組合作進(jìn)行花卉栽培, 培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)觀念，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。3. 通過(guò)對(duì)花卉栽培的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析， 提高學(xué)生的分析能力， 語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)重點(diǎn)：1. 了解盆花栽植的常識(shí)，步驟、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。2. 能合作完成栽一盆花的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、花土、水 、澆水工具等學(xué)生準(zhǔn)備 : 自制創(chuàng)意花盆，自帶適合自己花

16、盆的花卉、鏟子等。四、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入：1. 師： 同學(xué)們， 上節(jié)課我們用我們靈巧的雙手創(chuàng)造出這么多漂亮的花盆， 接下來(lái)的任務(wù)就是要栽花了。 今天， 老師就和你們一起上一節(jié)花卉栽培課， 希望大家在這節(jié)課中， 都有所收獲， 然后用學(xué)到的知識(shí)， 自己創(chuàng)造生活， 打扮生活， 好不好？（師板書(shū)課題）2. 師： 前段時(shí)間各小組根據(jù)各組計(jì)劃， 通過(guò)多種途徑， 各種方法搜集了相關(guān)的資料， 并進(jìn)行了整理， 那現(xiàn)在我們就來(lái)分享一下你們小組關(guān)于花卉栽培的資料。（二）學(xué)習(xí)探究1. 生匯報(bào)搜集的資料（教師可引導(dǎo)學(xué)生從花土的種類(lèi)、 花苗的選擇、 什么季節(jié)栽什么花、 花肥的選擇等方面進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生的資料可有文字資料

17、、圖片資料、視頻資料。資料來(lái)源可以是：家里有養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的父母、可采訪花店的老板、可以是自己栽花的經(jīng)驗(yàn)、文字資料可以通過(guò)圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)搜集等。教師要根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。）2. 師播放錄制的栽花視頻3. 生觀看視頻并能說(shuō)出養(yǎng)花的基本步驟。4. 師做總結(jié)（三）體驗(yàn)實(shí)踐1. 剛才同學(xué)們說(shuō)了許多自己對(duì)栽花知識(shí)的了解， 有的是自己親自實(shí)踐過(guò)的， 有的是看媽媽或身邊的人栽過(guò)的， 看來(lái)同學(xué)們都是熱愛(ài)生活、 善于觀察的好孩子， 對(duì)于你們的表現(xiàn)老師要給你們一共大大的贊?；?，不僅可以美化我們的環(huán)境，還可以凈化空氣，看著一盆又漂亮又香的花會(huì)讓我們有一個(gè)愉悅的心情。 那今天就讓我們運(yùn)用學(xué)到的栽花知識(shí)，動(dòng)手栽一盆自

18、己喜歡的花吧！趕快行動(dòng)起來(lái)吧！2. 生動(dòng)手實(shí)踐栽花（師放輕松音樂(lè)）3. 師出示溫馨提示（課件）4. 各組推薦一盆栽的最好的花（ 生說(shuō)推薦理由：好在哪里？或讓受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)是什么心情？或有什么想說(shuō)的？ ）5. 生展示并交流 （說(shuō)說(shuō)自己在栽花過(guò)程中遇到了什么困難， 或有什么需要提醒大家注意的。）（四）總結(jié)延伸1. 談話：師簡(jiǎn)單總結(jié)2. 生談?wù)劷裉斓氖斋@。3. 布置任務(wù)：同學(xué)們回家后利用我們今天學(xué)到的知識(shí)栽一盆自己喜歡的花，花盆的設(shè)計(jì)、花的造型都由自己設(shè)計(jì)。下節(jié)課我們進(jìn)行“栽種作品展”，評(píng)選優(yōu)秀作品裝扮我們的教室和校園。板書(shū)設(shè)計(jì)花卉栽培技術(shù)選花盆填基土放花苗培土澆水4. 盆栽一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)制作適

19、合室內(nèi)種植的盆栽二、教學(xué)目標(biāo)1、了解盆花栽植的常識(shí)，步驟、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。能獨(dú)立完成栽一盆花的任務(wù)。2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：陶冶學(xué)生的性情， 培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的能力， 養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。四、重難點(diǎn)：了解盆花栽植的常識(shí)，步驟、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。能獨(dú)立完成栽一盆花的任務(wù)。三、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、 6 種植物、花盆、玻璃瓶、水盆、水桶等。四、教學(xué)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課植物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它能凈化大自然的空氣，改善生活的環(huán)境，有益人們的身心健康。 而且植物王國(guó)也蘊(yùn)藏著無(wú)窮的秘密： 一顆小小的種子， 只要有泥土、水分、陽(yáng)光

20、，它們就能長(zhǎng)出一片片綠，開(kāi)出五彩繽紛的花，結(jié)出橙、黃、紫、綠的果它們的形狀稀奇古怪，它們的秘密趣味無(wú)窮。同學(xué)們， 你們發(fā)現(xiàn)今天我們的教室有什么不同嗎？ (桌子排成小組、 桌上擺放盆栽)你們真會(huì)仔細(xì)觀察， 你們發(fā)現(xiàn)了今天的主角盆栽， 以前它們是整齊地坐在窗臺(tái)上的，現(xiàn)在，它們都淘氣地跳到了我們的課桌上了，看來(lái)，它們想跟我們一起上課呢！瞧，老師也邀請(qǐng)了幾盆盆栽，想看看嗎？課件出示盆栽(1) 看到這么多美麗的盆栽， 你有什么想說(shuō)的嗎? (2) 你以前養(yǎng)植過(guò)盆栽嗎 ?種過(guò)什么?家庭中適合養(yǎng)植哪些盆栽? (3) 你對(duì)盆栽的知識(shí)了解多少? 學(xué)生交流看來(lái)同學(xué)們都是留心生活的好孩子， 養(yǎng)植一盆盆栽， 不僅可以美

21、化我們的環(huán)境，還可以凈化空氣，維護(hù)我們的身體健康，今天這節(jié)課，就讓我們來(lái)探究種植盆栽的學(xué)問(wèn)吧!( 二 ) 自主探究，學(xué)習(xí)方法孩子們你能給圖片中的這些盆栽分分類(lèi)嗎？ 學(xué)生：土培和水培那么這兩種種植方法有什么不用呢？又會(huì)用到哪些材料及工具呢?讓我們先來(lái)了解一下種植的基本常識(shí) !1. 土培種植盆栽的一般過(guò)程是什么呢 ? 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（ 1）選擇種什么類(lèi)型的植物盆栽植物應(yīng)選擇株型矮小緊湊、 花型艷麗、 生長(zhǎng)較慢的品種。 課件出示適合盆栽的植物（ 2）花盆的選擇花盆是植物的整個(gè)世界，所以它的大小和類(lèi)型很重要。花盆種類(lèi)很多，灰瓦盆、陶盆、瓷盆、塑料盆等（課件出示）。瓦盆種花最好?；ㄅ栌写笥行?，盆徑和盆高約

22、為 30 厘米較為適宜。太大了，潮濕的土壤可以腐爛根部。太小了，擁擠的根將會(huì)餓死。 植株比較高大的花應(yīng)該用大花盆。 相反， 植株小的花就該用小花盆。另外植物需要排出多余的水，所以選擇底部有洞的容器（展示道具）。（ 3）種花的工具土壤及花鏟（展示道具），要選擇疏松肥沃的土，如菜園里的土。（ 4）種植的方法用瓦片或石頭墊在盆底排水孔上， 請(qǐng)想一想為什么要這么做？ 再將盆土裝至盆高的三分之一或四分之一處，用手將植株豎直放入盆中，再繼續(xù)填入盆土，邊填土邊壓實(shí)（教師示范），直至距盆緣2 至三厘米處為止。最后澆透水（至排水孔漏水） 。瞧，一個(gè)盆栽就這樣完成了，是不是很簡(jiǎn)單。2. 水培種植盆栽的一般過(guò)程又是

23、什么呢 ?（ 1）你知道什么是水培嗎？水培是一種新型的植物無(wú)土栽培方式，其核心是將植物根莖自然垂入水中。（ 2）哪些植物可以水培？（出示課件）（ 3）你知道水培種植方法嗎？試著說(shuō)說(shuō)過(guò)程。脫土洗根大家知道， 土壤栽培是有機(jī)營(yíng)養(yǎng)， 而改為水培以后， 則徹底改變?yōu)闊o(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)栽培，其土壤中和附著在根系的有機(jī)物都要嚴(yán)格的清洗干凈， 以免影響水培花卉的正常生長(zhǎng)和病蟲(chóng)害的侵染。其洗根的方法是：把選好的花卉植株，在清水中用手輕輕柔洗根部，經(jīng)過(guò)2-3次的換水清洗， 直至根部完全無(wú)土， 洗根的水清亮透明不含泥沙時(shí)方為洗凈。 但要十分注意，有些花卉根系堅(jiān)硬，盤(pán)扭錯(cuò)節(jié)，而許多泥土在縫隙之中，必要時(shí)可用竹簽或木棍， 螺絲

24、刀挖出。 必須做到一點(diǎn)泥土不剩， 這是水培成功的重要環(huán)節(jié)之一，切不可疏忽大意。（教師示范）洗凈泥土后， 可根據(jù)花卉根系生長(zhǎng)情況， 適當(dāng)剪除老根， 病根和老葉黃葉。 因?yàn)樗嗷ɑ芨客瑯邮怯^賞的重要部分， 所以在整理根系時(shí)亦要考慮其形態(tài)的美，對(duì)其根葉修剪后，再在清水中清洗一遍，以沖去剪時(shí)留下的根毛殘?jiān)?，以免帶入水培器具而造成污染?？茖W(xué)栽植為了能觀賞到花卉根部， 一般我們是采用玻璃瓶栽植的， 因玻璃較厚有一定的重量， 可將花卉捋順根系小心放入花瓶， 倒入瓶體內(nèi) 2/3 水分即可， 注意要把根系舒展。如果采用塑料花瓶，由于質(zhì)地很輕，即使有水也很難支撐花卉植株，造成頭重腳輕而倒伏。因此，對(duì)此類(lèi)器具在栽

25、植前可先將瓶?jī)?nèi)裝上一定數(shù)量的石粒，以增加花瓶的體重，后再如前把花卉植入花瓶即可。 （短視頻演示） （三）實(shí)踐與體驗(yàn)同學(xué)們， 快點(diǎn)用上我們學(xué)到的知識(shí)自己種一盆花吧。 首先小組內(nèi)商量一下你們組的盆栽是土培還是水培呢？然后請(qǐng)每個(gè)小組來(lái)選擇你們組要合作完成的盆栽的道具， 以及你們要栽種的植物。 并且請(qǐng)你們?cè)谥谱髑跋扔懻搩蓚€(gè)問(wèn)題：1. 你們認(rèn)為在種植的過(guò)程中，哪一個(gè)環(huán)節(jié)需要特別注意?2. 小組合作的時(shí)候，要注意什么呢 ?學(xué)生三至四人為一小組，先設(shè)計(jì)完成種植方案，然后共同試著制作盆栽。教師巡回指導(dǎo)， 對(duì)干得好的給與肯定， 對(duì)遇到困難的學(xué)生給與鼓勵(lì)與指導(dǎo)， 及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐與動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)

26、指導(dǎo)語(yǔ)：下面就請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)評(píng)一評(píng)我們的勞動(dòng)成果吧 ! 選出你認(rèn)為最好的一組，并請(qǐng)這個(gè)小組介紹一下你們是怎樣做的，說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生從種植速度、種植的效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。問(wèn)題：1、在移栽時(shí)，你們遇到什么困難了嗎 ?2、你們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么 ?學(xué)生交流 （四）、課堂總結(jié)：通過(guò)今天這節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們都積極的參與了勞動(dòng)，只要?jiǎng)?手就有成果。只要用心，生活中創(chuàng)意無(wú)處不在。（出示創(chuàng)意盆栽短視頻） 請(qǐng)同學(xué)們也發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，利用廢舊的飲料瓶、油桶、塑料泡沫、 雞蛋殼等設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的花盆。自己栽培一盆花，帶到學(xué)校供師生觀賞。5. 巧手插花活動(dòng)目標(biāo) :1、初步了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)插花的基

27、本制作方法，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的插花。2、 培養(yǎng)學(xué)生觀察、 思考、 動(dòng)手實(shí)踐的能力， 以及合作學(xué)習(xí)、 科學(xué)探究的意識(shí)。3、在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，陶冶學(xué)生熱愛(ài)生活的情操?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的插花。活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用制作插花的操作方法及技巧與同伴合作設(shè)計(jì)并制作插花。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、 每組一件簡(jiǎn)易插花作品、 花泥、 花材、 花器、 剪刀、 活動(dòng)記錄表格、廢品丟棄桶。學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查了解插花的相關(guān)知識(shí)，填寫(xiě)記錄表格?；顒?dòng)過(guò)程：（一）賞插花之美同學(xué)們，上節(jié)課我們了解的花的相關(guān)知識(shí)，包括花的種類(lèi)、花的文化?，F(xiàn)在正是春暖花開(kāi)， 鳥(niǎo)語(yǔ)花香

28、的時(shí)節(jié)。 今天我們一起來(lái)巧手插花， 讓美麗的花把我們的生活裝點(diǎn)得更加多姿多彩。（板書(shū)課題：巧手插花）1、先來(lái)跟我一起賞插花之美（課件）看這各式各樣的插花作品。2、同學(xué)們，插花是一門(mén)藝術(shù)，它能表達(dá)一個(gè)主題，更能傳遞一種情感。（二）探插花之秘1、研究插花的組成。插花需要哪些材料呢？下面我們就來(lái)探插花之秘。2、認(rèn)識(shí)花材、花器、用具。一件美麗的插花作品由花材、 花器、 用具三部分組成。 下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它們花材：花材的種類(lèi)很多，可以選擇新鮮的花、朵、枝、葉、果實(shí)等，還可以選擇干燥的花或人造花進(jìn)行裝飾?；ㄆ鳎撼Ｒ?jiàn)的花器有陶瓷、玻璃、草編、金屬，也可以采用一些新型花器，比如我們今天要用的紙袋。用具：花泥、

29、劍山是一種固定和支撐花材的專(zhuān)用材料。3、學(xué)做插花步驟?？纯创蠹叶计炔患按叵氪笳股硎至?， 那我們來(lái)一起觀看一段插花視頻， 大家邊看邊思考插花的步驟。選擇花材 選擇花器 修剪枝葉 插入花材。 板書(shū) 為了讓花更有生命力，我呀請(qǐng)教了相關(guān)老師插花小竅門(mén)，大家看看：1、高低搭配錯(cuò)落有致2、花朵的分配要均勻不要太密也不要太疏3、顏色深淺要得宜4、斜剪枝來(lái)斜插花我的這個(gè)作品是花名：春日花材：粉玫瑰、非洲菊、勿忘我等花之物語(yǔ)是： 一年之計(jì)在于春， 一日之計(jì)在于晨， 五顏六色象征孩子們的朝氣蓬勃，同時(shí)也希望大家都能珍惜大好春光。送給四 6 班的孩子們。（三）踐插花之樂(lè)此時(shí)此刻， 花兒也按捺不住喜悅的心情了。 現(xiàn)

30、在就請(qǐng)大家以小組為單位來(lái)踐插花之樂(lè)吧！老師說(shuō)溫馨提示： 心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊開(kāi)始吧課堂小結(jié)：大家制作出了最滿意的插花作品，花兒也在點(diǎn)頭贊許你們呢。（四）評(píng)插花之最現(xiàn)在，我們一起來(lái)欣賞大家的插花作品吧，評(píng)出插花之最！1、請(qǐng)六個(gè)小組輪流上臺(tái)展示作品。 也請(qǐng)?jiān)u委們根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選， 謝謝。2. 展開(kāi)評(píng)價(jià)（ 1）小組自評(píng)（ 2）他評(píng)（ 3）師評(píng)請(qǐng)一位小組長(zhǎng)到評(píng)委處收記錄表， 其他五位組長(zhǎng)在臺(tái)前統(tǒng)計(jì)。 你們都心靈手巧，合作能力、 實(shí)踐能力以及展示能力都非常突出， 這是大家團(tuán)結(jié)合作共同努力的勞動(dòng)成果。都非常棒每個(gè)小組獎(jiǎng)勵(lì)兩顆星。（ 4）激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，有請(qǐng)頒發(fā)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。祝賀以上獲獎(jiǎng)小組，花兒也向你們喝彩。其他小組也不要?dú)怵H，看看花兒燦爛的笑顏。（五）品插花之藝請(qǐng)大家回顧一下今天的活動(dòng)過(guò)程，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家寫(xiě)一寫(xiě)收獲和感想。課堂小結(jié)： 通過(guò)今天的活動(dòng)， 相信大家對(duì)插花藝術(shù)有了更深刻地了解， 讓我們體會(huì)到生活中的美要靠自己動(dòng)手來(lái)創(chuàng)造！課后作業(yè)： 馬上就到三八婦女節(jié)了， 大家為自己的媽媽獻(xiàn)上自己的插花作品吧 （康乃馨、百合）板書(shū)設(shè)計(jì)：巧手插花選擇花材 選擇花器 修剪枝葉 插入花材6.我是種植小能手教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：使