部編版六年級(jí)下冊(cè)語文第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

1、部編版六年級(jí)下冊(cè)語文第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（30分）1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。（3分）薄霧（bobdo）晃動(dòng)（hum g hucnc）嗯（Afl） 咔嚓（cach c）縹緲（mi o mi噢（oco）2 .下列詞語書寫完全正確的一組是（）（3分）A.耽擱凝然陽光明媚B.停頓親吻淚姍姍C(jī).荒涼絆倒a#翻箱倒柜D.痕跡念禱依偎永無修止3 .看拼音，寫詞語。（6分）過去的日子如薄霧，被初陽zh巾grs）了，沒有留下一絲痕跡，光陰無可挽回地 xi o sh（ ）,我內(nèi)心感到ch du chm），感到j(luò)nghudn）。我只能掩面t cn x(),只能 pd hu d()等待。4 .按要求

2、完成詞語練習(xí)。（10分）（1）寫出三個(gè)形容時(shí)間快的三字詞語。（3分）（2）寫出三個(gè)描寫時(shí)間的四字詞語。（3分）用“望”組成不同的詞語填空。（4分）我（）媽媽這個(gè)星期天能帶我出去玩。于是，我熱切地 ()星期天快點(diǎn)到來。好不容易到了星期天，媽媽卻不停地忙著做家務(wù)，讓我的 ()落空了，我感到很()。5 按要求完成句子練習(xí)。 (8 分 )(1)日子很快就過去了。( 改為比喻句)(2)太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(仿寫句子 )(3)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)(4)根據(jù)下面的情境，就心情“好”這種狀態(tài)，寫幾句話。上學(xué)的路上： 二、綜合展示廳(10 分 )6 日積月累。(6 分 )(1)我

3、會(huì)寫像“九牛二虎之力”這樣的成語。(3 分 )(2)與“塞翁失馬，焉知非?！币馑枷嘟木渥邮?)(3 分 )A.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。B 車到山前必有路，船到橋頭自然直。C.路遙知馬力，日久見人心。7 語言實(shí)踐。(4 分 )下面是放學(xué)后丁丁和媽媽的對(duì)話， 假如你是丁丁， 你該如何回答？丁丁 ：媽媽，老師讓每一個(gè)同學(xué)跟家長學(xué)會(huì)做一道菜，你教教我吧！媽媽 ：你把功課學(xué)好就行了，學(xué)做菜干什么？丁?。?三、課本直通車（8 分 ）8填空。（1）在逃去如飛的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有 罷了，只有罷了。時(shí)光如此匆匆，我想用“ ” _ （詩句或格言 ）來警示自己珍惜時(shí)間。（2） 那個(gè)星期天一

4、文，作者按照 順序記敘了他難忘的第一次盼望，作者在這一天的心情變化是、。四、閱讀檢閱臺(tái) （22 分 ）（一）陳明買了一個(gè)保溫杯，以下是產(chǎn)品說明書的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。保溫杯說明書內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì)，安全不易碎，無異味。兩層不銹鋼中間抽真空， 阻隔空氣傳熱， 保熱、 保冷效果佳。本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。請(qǐng)勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。杯中若存放熱水或飲品，請(qǐng)勿放置在幼兒可以隨手拿到的 地方。以下是“保溫參數(shù)表”（裝進(jìn)90 c熱水）。時(shí)間0. 5小時(shí)1小時(shí)1. 5小時(shí)2小時(shí)溫度75七65 r60七55P9.早晨放在保溫杯中的湯有些涼了，奶奶打算把保溫杯放入微波爐中加

5、熱，你覺得奶奶的做法是 的。（A.正確 B.錯(cuò)誤）（1分）10 .陳明打算將冷藏后的可樂裝進(jìn)保溫杯帶去春游，姐姐仔細(xì)看過說明書后，對(duì)他說：”（2 分）11 .上午十點(diǎn)，媽媽將 90c的熱水裝進(jìn)保溫杯，到十二點(diǎn)時(shí)，她要 用杯里的水沖泡維 C泡騰片（必須用40c以下的水沖泡）。這時(shí) 候，陳明指著說明書提醒媽媽說：- ”（3 分）（二）失去的一天媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對(duì)他說：“你已經(jīng)放假， 你今天的任務(wù)是：在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完遠(yuǎn)處的青山這本書。”佩佳想再睡會(huì)兒，媽媽上班的時(shí)候睡覺才香呢！但他醒來時(shí)，太 陽已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活，不過他想了想：還來得及呢！佩佳坐在一棵高大的綠蔭如

6、蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會(huì)兒再開始干活吧?！比缓笏艿焦麍@里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶 嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí)，然后又在桑樹下坐了下來。傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什 么啊？ ”可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著媽媽的眼睛。“你要知道，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少 了一個(gè)讀過遠(yuǎn)處的青山的人。現(xiàn)在你無論多么努力，也無法了解 你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會(huì)告訴你，人們?cè)谀闶?的這一天當(dāng)中做了些什么事。”媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機(jī)手干 的活?！眿寢尠褍鹤宇I(lǐng)到用

7、磚砌成的墻跟前， 說道：“這里早晨還只有花 崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了，瞧，砌工干得 多么出色?！眿寢尠褍鹤宇I(lǐng)到一座白色的大樓前，這里的一切一一空氣也好， 墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好，都散發(fā)著面包的芳香。“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲 滴面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了?！?最后母子倆走進(jìn)圖書館。圖書管理員指著一個(gè)大書架，書架上擺著很 多書。“這些書是大家看完的， 是不久前還回來的， 而且大家又借走了同樣多的新書。”“可我卻游手好閑”佩佳想了想， 低下了頭?，F(xiàn)在他明白了什么叫作“失去的一天”。12說說下列詞語的意思。（4 分）

8、（1）游手好閑： （2）饞涎欲滴： 13第八段用了一個(gè)破折號(hào)，作用是。 （2 分 ）14. 把下面的句子補(bǔ)充完整。 （4 分）（1）佩佳羞愧得不敢望著媽媽的眼睛，因?yàn)?。（2）我羞愧得 ，因?yàn)?。15理解文中的畫線句。（3 分 ）16讀完了文章，你對(duì)怎樣合理安排自己的閑暇時(shí)間有什么新的想法？寫下來。 （3 分 ）五、習(xí)作百花園 （30 分 ） 17成長過程中，很多事情使你產(chǎn)生了不同的感受，如難受、開心、緊張或愧疚等等，請(qǐng)你從中選擇一種你印象最深的感受寫一寫。題目自擬， 500 字左右。第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷、1.bo/ hu mg， n gV ch ax/ mi 30Vz N2. C 3.蒸融消逝

9、惆悵驚惶嘆息徘徊4. (1)示例：一瞬間 一眨眼 剎那間(2)示例：光陰似箭日月如梭 白駒過隙(3)渴望盼望希望失望5. (1)示例：日子像一陣輕煙似的過去了。(2)示例：春姑娘給柳樹穿上了嫩綠的新裝。(3)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。(4)示例：我背著書包走在上學(xué)的路上。路旁的花兒好像在對(duì)我 微笑，小樹向我招手，鳥兒對(duì)我歌唱。一切都是那么美好。二、6.(1)示例：百聞不如一見百思不得其解 真金不怕火煉(2)A7.示例：現(xiàn)在學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展，我不能只學(xué)書本知識(shí)了， 學(xué)習(xí)做菜也是對(duì)我能力的提升。三、8.(1)千門萬戶徘徊匆匆示例：少壯不努力，老大徒傷悲(2)時(shí)間 焦急興奮 焦急無奈 失望委屈四、(一)9.B10 .示例：本品不適宜存放碳酸飲料11 .示例：媽媽，說明書上說 90 c的水兩個(gè)小時(shí)后水溫還能達(dá)到55C,維C泡騰片必須用40c以下的水沖泡，所以現(xiàn)在還不能泡(二)12.(1)游蕩成性，不好勞動(dòng)。(2)饞得口水要流下來，形容十分貪吃。13 表示解釋說明14 (1)他浪費(fèi)了一天的時(shí)間，什么事也沒做(2)示例：不敢直視父親的眼睛我沒有完成昨天的家庭作業(yè)15 示例：時(shí)間一去不復(fù)返，虛度的光陰是無法彌補(bǔ)的，就像佩佳那樣，游手好