七年級數(shù)學(xué)相反數(shù)教案

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2、、+1、-1/2、-18.4、0.75，學(xué)生很快說出-3、-1、1/2 、18.4、-0.175。2、上述唱反調(diào)的兩個數(shù)3與-3，1與-1，-1/2 與1/2，在數(shù)軸上對應(yīng)的點的位置如何?可建議生擇兩組在數(shù)軸上表示以后作答在原點兩側(cè)到原點的間隔 相等，真可謂從原點背道而馳唱反調(diào)。提問：數(shù)軸上與原點間隔 是4的點有幾個?這些點表示的數(shù)是多少?歸納：設(shè)a是一個正數(shù)，數(shù)軸上與原點間隔 是a的點有兩個，分別在原點左右表示-a和a，我們說這兩點關(guān)于原點對稱。B、學(xué)習(xí)概念：1、像3和-3，1和-1，-1/2 和1/2這樣，只有負號不同的兩個數(shù)給它一個什么樣的關(guān)系名稱適宜呢?生：互為相反數(shù)，師：很好，我們把

3、上述只有負號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)opposite number。也就是說3的相反數(shù)是-3，-3的相反數(shù)是3?？梢姡合喾磾?shù)是成對出現(xiàn)的，不能單獨存在。一般地，a和-a互為相反數(shù)。-a可讀成a的相反數(shù)。2、在數(shù)軸上看，表示相反數(shù)的兩個點和原點有什么關(guān)系?關(guān)于原點對稱3、從上述意義上看，你看如何規(guī)定0的相反數(shù)更為合理?商討得：0的相反數(shù)仍是0，即0的相反數(shù)等于它本身。C、應(yīng)用舉例：1、兩人一組，一人任說一個有理數(shù)，請同伴說出它的相反數(shù)。2、假如a=-a，那么表示數(shù)a的點在數(shù)軸上的什么位置?a=?a=0。3、在正數(shù)前面添上-號，就得到這個數(shù)的相反數(shù)，同樣地，在任意一個數(shù)前面添上-號，新的數(shù)就表示

4、原數(shù)的相反數(shù)，如：-+5=-5，-5=5，-0=0。結(jié)合前面相反數(shù)意義的量的學(xué)習(xí)，還可賦予-5怎樣的意義，從而幫助自己理解-5=5嗎?4、化簡以下各數(shù) P124練習(xí)，你愿意繼續(xù)嘗試化簡以下各式嗎?+- 2/3，- 2/3，-+2/3，+ 2/3你能試著總結(jié)規(guī)律嗎?括號內(nèi)外同號結(jié)果為正，括號內(nèi)外異號結(jié)果為負。5、假設(shè)a=-5，那么-a= ;假設(shè)-x=7，那么x= 。三、筆記與板書提綱：課題 應(yīng)用舉例中的2活動引例 應(yīng)用舉例中的4學(xué)生練習(xí)，5概念四、練習(xí)與拓展選題：家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在

5、園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。1、教科書P18/3;觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在

6、觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病