五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

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2、的安全教育就顯得尤為重要。 所以，我把安全教育放在了班主任工作的首位， 我結(jié)合學(xué)校制定的規(guī)章制度和 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，制定了本班的班規(guī)，以期望消除學(xué)生的安全隱患。 規(guī)定不允許學(xué)生到游戲機(jī)室玩游戲， 不允許他們私自去洗冷水澡， 不騎自行車上公路等等。 平時結(jié)合身邊的和媒體的報道，對他們進(jìn)行安全教育。在做好安全教育的同時， 我還盡量讓學(xué)生在我的日常的班級管理中讓養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)他們的能力。如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、 培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事， 讓學(xué)生成為班級管理的主人， 也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。 因此嘗試以下的做法：一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹

3、立威信。本學(xué)期開學(xué)初， 本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后， 一些原來頑皮搗蛋， 不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后， 便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢、 不愿去管理， 失去了同學(xué)們的信任，班級紀(jì)律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。1. 統(tǒng)一思想認(rèn)識，講究團(tuán)結(jié)， 嚴(yán)格要求自我， 做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。班干部是班里的榜樣， 是同學(xué)門的表率， 一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己， 以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定

4、要做到。我班的班長XXX同學(xué)，在長期管理班級的過程 中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠， 并在班委會上進(jìn)行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解，XXX同學(xué)也認(rèn)識到錯誤， 欣然接受了我和學(xué)生的建議， 并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。2. 在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。 我班的學(xué)習(xí)委員XXX同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進(jìn)行教育時指導(dǎo)她： 學(xué)生在

5、校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度， 作為班干部和學(xué)生會干部， 比其他的學(xué)生要花費更多的時間，因為既要學(xué)習(xí)，又要工作， 因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴緊迫， 這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 合理地使用時間， 加之他自己的努力，XX洞學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。3. 優(yōu)良的個人品德， 是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)， 作為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮、正直坦誠、 謙虛寬容等優(yōu)秀個人品德，要培養(yǎng)自己的原則觀， 以小學(xué)生日常行為規(guī)范要求， 做好班級日常的管理的度量

6、衡， 既要嚴(yán)格自己， 又要大膽地科學(xué)地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣， 共同進(jìn)步。 班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理， 在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高， 班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。二、指導(dǎo)班干部在實干中學(xué)習(xí)成長。本學(xué)期學(xué)校的活動較多， 除了學(xué)校的活動， 我也根據(jù)本班的情況制定出，朗誦古詩、講故事等等活動， 來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵， 只有班干部成長了才能以點帶面， 推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。1. 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。 把每項活動細(xì)分到每個干部身上，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同

7、學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法， 使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量， 使活動完成很更出備，更完美。2. 指導(dǎo)班干部積極主動地工作。 班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識， 工作上身先士卒， 以自身的努力來帶動別人，用自身的勤奮來說服別人，要能為老師分擔(dān)工作。3. 指導(dǎo)工作方法。由于班干部的年齡小、水平有限。 許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部， 班干部的工作不知如向發(fā)展。 我平時就利用課余時間對他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 要求他們及時進(jìn)行工作匯報。4. 指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失， 學(xué)習(xí)別人好的管理方法，以便用以指導(dǎo)下一步的工作?？偠灾?， 班主任的工作每天都是新的， 每天都需要用心對待，

8、用心去總結(jié)一些經(jīng)驗，用心想出更好的方法。五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。 現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期， 雖說沒什么經(jīng)驗可談， 但我還是有自己的心得， 班主任是班級的組織者和教育管理者， 是學(xué)生健康成長的引路人， 是聯(lián)系各科任教師的紐帶。 班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。 下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、班集體建設(shè)學(xué)生在紀(jì)律、 課堂等方面還存在一定的問題， 建立一個班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃， 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、 刻苦學(xué)習(xí)、 互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、 四年級最頑皮的年段之后， 畢竟是

9、長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上， 著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。 學(xué)生知道自己身處在集體之中， 應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。 一個班級的班風(fēng)如何， 直接影響著這個班級的各方面工作， 影響著學(xué)生的品格形成。 我深知班風(fēng) 的重要性，所以在開學(xué)初，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中， 我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績， 在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)， 我都要鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。 在長期這樣的氛圍中， 學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮

10、譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體， 必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 這個核心， 就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。 班干部是班集體中非常重要的組成部分。 我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、 競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用， 一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。 同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度， 并對其加以修改。 這一方法培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)意識，有很好

11、的效果?？傊?一個良好的班風(fēng)有利于班級在各個方面的進(jìn)步。 我在這學(xué)期的收獲也是受益不淺！五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)3時間總是匆匆而過， 緊張的復(fù)習(xí)后， 轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作， 有過喜悅也有遺憾， 但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)， 心中還是倍感欣慰。 這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期， 通過六個學(xué)期的努力， 班級管理已取得一定的成效， 學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌， 班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者， 直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心， 道德建設(shè)的主力軍， 是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。 作為班主任首先要熱愛這一工

12、作， 把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做， 具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)， 更多的付出， 物質(zhì)方面的回報非常少。 但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重， 會給你的人生留下許許多多， 讓你難以忘懷的回憶， 根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作， 上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽， 及時掌控課堂秩序。 讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記， 提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系， 了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)， 并由紀(jì)律

13、 委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰， 并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步， 提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部， 工作實行精細(xì)化責(zé)任制。2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為， 作為班主任一定要充分相信學(xué)生， 許多工作放手讓學(xué)生去做， 這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力， 又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。 這需要班主任培養(yǎng)小干部， 對班級管理做好指導(dǎo)。 如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查 ;

14、 衛(wèi)生委員的值日安排， 檢查 ; 學(xué)習(xí)委員每天的早讀， 課外作業(yè)的收交 ; 體育委員的廣播操， 眼保健操檢查 ; 文藝委員的活動安排檢 ; 小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。 如何開展好活動， 如何在各種活動中立于不敗之地， 我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。 平時多多注意學(xué)生的特長愛好， 多多注意各方面的培訓(xùn)信息， 與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報， 舉行文藝演出，

15、 還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。 在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出， 取得了好的成績， 這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)， 組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。作為班主任， 很多情況下需要早到校。 做好班主任工作離不開家長的支持， 離不開課任教師的幫助支持。 需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。 學(xué)生的家訪工作非常重要， 與家長溝通好，班級的各項活動， 各項工作就會得到家長的支持， 出

16、現(xiàn)問題也容易解決。 家訪的形式多種多樣， 直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道， 老師是多么重視他， 對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好， 但由于學(xué)生多， 居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪， 需要占大量時間。 我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生 （ 學(xué)習(xí)，生活） 必 訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。在今后的教育生涯中， 我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每

17、一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長！五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)4時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。 現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期。 我擔(dān)任五年級班主任， 今年是我工作的第三個年頭了， 也是作為班主任的第三年， 雖說沒什么經(jīng)驗， 但我還是有自己的心得， 班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的， 有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、班集體建設(shè)我班有 40 位學(xué)生，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題， 建立一個班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃， 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、 刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、 有

18、較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、 四年級最頑皮的年段之后， 畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上， 著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作， 影響著學(xué)生的品格形成。 我深知班風(fēng)的重要性， 所以在開學(xué)的第一天， 我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。 在平常的工作生活中， 我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績， 在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤， 我都要和他們一

19、起分析原因， 找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感， 班級整體風(fēng)氣積極向上， 充滿了活力。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體， 必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 這個核心， 就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。 班干部是班集體中非常重要的組成部分。 我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、 競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用， 一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。 同時我

20、繼沿用學(xué)校頒布17 的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命 的方法選出各周的值日班長， 在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員， 這兩名委員由該周的值周班長自己任命， 組成自己的值周隊伍， 值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé)， 這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神。 班級的自我管理得到了加強(qiáng)， 班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。 讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來， 增強(qiáng)了他們的主人翁意識， 現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、 事事有人管的良好班級環(huán)境。 班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。

21、因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。 首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視， 感情上不厭倦， 態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。 要用自己對差生的一處真誠的愛心， 叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。 比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件， 鼓勵他們舉手發(fā)言， 及時給予肯定、 獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤， 多與家長聯(lián)系， 有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。四、積極開展好文體活動五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重， 進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高， 而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高， 我校一直開展武術(shù)的學(xué)習(xí)活動， 每次操活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動

22、并適當(dāng)予以指導(dǎo)， 這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生， 而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、建立獎勵機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點學(xué)生作為生命的個體， 都會存在這樣或那樣的不足， 我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點， 因此我充分利用教室后面小組合作光榮榜的宣傳作用， 對學(xué)生在每項活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。六、 用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是了解。我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、 職業(yè)、 家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧; 了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、愛就是尊重。尊重、 理解、 信任學(xué)生是

23、消除教育盲點的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣， 學(xué)生才能與教師縮小心理距離， 學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。 在平常的工作中， 我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量， 與他們講道理， 請他們幫我做事情 19我會說謝謝， 當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。 在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。3、愛就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識， 更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過一學(xué)期的努力， 班級工作取得了一定的成績， 但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤

24、， 有時比較急躁， 和一部分學(xué)生溝通較少， 這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)， 以提高自己的班級管理水平。 班主任工作精心而又繁瑣， 他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。 在今后的教育生涯中， 我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興， 因為我是一個班主任。五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)5作為班主任， 很多情況下需要早到校。 新學(xué)期開學(xué)我早到校 ;收費早到校; 考試早到校; 活動早到校; 周一升旗早到校; 邀請家長早到校。班主任是班級工作的直接管理者， 直接責(zé)任人， 是做好班級管理的關(guān)鍵核心， 是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍， 是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。 要做好班主任工

25、作，確實不易。 作為班主任首先要熱愛這一工作， 把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出， 物質(zhì)方面的回報非常少。 但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重， 會給你的人生留下許許多多， 讓你難以忘懷的回憶，更會增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。一、 培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部， 工作實行精細(xì)化責(zé)任制。1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過多年的實踐， 認(rèn)為， 作為班主任一定要充分相信學(xué)生，

26、 許多工作放手讓學(xué)生去做， 這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力， 又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。 這需要班主任培養(yǎng)小干部， 對班級管理做好指導(dǎo)。 如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查 ;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查 ; 學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交 ; 體育委員的廣播操， 眼保健操檢查 ; 文藝委員的活動安排檢查 ; 小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)， 班委會通過執(zhí)行。22 2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。 其他

27、班干部任職時間，無特殊情況， 都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作， 為調(diào)動他們的積極性， 在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督; 還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中， 我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展： 在這一學(xué)期中， 同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動， 人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。 對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的

28、工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。 如何開展好活動， 如何在各種活動中立于不敗之地， 我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。 平時多多注意學(xué)生的特長愛好， 多多注意各方面的培訓(xùn)信息， 與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些 " 小人才 " ，無論是出黑板報， 舉行文藝演出， 還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少， 并取得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中， 班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和 三等獎 ; 在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過

29、的。 2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。 讓有特長的學(xué)生， 帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流， 在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊， 棋藝也不錯， 在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。 我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。 如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。三、早到校，勤溝通。作為班主任， 很多情況下需要早到校。 新學(xué)期開學(xué)我早到校 ;收費早到校; 考試早到校; 活動早到校; 周一升旗早到校; 邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持， 離不開課任教師的幫助支

30、持。需要與他們勤溝通， 取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好， 班級的各項活動， 各項工作就會得到家長的支持， 出現(xiàn)問題也容易解決。 家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備， 多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他， 對他充滿了很高的期望。 面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪， 需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生 （ 學(xué)習(xí)，生活） 必訪，問題學(xué)生必訪， 出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪， 家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)

31、生生病必訪等。 這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手?？偠灾?， 在這一年的班主任工作中， 我努力使自己做得輕松自在， 但又決不放松對班集體的管理， 自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍， 不求最好， 但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。 我想這一學(xué)期中班級每個星期都得到的 " 小卡通 " 就是對我工作的一個最好總結(jié)。五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)6一年的工作匆匆而過，五二班的孩子們順利從五年級畢業(yè)，該升入六年級了。 回顧一年的工作， 基本是朝著積極健康的軌道穩(wěn)步運(yùn)行。 下學(xué)期相比較上學(xué)期， 在班級管理和教學(xué)工作上都有進(jìn)步。但仍存在許多

32、不足， 班級管理上仍有很多迷惑， 仍需不遺余力地努力下去！現(xiàn)將本學(xué)期重點工作總結(jié)如下：班級管理方面我沒有別的擅長的地方，就是還算比較勤快。 26能嚴(yán)格要求自己。 要求學(xué)生做到的事情首先自己必須做到。 比如，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)， 讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛祖國， 我要求孩子們抄寫了梁啟超的少年中國說 節(jié)選部分， 并讓大家利用早讀時間進(jìn)行背誦。 為了增加學(xué)生的古詩詞積累， 我要求孩子準(zhǔn)備 小學(xué)生必背75 首古詩 ， 并用了兩個月的時間全部背誦了下來。另外，我要求學(xué)生背誦的同時，我也和孩子們一起背，并率先接受大家檢驗。 孩子們看到老師都背會了， 背的就更加起勁了。 開學(xué)初學(xué)校讓充實花架， 我讓孩子

33、們自覺自愿帶來植物的同時， 自己先去買了兩盆花草擺在了花架上。 我從不用老師的身份來壓制他們必須做什么， 必須怎么做，我告訴他們： 我們是平等的。在座位問題上， 分好了學(xué)習(xí)小組后， 基本上各組程度都差不多，同桌也都是安排的一幫一。 個人在小組內(nèi)位置基本不變， 小組與小組間兩個星期大換一次座位， 力求對每個孩子都公平。 大家都沒有意見。 就是小組間的競爭機(jī)制還沒有完善。 等建立了完善的小組競爭機(jī)制，班級學(xué)習(xí)氛圍會更加濃厚。紀(jì)律上， 孩子們對班規(guī)的內(nèi)容已經(jīng)了然于胸， 知道該做什么，不該做什么。 孩子們都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感， 都盡量避免給班級扣分， 有些孩子還竟然做好事給班級加分。 孩子們有了一定的

34、自律能力， 能控制自己的一些沖動的言行。 本學(xué)期被評為“行為規(guī)范示范班級”，經(jīng)常得小紅旗， 我還是感到很欣慰的！ 對一些經(jīng)常違反紀(jì)律的孩子， 除了要讓他們記清班規(guī)， 還要跟家長多做溝通，一起解決孩子的問題。家校溝通上， 班級大部分家長還是十分支持老師的工作， 也很重視孩子的學(xué)習(xí)。 家長會也開的很成功， 優(yōu)秀的家長給大家分享育兒經(jīng)驗， 給其他家長帶來了很深的啟迪。 我還會經(jīng)常在家長群里發(fā)一些育兒方面的文章供大家一起學(xué)習(xí)。 但是仍有部分家長工作太忙，或?qū)逃J(rèn)識不夠， 不太重視孩子的學(xué)習(xí)。 對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不聞不問， 對老師發(fā)的信息或通知也沒有回應(yīng)， 導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了各種壞習(xí)慣。 下學(xué)期仍要通過各

35、種途徑進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通。班級管理工作十分繁瑣， 而且非常講究方法， 講究工作藝術(shù)，我相信， 只要不斷反思， 不斷學(xué)習(xí)， 就一定會不斷進(jìn)步！ 下學(xué)期，我要做得更好！五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)7一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次， 采取相應(yīng)的措施及獎懲。 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。 讓學(xué)生在書28 上學(xué)習(xí)記一些筆記， 提高課堂的學(xué)習(xí)效率。 同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況， 及時了解反饋。 對于違紀(jì)的同學(xué)給

36、予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況， 針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部， 工作實行精細(xì)化責(zé)任制。2、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查； 衛(wèi)生委員的值日安排，檢查； 學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交； 體育委員的廣播操， 眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢； 小組長的帶頭作用等。 除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，

37、為班級爭榮譽(yù)。除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外， 重要的工作就是組織， 指導(dǎo)開展各種活動。 我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好， 多多注意各方面的培訓(xùn)信息， 與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作， 讓他們積極的參加培 訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召 開運(yùn)動會，都讓我省心不少， 并取得了不錯的成績。 在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況， 與學(xué)校的德育工作密切配合， 本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課

38、開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體， 具有自我約束力，形成習(xí)慣， 保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂， 嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系。積極主動和各科教師聯(lián)系， 協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位， 尊重他們的意見， 同時又把他們當(dāng)作班級的主人， 視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。五、家校聯(lián)系，形成教育合力本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時聯(lián)系， 把孩子在校的一些情況及

39、時反饋給家長， 讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清晰的了解， 以便較好的教育孩子。 這樣也調(diào)動家長的參與性， 主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)8本學(xué)期我擔(dān)任五年級的教育教學(xué)工作。 在這個學(xué)期里， 為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：1 .學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課， 教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律， 平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)， 在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)

40、過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。2 .學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔， 由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟， 現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。 在語言行動上， 同學(xué)們懂得講文明禮貌， 無論在校內(nèi)、 校外， 他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到： 在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。3學(xué)生

41、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。在課上，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢， 教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃。4做好學(xué)生的教育工作。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。 學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。5加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育外， 還要做好校外的工作， 要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助， 才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教

42、。以前有六、 七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵， 不完成家作。 經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。6要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好， 下學(xué)期我要著重于班干部的， 使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)， 今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為新時代接班人努力！ 本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、 任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下， 各項工作均能順利開展。 我主要從以下幾方面努力的：（一） 、教育教學(xué)工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)

43、格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議， 做到學(xué)生自評、 同學(xué) 間互評、再到教師評。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動， 學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。（ 二 ） 培養(yǎng)班干部

44、。班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。 在這件事情上我首先考慮的是， 班干部要服眾， 首先得有較好的自身條件， 那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的 '推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。 這些班干部不但有管理能力， 而且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。（ 三 ） 加強(qiáng)思想教育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成， 是順利開展班主任工作、 形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差， 針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)， 加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育， 讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多， 讓他們懂得既要成

45、材又要成人的重要。 因此， 在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。3、實行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組， 重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長， 做到了因材施教。（ 四 ） 、加強(qiáng)安全教育首先學(xué)生

46、的安全是第一位的， 是最重要的， 所以我校利用各種活動開展安全教育， 而且在班會課及其他課堂中也都滲透著安全教育， 把學(xué)生的安全放在第一位， 讓每一個學(xué)生都有良好的安全意識，以及自我保護(hù)意識。（五）差生轉(zhuǎn)化工作關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生， 我實行“小老師”責(zé)任制， 組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組， 及時表揚(yáng)平時有進(jìn)步的學(xué)生， 包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味， 感覺到同學(xué)們羨慕的眼光， 以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識和評價自己。 經(jīng)常跟差生交流， 讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成

47、一點點壓力， 好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。（六） 、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作， 要與家長聯(lián)系， 取得家長協(xié)助， 才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作， 特別是那些頑皮、 學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。但也還存在很多不足之處， 在工作中還有很多缺陷， 本班將在以后的工作中，揚(yáng)長避短，力爭把工作做得更好?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)， 也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、 踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作

48、的座右銘來要求自己， 現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。 我深知要教育好學(xué)生， 教師必須先身先之率， 時時做到教書育人、 言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生， 教師人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式， 我認(rèn)真拜讀了 在新課程改革中活化自己的角色 等文章， 努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意， 我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。 因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西， 針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小

49、氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中， 我積極、 主動、 勤懇、 責(zé)任性較強(qiáng)， 樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)， 參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。 在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、 業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功， 是每位教師最大的心愿、 最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師， 讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法， 研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用， 注重對學(xué)生各種能力的培

50、養(yǎng)。 在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時， 努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段， 探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。 在工作中， 我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)， 在不斷學(xué)習(xí)、 不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。 我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)， 不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)， 提高自己的課堂教學(xué)水平， 努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時， 平常能以“團(tuán)結(jié)、 協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我兢兢業(yè)

51、業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向， 用榜樣的力量， 促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺， 養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、 班會、 黑板報、 墻報等渠道， 使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。 加強(qiáng)“安全教育”， 使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。 使班級蒸蒸日上， 尤其注重與家長的聯(lián)系， 運(yùn)用電話、 家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法， 把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化， 如期向家長匯報， 讓家長了

52、解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了， 及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足， 以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。 由于我的主動， 有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。 這樣的雙向活動， 使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。一學(xué)期來， 我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)， 從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日， 但我沒有怨言過， 總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。總之，在這一學(xué)年中， 我不僅在業(yè)務(wù)能力上， 還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精

53、品意識不強(qiáng)；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)9三、經(jīng)驗和體會：開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育， 把心回到學(xué)校， 全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。1、以身作則，為人師表我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者， 更是一個班級的教育者。 平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。 ”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用， 會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響， 尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子， 影響尤為突出。 因此， 在平時與學(xué)生相處的時時刻

54、刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后， 會和其他學(xué)生說， 那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好， 說謝謝你之類的禮貌用語， 孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。 這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。2、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。 對于四年級的孩子來說， 正是接受各方面教育的最佳時機(jī)， 除了學(xué)習(xí)， 我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界

55、， 明辨是非， 學(xué)習(xí)怎樣做人。 因此我利用每周二、 四的晨會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。3、班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。 那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?我嘗試讓班級管理成為大家的事， 讓學(xué)生成為班級管理的主人， 也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法： (1) 鼓勵班干部敢想 , 敢做 , 不僅要做實干家 , 更要做決策者, 只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理, 有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 ,調(diào)動了班干部的積極性, 工作起來輕松許多 , 而且效果也較好， 除了學(xué)校組織的活動外 , 在班內(nèi)還開展各種活動 , 鼓勵同學(xué)們積極參加 , 這些活動大都由學(xué)生們自己策劃 , 組織 , 總結(jié) , 收到較好的效果。 (2) 清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)， 采用輪流值日的方法， 固定學(xué)生本期打掃范圍，因為每位學(xué)生打掃的范圍小、難度差不多， 由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)， 按照