新人教版八年級物理第一章第2節(jié)運動的描述教案

1、第二節(jié)運動的描述【教學目標】1 .知道機械運動的概念；2 .知道參照物的概念；3 .舉例說明機械運動的相對性。【教學重點】機械運動、物體運動或靜止的判斷。教教學難點】參照物的選擇、運動和靜止的相對性?！窘虒W過程】主要教學過程教學內容教師活動學生活動一、視頻導入【課件展示】播放物體運動視頻，創(chuàng)設情境。觀看，感受物體的運動。在好奇中討論回答問題，激起求知欲望。問題（1）答案預設：他們都在運動】【提出問題】 你看到的哈雷彗星、豹、蝸牛等 物體都在干什么？（設計意圖：通過觀察宇宙和生活中物體運動 的實例，讓學生感受到我們生活的宇宙每時每 刻都在運動，激發(fā)學生學習的興趣。）二、新課講授1.機械運動（1）

2、形成機械 運動的概念（2）認識機械 運動的普遍性（3）其他運動 形式2.參照物（1）參照物的 概念【提出問題】你是根據(jù)什么判斷他們在運動?【歸納總結】：物理學里把物體位置的變化叫 做機械運動?！咎岢鰡栴}】你還能舉出哪些物體做機械運動 的例子嗎？【課件展示】運動物體圖片【歸納總結】我們身邊的一切物體都在運動， 平時認為不動的房屋、樹木等隨地球自轉、公 轉也在運動，整個太陽系、乃至銀河系及宇宙， 也都不停地運動。宇宙中的一切物體都在運動， 絕對不動的物體是沒有的?！咎岢鰡栴}指導自學】 閱讀課本，你還知道哪 些運動形式？【過渡問題】確定一個物體是否運動似乎很簡 單，下面的列車你能知道是誰在運動嗎？【

3、課件展示】 播放模擬教材“想想議議”情況 視頻，播放至兩列列車并列時暫停，創(chuàng)設情境, 設置懸疑。分組討論、回答問題，逐 步形成機械運動的概念【問題（2）答案預設： 根據(jù)他們的位置在不斷 發(fā)生變化?！浚ㄔO計意圖通過討論學 習形成機械運動的概念）思考，舉例：觀看圖片，直觀感受各種 物體的運動，深化認識運 動是宇宙中的普遍現(xiàn)象?！締栴}（3）答案預設： 飛行的飛機、奔騰的江 水、劃過夜空的流星、騰 空而起的神舟九號”飛 船1（設計意圖通過舉例、觀 看圖片加深機械運動是 宇宙的普遍現(xiàn)象感受）帶著問題閱讀課本，找到 答案：分子、原子的運動、 電磁運動、生命運動。感 知運動是宇宙中的普遍 現(xiàn)象。觀看視頻，交

4、流回答：【問題（4）答案預設：有的學生說拍攝者乘坐 的列車在運動，有的學生 說另一列車在運動，不能 統(tǒng)一】【課件展示】繼續(xù)播放，直至另一節(jié)列車駛離, 畫面出現(xiàn)站臺等物體。在爭論中繼續(xù)觀看視頻， 交流回答：【此時答案預 設：另一列車在運動，拍 攝者乘坐的列車是靜止 的?！俊咎岢鰡栴}】你是根據(jù)什么判斷另一輛列車在 運動，拍攝者乘坐的列車是靜止的？【引導提問】止匕時我們把誰當成了判斷這兩列 列車是運動還是靜止的標準？【歸納總結】在判斷物體的運動和靜止時總要 選取一個物體作為“標準”。如果被研究物體的 位置相對這個“標準”發(fā)生了變化，就說它是 運動的；如果沒肩變化，就說它是靜止的。這個作為標 準的物體

5、叫參照物?！咎岢鰡栴}】為什么剛才有的同學說攝者乘坐 的列車是運動的？【強調】（1）參照物的選定可以是任意的，運 動和靜止的物體都可以作為參照物，研究對象 不能做參照物。（2）為了研究方便，物理學中一 般選取地面或相對地面靜止的物體（樹木、建 筑物、局山）作為參照物。（3）被判斷的物體 與參照物之間有位置的變化該物體是運動的； 被判斷的物體與參照物之間無位置變化該物體 是靜止的?！究偨Y并引申】由以上討論我們知道：（1）整 個宇宙中的物體都是運動著的，絕對靜止的物 體是沒有的，所以物體的運動是絕對的，而物 體的靜止只是相對的，平時我們所說的運動和 靜止都是相對于參照物而言的。（2）選擇的參 照物不

6、同，描述同一物體的運動時，結論一般 /、同，這就是運動和靜止的相對性。思考，討論，交流回答：【問題（4）答案預設：另一輛列車相對于站臺 的位置變化了，而拍攝者 乘坐的列車相對于站臺的位置沒變?！拷涣骰卮穑骸締栴}（5）答 案預設：站臺】討論交流：以對面行駛的 火車為“標準”，拍攝者 所乘坐的火車相對作為“標準”的火車位置關系 發(fā)生變化。（設計意圖：學生的體驗 是理解參照物的基礎。）理解記憶感受理解，深化認識（2）運動和靜 止的相對性【課件展示跟蹤典例】坐在汽車里的乘客、司機和路旁的孩子們有如圖所示的對話。交流回答：兩個不同的觀 察者以各自選定的不同 參照物來研究乘客的運 動情況，孩子們是以地面

7、為參照物，認為汽車、司 機、乘客前進得真快；司 機以汽車為參照物，認為 乘客都沒有動.為什么同一個人（乘客）相對于不同的觀察者 （司機、路旁的孩子們）來說，得到的運動情 況截然不同呢？【課件展示】收割機與車輛圖片討論回答：選地面為參照 物它們都在運動；卡車以 聯(lián)合收割機、聯(lián)合收割機 以卡車為參照物都是靜 止的，即以其中一個為參 照物，另一個是靜止的一 一相對靜止。思考交流：子彈飛行的快慢 與飛機相同（相近），子彈與 飛機運動的方向相同，子彈 離飛行員的遠近不變，它們 相對靜止。【提出問題】 以同樣快慢、向同一方向前進的 卡車和聯(lián)合收割機以什么為參照物它們是運動 的，以什么為參照物，卡車或聯(lián)合收

8、割機是靜 止的。為什么？【知識拓展】兩個物體運動的快慢相同，運動 的方向相同，這兩個物體 相對靜止?！緞?chuàng)設情境】第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國 飛行員，在兩千米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)有一個小 蟲似的東西在身邊蠕動，他伸手一抓，大吃一 驚！原來抓到的竟是一顆德國制造的子彈?！咎岢鰡栴}】飛行員為什么能抓住飛行的子 彈？課本”想想議 議”討論引導學生回答、發(fā)言。討論交流回答：(1)自動扶梯上的人選地面為參照物是運動的； 選自動扶梯為參照物是 靜止的。(2)戰(zhàn)機選地面為參照物是運動的；選加油機為 參照物是靜止的。三、課堂小結 回顧本節(jié)課“你學到了什么？”見附件1學生討論發(fā)言，梳理本節(jié) 知識要點四、課堂檢測老師

9、巡視、講評完成檢測題 見附件2五、布置作業(yè)動手動腦學物理1.2.3.課后完成【板書設計】：第2節(jié) 運動的描述1 .機械運動：物體位置的變化。2 .參照物：在研究機械運動時，被選作標準”的物體。3 .運動和靜止是相對性：選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結論一 般不同，這就是運動和靜止的相對性。附件1:盤點收獲附件2:課堂檢測A.蛟龍?zhí)栂聺揃嫦娥二號奔月C.桃樹生長D.日本海嘯4 .有位詩人坐船遠眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎； 仔細看山山不動，是船行.”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇 的參照物分別是（）A.風和水B.船和地面C.山和船 D.風和地面5

10、 . 一個人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人（）A.向北運動 B.向南運動C.靜止D.運動方向無法確定6 .觀察圖中的煙和小旗，關于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法正 確的是（）A.甲、乙兩車一定向左運動B .甲、乙兩車一定向右運動C.甲車可能運動，乙車可能向右運動 D .甲車可能靜止，乙車向左運 動7 .如圖所示，有風的夜晚觀看天空的云和月亮，有時感到云把月亮慢慢蓋住， 我們是以 為一參照物，有時我們感到月亮往云里鉆是以 為參照物。8 .神舟十號飛船搭載航天員聶海勝、張曉光和王亞平于 2013年6月11日17時 38分，由長征二號F改

11、進型運載火箭成功發(fā)射，再次實現(xiàn)手動操作與天宮一號 對接，對接前神舟十號飛船向天宮一號靠近時以“神十”飛船為參照物航天員是 的，以天宮一號為參照物航天員是 的，說明運動和靜止是 的。 拓展.電視、電影中利用了運動的相對性原理，拍攝出了孫悟空的“騰云駕霧”。 孫悟空“駕云飛奔”，是先拍攝出孫悟空在“云朵”（布景）上的鏡頭，再拍出 天空上的白云、地上的山河湖泊等鏡頭，然后將兩組畫面放到“特技機”里疊合。 疊合時迅速地移動作為背景的白云和山河湖泊。我們看電視是以白云和山河湖泊 作參照物，于是就產生了孫悟空騰云駕霧飛奔的效果。想想看，如何拍攝人坐在開動的飛機和火車里觀看沿途風光的鏡頭？如何拍 攝武藝“高

12、強”的人“飛檐走壁”的鏡頭？答案1 .【解析】物理學中把物體位置的變化叫機械運動，其中 A、C、D三個選項中的 物體位置都發(fā)生了變化，而 B選項不是?！敬鸢浮緽2 .【解析】本題選了一句古詩，描述了一幅美妙、生動的畫面，這看似矛盾的情 境，蘊涵了豐富的物理知識。前一句“看山恰似走來迎”，這是詩人身在船上， 以船為參照物，山相對于船的位置不斷發(fā)生變化，所以說山是運動的；后一句“仔 細看山山不動，是船行”，詩人仔細一看，山與山之間、山與地面之間的位置沒 有發(fā)生變化，以地面為參照物，山是靜止的.對照題中所給的選項，B是正確的?！敬鸢浮緽3 .【解析】本題關鍵是看研究的物體相對于選定的參照物的位置如何

13、變化. 騎車 人和汽車都由南向北運動，是以地面為參照物的. 汽車“疾駛而去”，說明汽車 比人運動得快，現(xiàn)以汽車為參照物，騎車人在后退，即向南運動.【答案】B4 .【解析】 圖中房子相對于地面是靜止的，煙向左飄，說明此時有風向左；對 于甲車來說，甲車上的旗子向左飄，有三種可能的情況：一是不動，二是甲車向 右運動，三是甲車向左運動，但運動速度小于風速.對于乙車相對講情況簡單， 只有乙車向左運動且車速大于風速.【答案】D5 .【解析】感到云把月亮慢慢蓋住，我們把月亮作為參照的標準，我們感到是月 亮往云里鉆，是把云作為參照的標準。【答案】月亮、云6 .【解析】此類題的關鍵是看研究對象相對所選參照物的位置是否變化，若沒變則研究對象是靜止的，若變了則研究對象是運動的。神舟十號飛船向天宮一號靠 近時宇航員坐在神舟十號飛船上，相對飛船的位置沒有變，所以宇航員是靜止的。 而宇航員和飛船一起向天宮一號靠近， 與天宮一號的距離減小，說明宇航員相對 天宮一號的位置發(fā)生了變化，所以宇航員相對天宮一號是運動的?！敬鸢浮快o止、運動、相對拓展.【答案】（1）拍攝出“人在火車或者在飛機里的鏡頭（布景）”上的鏡頭， 再拍出“沿途