最新《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、?運(yùn)動(dòng)的快慢?教學(xué)設(shè)計(jì)昭化區(qū)明覺(jué)鎮(zhèn)小學(xué) 王露梅 教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力目標(biāo) 1知道比擬物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。2. 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。3 能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 4知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。5. 了解平均速度的概念。二、過(guò)程與方法目標(biāo)1 經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力 2體驗(yàn)比擬物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際生活中的意義。3. 通過(guò)練習(xí)掌握運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。4. 通過(guò)自學(xué)和觀看視頻了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)的形式。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感，具有對(duì)科學(xué)的求知欲2. 有能用“運(yùn)動(dòng)快慢的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例額

2、的意識(shí)。3 通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生有珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：1. 速度的物理意義及速度公式。2. 利用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3. 讓學(xué)生有珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：1. 速度概念的建立。2. 標(biāo)準(zhǔn)物理計(jì)算題的解題格式。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 課時(shí)安排： 2 課時(shí)第一課時(shí) 本課時(shí)教學(xué)方法：觀察 歸納， 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、新課引入播放課件提問(wèn)：人在公路上步行與騎車時(shí)有什么異同點(diǎn)呢 ? 引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)出：相同點(diǎn)是人都在運(yùn)動(dòng)，不同點(diǎn)是人騎車時(shí)運(yùn)動(dòng)得快而人步行時(shí)運(yùn)動(dòng)得慢。從 而說(shuō)明運(yùn)動(dòng)有快有慢。 設(shè)疑：大家都知道龜兔賽跑的故事，最終是烏龜贏了比賽。請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得誰(shuí)跑得快

3、？ 這節(jié)課我們就來(lái)探討一下“運(yùn)動(dòng)的快慢 ，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)： 投影顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。重點(diǎn)、難點(diǎn)2 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。 重點(diǎn)3粗略研究變速直線運(yùn)動(dòng)，能用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢。了解二、新授 想想議議：百米賽跑。? 1、在比賽過(guò)程中，你是如何判斷誰(shuí)跑得最快？? 2、運(yùn)發(fā)動(dòng)跑完全程后，裁判員是怎樣計(jì)算成績(jī)的？? 3、你與裁判員所用的方法一樣嗎？為什么？ 學(xué)生分組討論 引導(dǎo)學(xué)生 總結(jié)這兩種方法： 投影顯示并板書(shū)一、比擬運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：1、 在時(shí)間相同的情況下，比擬路程的大小；路程大的就快2、 在路程相同的情況

4、下，比擬所用時(shí)間的長(zhǎng)短。用時(shí)短的就快 問(wèn)：生活中還有哪些工程是通過(guò)運(yùn)動(dòng)的快慢來(lái)決定勝負(fù)的？學(xué)生思考答：跨欄、游泳、馬拉松、賽車、劃龍舟等。繼續(xù)提問(wèn)：小聰?shù)?00m跑成績(jī)?yōu)?7s,小明的50m跑成績(jī)?yōu)?s,要知道他兩誰(shuí)跑得快，應(yīng)該怎 么辦？即路程不相同，時(shí)間也不相同時(shí)，那如何去比擬運(yùn)動(dòng)的快慢呢？等學(xué)生充分討論后，板書(shū)過(guò)程：小聰：100m- 17s 5.9米每秒小明：50m - 8s=6.25米每秒這種路程與時(shí)間的比值就是運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，在物理學(xué)中被稱著速度。 師生共同歸納總結(jié)二、速度1、速度的物理意義是描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢2、速度的定義：速度等于物體運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的比值。這種定義方

5、法叫比值定義法。S3、公式：v=t公式：速度二號(hào), V =時(shí)何tS路程來(lái)int時(shí)間秒0V速度米/秒單伐，國(guó)際單位：來(lái)/秒m/滬指明公式中每個(gè)字母的意義及單位，并板書(shū)：4、 觀察汽車速度盤上的單位，知道速度的常用單位有千米每小時(shí)km /h。 并引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出：1m5、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料，并將數(shù)據(jù)進(jìn)行比擬問(wèn)：根據(jù)速度的物理意義答復(fù)人步行的速度約5m/s所表示的物理意義。練習(xí)：?jiǎn)挝粨Q算問(wèn)題：火車的速度是 72km/h,汽車的速度是30m/s，是火車跑得快還是汽車跑得快? 分析引導(dǎo)學(xué)生一題多解力法一：V火辛速度:72km/h= 7 2二汽牟怏方蛀一：汽車速度土 30m/s-3O X A.«

6、;lcm/yi= I Oftlcm/h翫 72Krn/li V1 OSkm/liA汽車快6、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志牌問(wèn)：在交通上，為什么要對(duì)車輛進(jìn)行限速呢？7、播放交通事故視頻?？赐曛竽阌惺裁锤邢耄繉W(xué)生答：人的生命很脆弱、我們應(yīng)該不要超速、平安駕駛、遵守交通規(guī)那么等。問(wèn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是如何分類的？播放視頻：電梯的上升、火箭的發(fā)射、平穩(wěn)行駛的列車、過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)、月亮的運(yùn)行等三、勻速直線運(yùn)動(dòng)學(xué)生歸納機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類1機(jī)械運(yùn)動(dòng)，按照運(yùn)動(dòng)路線的曲直可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。在直線運(yùn)動(dòng)中，按照速度是否 變化，又分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。2、通過(guò)想想議議得出勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。注意：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速

7、度是一個(gè)定值，即速度與路程的大小和時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。所以這時(shí)不能將v= s/t理解為v與s成正比，與t成反比。3、用平均速度來(lái)描述變速直線運(yùn)動(dòng)。四、 有關(guān)速度的計(jì)算s1速度的變形公式 s =vt或t 一2、標(biāo)準(zhǔn)解題格式：1公式中的三個(gè)物理量 v、s、t必須是同一物體在同一過(guò)程中的三個(gè)量。 2三個(gè)量的單位要對(duì)應(yīng)。3將條件代入公式時(shí)，既要代數(shù)值，又要代單位。三個(gè)量的單位要 對(duì)應(yīng)。例題1: 一位百米賽跑運(yùn)發(fā)動(dòng)跑完全程用了11 s,而一輛摩托車的速度表指示為40km/ h,個(gè)的速度比擬快？分析引導(dǎo)學(xué)生分析后，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程，抽生上臺(tái)板書(shū)，其余在練習(xí)本上做糾正不標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)格式。然后投影顯示標(biāo)準(zhǔn)的解題過(guò)

8、程：解；由公式V- 可知運(yùn)發(fā)動(dòng)的速度為；IS100 牌站1= = 一 =9, lm/s* 11摩托豐的速度；V2=40kir, / h=40-r3.6m / s= 11. Im / s因?yàn)関l.所以摩托車的速度較快，強(qiáng)調(diào)：物理量的比擬，不能只看數(shù)字的大小，也不能只看單位的大小，而要先統(tǒng)一單位再比擬。 讓學(xué)生領(lǐng)悟一下物理量的比擬方法。例題2：火車提速后，在北京和上海之間的運(yùn)行速度約為104 km/h,兩地之間的鐵路線長(zhǎng)km,火車從北京到上海大約要用多長(zhǎng)時(shí)間？學(xué)生思考討論并在黑板上板書(shū)。哪一1456血宀八出3s1463 bn解：由公式2 - 得土 = = =14h,/y 104 切 / h針對(duì)學(xué)生

9、板書(shū)步驟，指出錯(cuò)誤。五、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了： 1比擬運(yùn)動(dòng)快慢的方法2、速度的概念及其計(jì)算方法3、勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念及特點(diǎn)4、平均速度的計(jì)算問(wèn)：用所學(xué)知識(shí)解釋龜兔賽跑為什么烏龜贏了？六、作業(yè)：課后練習(xí)七、板書(shū)設(shè)計(jì)一、比擬物體運(yùn)動(dòng)的快慢1、相同時(shí)間比擬路程2、相同路程比擬時(shí)間二、速度1、 物理意義：運(yùn)動(dòng)的快慢2、定義：與比值。S3、公式：v=t4、 單位：米每秒千米每時(shí)5、單位換算：1m運(yùn)動(dòng)的快慢三、勻速直線運(yùn)動(dòng)1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類2、勻速直線運(yùn)動(dòng)：速度是一個(gè)定值。3、變速直線運(yùn)動(dòng)：用平均速度來(lái)描述課后練習(xí)1速度是用來(lái)表示物體 的物理量。2、 一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在1min內(nèi)通過(guò)的路程是 12

10、0m，那么它的速度為 m/s,其物理意義為。3、 一個(gè) 做過(guò)的路程是 20m，那么它在前2s的速度一定是A、80m/s B、10 m/sC、5 m/sD、無(wú)法判斷4、 對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度 v越大，通過(guò)的路程 s越長(zhǎng)B. 物體運(yùn)動(dòng)的速度 v越大，所用的時(shí)間t越少C. 物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比D. 物體v由s/t決定，但與s、t的大小無(wú)關(guān)5、 一輛在平直公路上行駛的汽車，在第1h內(nèi)通過(guò)的路程是80km,在第2h內(nèi)通過(guò)的路程是80km，在第3h內(nèi)通過(guò)的路程還是 80km，小華說(shuō)該汽車在這 3h內(nèi)一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小明那么認(rèn)為汽車在這3h內(nèi)不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？談?wù)勀愕目捶ā４穑盒∶髡f(shuō)得對(duì)，雖然每個(gè)小時(shí)都是通過(guò)了80km，但是每個(gè)小時(shí)里面的每一分鐘通過(guò)的距離是可以不相同的，也就是說(shuō)前十幾分鐘可以快一點(diǎn)，后二三十分鐘開(kāi)慢一點(diǎn)，總之一個(gè)小時(shí)內(nèi)通 過(guò)80km就可以。能力提高