幫助小白兔過(guò)河

1、樂(lè)至縣城西小學(xué)城北校區(qū) 二年級(jí)四班 楊麗課題能說(shuō)會(huì)道-幫助小白兔過(guò)河學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生在真實(shí)的交際情境中鍛煉口語(yǔ)交際能力，養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)樂(lè)于助人的美好品德。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、 看圖訓(xùn)練說(shuō)話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。2、培養(yǎng)樂(lè)于助人的美好品德。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件時(shí)間安排課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境引出話題一、導(dǎo)入孩子們，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你們會(huì)怎么做？（我們要幫助別人。）二、出示圖1，指導(dǎo)觀察。1、說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？2、小白兔為什么哭了？（板書(shū)：過(guò)河 ） 3、哭得這么傷心它遇到什么難題嗎？ 4、如果你是小白兔，你會(huì)想些什么呢？ 5、想了這么多，會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)些什么呢？ 6、就在小白兔手足

2、無(wú)措的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？ 7、小花貓見(jiàn)到小白兔會(huì)想些什么呢？會(huì)和小白兔說(shuō)什么呢？ （板書(shū)：幫助小白兔過(guò)河 ） 合作探究3、 合作學(xué)習(xí)。（一）同桌互動(dòng) 1、 仔細(xì)觀察圖2，思考：小花貓準(zhǔn)備拿什么東西，用什么方法幫助小白兔過(guò)河？ 2、抽生匯報(bào)。生互評(píng)。 （2） 小組合作1、 四人小組內(nèi)，一人扮演小花貓，一人扮演小白兔，自主選用其中的一種辦法進(jìn)行模擬表演。2、 挑選代表上臺(tái)表演。3、 生從聲音、語(yǔ)言、態(tài)度、禮儀方面加以評(píng)價(jià)。實(shí)踐操練4、 寫一寫把其中的一種辦法寫下來(lái)，念給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。拓展延伸5、 拓展創(chuàng)新說(shuō)一說(shuō)：如果你是小花貓，你還會(huì)想出什么更好的辦法幫助小白兔？板書(shū)設(shè)計(jì)幫助小白兔過(guò)河 教學(xué)反思1、 孩子們發(fā)言很積極，大部分孩子很樂(lè)于說(shuō)。2、 我在處理教學(xué)內(nèi)容時(shí)，訓(xùn)練點(diǎn)有點(diǎn)偏離