讀書節(jié)小學(xué)生集體朗誦稿

1、讀書節(jié)小學(xué)生集體朗誦稿您現(xiàn)在正在閱讀的讀書節(jié)小學(xué)生集體朗誦稿文章由收 集。我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)(A一王光前B莊子卉C 林嫻姍D一林懋杰E莊怡莎F 余銘璐）,到甲骨文的首次出現(xiàn)B從竹簡(jiǎn)到絲帛，到紙張的發(fā)明C書，經(jīng)歷了幾年的演變，見(jiàn)證了幾千年的歷史D歲月的蒼桑融在書中，時(shí)代的變遷刻在字里E書開拓了我們的視野，滌蕩了我們的心靈,F書讓我們啟心益智，品位人生（合）書是我的良師益友，指引著我前進(jìn)的方向A書讓我游覽了祖國(guó)的大江南北壯麗河山,C書讓我領(lǐng)略了大自然那神奇的風(fēng)景;E書讓我初步識(shí)別了人體的結(jié)構(gòu)到宇宙的奧秘;A書是千里眼，使我觀賞到世界的奇觀:B埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng),C巴黎的圣母院、東方的圓

2、明圓D書是順風(fēng)耳，讓我欣賞到大自然無(wú)以倫比的音樂(lè):E有瓦格納，李斯特,F還有瘋狂的披頭士;B書是美麗的天使A引領(lǐng)我追隨李白的匆匆步伐、D領(lǐng)略諸葛亮的雄才大略、C書是人性的凈化器E書滌蕩了我們的心靈,F書讓我們大徹大悟A在我自滿時(shí)，它給我忠告;D在我受挫時(shí)，它給我信心和豉勵(lì)B書中的知識(shí)是力量，可以武裝人、充實(shí)人、豐富人、提高人。E書可以搭起了人與人之間交流的橋梁。F書可以拉近了人與人之間心靈的距離A書是我生活中的重要伴侶,B它使我的童年不再孤單，寂寞C在我孤獨(dú)時(shí)，它像朋友，逗我開心,D在我悲傷時(shí)，它像嚴(yán)父，給我力量;E在我徘徊時(shí)，它像慈母，豉勵(lì)我前進(jìn);F在我無(wú)助時(shí)，它像老師，幫我戰(zhàn)勝困難A讀一本

3、好書，如品一杯香茶，余香繚繞B讀一本好書，能使人心靈得到凈化C書是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我;D書是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話;E書是一把鑰匙，給我敞開了知識(shí)的大門;F書更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中A書，是什么?B它是人類精神的糧食,C是人類進(jìn)步的階梯。D書，是什么？E它是黃河母親，F(xiàn)哺育這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子B書，是什么？D它是人類腦袋的鑰匙，F(xiàn)開啟著智慧之門。C書，是什么？A它是藍(lán)湛湛的天空，E讓我們這些小鳥自由飛翔F書，是什么?B它是神秘的太空,D等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。(AC E)因?yàn)槲易x書,(BDF)所以我快樂(lè)!A書是我生活中的好朋友,B是我人生道路上的航標(biāo),C讀書，讀好書，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求D從書中，我們學(xué)到了許許多多知識(shí)E從書中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)廣闊的世界F書山有路勤為徑。A我們?cè)跁Ｖ胁珦?，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。B我們?cè)谥R(shí)里暢游，感到特別充實(shí)C我們和讀書一起成長(zhǎng)D只有親近書本，喜愛(ài)讀書,E學(xué)會(huì)讀書，博覽群書，才能學(xué)有所成F讓我們共同高呼我們的讀書口號(hào):（合）我讀