二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃_0

1、二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期后勤工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以生為本，積極、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)、合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)展教育教學(xué)，培養(yǎng)有較好行為習(xí)慣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)爽朗的學(xué)生集體。二、工作作風(fēng)與工作方法1、工作作風(fēng)：雷厲風(fēng)行 求真務(wù)實(shí)2、工作方法：扎實(shí)、踏實(shí)、落實(shí)、創(chuàng)新三、重點(diǎn)工作1、保平安平安重于一切，保證學(xué)生高歡樂(lè)興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去2、抓習(xí)慣狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、重教學(xué)注重教學(xué)，打造高效課堂，提高教學(xué)效

2、益，保證教學(xué)質(zhì)量。4、促成長(zhǎng)教師結(jié)對(duì)幫扶、讀書(shū)交流等促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)水平。四、目的與措施（一）高歡樂(lè)興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去1、開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)課的主題為“平安伴我行”，強(qiáng)化學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)，尋找平安隱患，做到防患于未然。尤其今學(xué)期教室在2或3樓，一定強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯的平安。2、班主任教師要做到每天早、午到校要略微提早，同時(shí)到校后盡量做到課前盯班，保證學(xué)生課前活動(dòng)的平安。3、屬于本人的課間要盯好、盯緊，不屬于本人的課間要勤轉(zhuǎn)勤看，保證學(xué)生課間活動(dòng)的平安。4、班主任做到每天利用早讀前的5分鐘向?qū)W生進(jìn)展平安教育。5、每周的班會(huì)課必須保證有一定的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)展平安教育。6、樓道內(nèi)輪

3、番護(hù)導(dǎo)要及時(shí)到位，如有事情一定要找人臨時(shí)代替。7、放學(xué)后如有值日生清掃衛(wèi)生時(shí)，班主任一定要進(jìn)展催促、監(jiān)視和指導(dǎo)。（二）習(xí)慣成就今后1、接著培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣和聽(tīng)講習(xí)慣。全體教師利用寫(xiě)字一刻鐘時(shí)間和課堂時(shí)間齊抓共管。2、利用課間、課前、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。做到與同學(xué)和諧相處，見(jiàn)到教師要征詢(xún)好，在教室和樓道內(nèi)不大吵大鬧，上廁所要排隊(duì)，路隊(duì)做到快、靜、齊，做操到位不說(shuō)話等等。3、加強(qiáng)班主任班級(jí)治理的指導(dǎo)和培訓(xùn)，新老班主任結(jié)對(duì)幫扶，共同討論教育方法，提高教育水平。引導(dǎo)班主任閱讀班級(jí)治理方面的書(shū)籍，本學(xué)期推薦閱讀魏書(shū)生的班主任工作漫談。4、利用家訪和家長(zhǎng)會(huì)獲得家

4、長(zhǎng)的協(xié)助，家校合作培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（三）教學(xué)質(zhì)量是生命1、加強(qiáng)集體備課和隨機(jī)教研，以我校的課題“生本高效課堂”為契機(jī)，打造高效課堂，提高教學(xué)效益。2、新老教師結(jié)對(duì)幫扶，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。3、在教研組長(zhǎng)的帶著下，隨機(jī)組織互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)。4、各教研組每月統(tǒng)一進(jìn)展一次單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)展比較和反思，覺(jué)察征詢(xún)題及時(shí)處理。5、注重教師作業(yè)修正的標(biāo)準(zhǔn)性，加強(qiáng)互相之間的交流和對(duì)年輕教師的指導(dǎo)。（四）關(guān)注教師成長(zhǎng)1、積極倡導(dǎo)教師讀書(shū)，豐富本人的理論和內(nèi)涵，本學(xué)期每位教師至少精讀一本教育書(shū)籍，并結(jié)合本人的教學(xué)寫(xiě)出讀后感。推薦閱讀給教師的一百條建議。2、引導(dǎo)教師上研究課，可以提早預(yù)備，然后邀請(qǐng)老教師聽(tīng)評(píng)課，以此提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期每位教師力爭(zhēng)至少執(zhí)教一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)邀請(qǐng)課。3、師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。4、每一位教師這學(xué)期撰寫(xiě)至少兩篇不少于1500字的教學(xué)心得或教育敘事，向教科研通訊投稿，或由老教師修正批閱后年級(jí)組統(tǒng)一投稿。二年級(jí)組的隊(duì)伍整體較年輕化的，對(duì)工作充滿(mǎn)