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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流六年級(jí)美術(shù)教案 標(biāo)簽與品牌.精品文檔.標(biāo)簽與品牌教學(xué)目標(biāo): 1、了解綠色食品的概念和基本特征,嘗試為一種綠色食品做一個(gè)合理的包裝設(shè)計(jì),湘教版美術(shù)教案 六年級(jí)下冊(cè)。 2、掌握商品廣告設(shè)計(jì)的基本要素和設(shè)計(jì)方法,為喜歡的產(chǎn)品做一個(gè)廣告設(shè)計(jì)。 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí),發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力。 感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)、生活的熱愛(ài)及對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)了解綠色食品,并對(duì)喜歡的物品做一個(gè)廣告設(shè)計(jì),感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。 教學(xué)難點(diǎn):廣告設(shè)計(jì)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 作業(yè)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水等等。 課時(shí):二課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一

2、、欣賞導(dǎo)入,了解包裝重要性。 1CAI課件導(dǎo)入,了解包裝的重要性。小明和小強(qiáng)到超市里去買零食吃,超市新進(jìn)了許多好吃的新品種,你猜猜,他們會(huì)選哪些呢?為什么?(學(xué)生回答) 2老師小結(jié):物品包裝非常重要,它不僅僅可以保護(hù)物品,還可以讓我們了解物品的名稱、內(nèi)容、屬性以及與其他物品的區(qū)別。 課件展示:許多種商品擺在貨架上有無(wú)包裝、普通包裝和綠色食品包裝三類。 二、.觀察分析,認(rèn)識(shí)綠色商品。 1小明和小強(qiáng)買了許多物品,請(qǐng)你找一找他倆買的物品有什么不同。 2學(xué)生觀察回答。 3教師小結(jié):有綠色標(biāo)志的為綠色商品,特指無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)的商品,有利于人類的健康。 4舉例欣賞一些綠色食品和物品5今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)為

3、你喜歡的綠色物品設(shè)計(jì)包裝。 課件展示:普通包裝的物品和綠色物品包裝兩類,綠色標(biāo)志明顯。 課件展示:六到八種綠色食品和物品。 三、自主探究,掌握設(shè)計(jì)、制作方法。 1基本要素 (1)小組討論綠色食品包裝應(yīng)呈現(xiàn)的內(nèi)容,每組代表總結(jié)。 (2)教師小結(jié)。綠色食品包裝應(yīng)呈現(xiàn)的內(nèi)容:品名和產(chǎn)地等文字、相關(guān)圖像、商標(biāo)以及綠色標(biāo)志等。 2包裝的設(shè)計(jì)與制作 (1)出示幾種實(shí)物包裝,學(xué)生觀察并分析包裝設(shè)計(jì)的要求和特點(diǎn)。教師歸納:簡(jiǎn)潔、醒目、美觀。 (2)設(shè)計(jì)的方法 A運(yùn)用抽象圖形或具象圖形表現(xiàn)。運(yùn)用抽象圖形的設(shè)計(jì)可采取色塊組合的方法,色塊可分為點(diǎn)狀、條狀和塊狀,色塊的形可采用幾何形、隨意形或簡(jiǎn)潔的自然形。運(yùn)用具象圖

4、形的設(shè)計(jì)則可根據(jù)所要包括物品的形象、功能、屬性等進(jìn)行圖形創(chuàng)意,要注意圖形與文字、圖形與圖形之間視覺(jué)要素的對(duì)比和統(tǒng)一。 B包裝的裝飾配色可采用強(qiáng)烈對(duì)比或柔和對(duì)比組合,還可以采用漸變的形式,包裝的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與商品的屬性相配合。 (3)制作 A按照包裝盒或瓶罐的大小進(jìn)行裁剪,需恰當(dāng)合理。 B參照教材上的示意圖,運(yùn)用卷壓、折疊、粘貼等方法進(jìn)行包裝。 課件展示:呈現(xiàn)綠色食 品包裝并用文字標(biāo)示各部分。 課件展示:呈現(xiàn)多種抽象圖形和具象圖形的綠色物品包裝。 課件展示:圖形、顏色、文字搭配合理協(xié)調(diào)的包裝和與其相反的包裝。 四、 創(chuàng)造表現(xiàn)。 1課件出示作業(yè)要求。 2教師巡視指導(dǎo)。 播放輕松愉快的音樂(lè)展示交流,

5、 五、 拓展延伸。 1將學(xué)生作品張貼展示。 2以自評(píng)和互評(píng)的方式進(jìn)行交流。 3欣賞世界各地有典型特征和特殊意義的包裝設(shè)計(jì)。 4課后通過(guò)上網(wǎng)查資料或去圖書(shū)館等方式了解關(guān)于包裝的知識(shí)。 課件展示:各種包裝設(shè)計(jì)。 請(qǐng)到綠色商店來(lái)(活動(dòng)二) 一、談話導(dǎo)人 1上一節(jié)課老師布置同學(xué)們觀察和收集街邊、建筑物或商場(chǎng)里的廣告設(shè)計(jì),你們能談一談你看到的最感興趣的一個(gè)設(shè)計(jì)嗎?(學(xué)生回答、討論) 2CAI課件:展示精美廣告設(shè)計(jì)圖片,讓學(xué)生欣賞感受廣告的奇妙世界,了解廣告畫(huà)的組成要素圖形、色彩、文字。 3引入課題廣告設(shè)計(jì)。 課件展示:各種精彩廣 告設(shè)計(jì),并配有廣告語(yǔ) 的聲音。 課件展示:課題廣告設(shè)計(jì) 二、 深人感知 1

6、提問(wèn)思考:它給你帶來(lái)什么樣的視覺(jué)感受,又起到了什么樣的作用? 教師小結(jié):創(chuàng)意新奇,精美別致,視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。起到宣傳商品、吸引顧客的作用。 2欣賞分析,了解廣告設(shè)計(jì)的組成要素。 (1)商品的圖形精美,有代表性。 (2)精彩的廣告語(yǔ),要求:簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)或詼諧。 (3)色彩視覺(jué)沖擊力強(qiáng),感染力充分3制作過(guò)程 (1)構(gòu)思:確定廣告宣傳對(duì)象(可以是學(xué)習(xí)用品、食物、服裝等你所熟悉的物品),構(gòu)思圖畫(huà)、文字內(nèi)容和編排形式。 (2)構(gòu)圖:用鉛筆準(zhǔn)確地在圖紙上設(shè)計(jì)底稿。 (3)繪制:選擇上色工具,描繪制作。 4游戲,啟發(fā)思維。由一事物聯(lián)想到相關(guān)的另一事物。你看到了某某,想到了某某,同教材示意圖。 課件展示:制作步驟。 三、嘗試作業(yè) 反饋指導(dǎo) 1嘗試制作構(gòu)思草圖。 2教師分析典型作品,解決疑難問(wèn)題。 (1)版畫(huà)形式的合理。(2)文字大小、顏色、字體與畫(huà)面的協(xié)調(diào)。 (3)圖形、內(nèi)容、顏色與商品的匹配。 3教師小結(jié):廣告版面的圖形應(yīng)與文字相巨配合、對(duì)比協(xié)調(diào)、形式均衡。 4欣賞不同版面形式的作品。 播放輕松愉快的音樂(lè)。、 實(shí)物投影儀展示學(xué)生作 品。 課件展示:不同版面形式的作品及相對(duì)應(yīng)的版式結(jié)構(gòu)示意圖。 創(chuàng)造表現(xiàn) 1課件出示作業(yè)要求。 2教師巡視指導(dǎo)。 播放輕松愉快的音樂(lè)。 四、討論評(píng)議 互評(píng):完成作業(yè)的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板上,可自由欣賞作業(yè),并與身邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),

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