試論《平面設(shè)計(jì)軟件》實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析_第1頁
試論《平面設(shè)計(jì)軟件》實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析_第2頁
試論《平面設(shè)計(jì)軟件》實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析_第3頁
試論《平面設(shè)計(jì)軟件》實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、試論平面設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析 論文摘要:目前,項(xiàng)目教學(xué)法在高職院校越來越受到重視。應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)的理論,從實(shí)例入手,研究平面設(shè)計(jì)軟件課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的理念與構(gòu)成,對信息收集、方案選擇、項(xiàng)目執(zhí)行中的技術(shù)問題及成果評價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行探討和分析。 論文關(guān)鍵詞:平面設(shè)計(jì)軟件;實(shí)訓(xùn)課程;項(xiàng)目設(shè)計(jì);實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;成果評價(jià);職業(yè)能力 平面設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)是配合平面設(shè)計(jì)軟件課程開設(shè)的為時2周的實(shí)訓(xùn)課,是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的一個重要環(huán)節(jié)。以往的實(shí)訓(xùn)課通常是通過讓學(xué)生做一些課業(yè)進(jìn)行的,教師給出一個課題,學(xué)生在指定時間按教師的要求完成作品,整個過程在教師的輔導(dǎo)下完成。在這樣的教學(xué)過程中,學(xué)生的職業(yè)能力難以得到很好的訓(xùn)

2、練,團(tuán)隊(duì)精神難以得到有效的培養(yǎng)。所以,在實(shí)訓(xùn)課上進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)是很有必要的,因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)法的核心是在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生去探尋得到最終結(jié)果的途徑,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在學(xué)習(xí)過程而非學(xué)習(xí)結(jié)果,這對學(xué)生能力的培養(yǎng)是很有幫助的。在2周的時間里,如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目才能使學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)一個項(xiàng)目的完整制作過程,是需要教師研討的問題。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析 實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)不同于理論課。由于學(xué)生已經(jīng)初步具備了該課程的知識和技能基礎(chǔ),實(shí)訓(xùn)課要在理論課的基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)能力。所以,項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求更能體現(xiàn)實(shí)際工作環(huán)境的特點(diǎn),學(xué)生通過項(xiàng)目能更好地應(yīng)用學(xué)過的知識解決實(shí)際問題,鍛煉自己的實(shí)際工作能力。 設(shè)計(jì)理念平面設(shè)計(jì)是近十幾

3、年逐步發(fā)展起來的一個復(fù)合性職業(yè),涉及面非常廣泛,涵蓋的職業(yè)范疇包括商業(yè)展示設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等等。針對目前平面設(shè)計(jì)行業(yè)及社會其他相關(guān)崗位對人才的需求和對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的研討,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)該圍繞著專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì);圍繞著用完整的實(shí)際工作流程訓(xùn)練學(xué)生綜合設(shè)計(jì)制作能力的目標(biāo)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā),即按照實(shí)際工作“調(diào)研策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作提交審核”的流程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);以項(xiàng)目小組的形式開展教學(xué)活動;通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神,使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用美學(xué)思想、平面藝

4、術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)規(guī)律及計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)軟件,完成符合實(shí)際要求的平面設(shè)計(jì)作品,實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理念應(yīng)當(dāng)是以培養(yǎng)學(xué)生完成實(shí)際工作任務(wù)的職業(yè)能力為目標(biāo),但設(shè)計(jì)的項(xiàng)目不一定非要來源于企業(yè),因?yàn)楸菊n程的學(xué)生是“廣告設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)的一年級新生,還沒有學(xué)過平面設(shè)計(jì)方面的專業(yè)課,用2周的時間完成一個真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目有一定的難度。為了順利實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo),可采取將虛擬項(xiàng)目按照真實(shí)項(xiàng)目完成的形式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)思路平面設(shè)計(jì)專業(yè)的能力目標(biāo)是使學(xué)生能夠根據(jù)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)規(guī)律,針對不同的用戶要求進(jìn)行各種平面作品的設(shè)計(jì)與制作。所以,“網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目

5、、“POP廣告設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目、“商業(yè)插畫設(shè)計(jì)制作”等項(xiàng)目都可以用來作為平面設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。產(chǎn)品類廣告設(shè)計(jì)可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生市場調(diào)研、策劃、創(chuàng)意等能力;文化類廣告設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生掌握完整的設(shè)計(jì)制作流程;“網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)制作”可以通過圖形、色彩、文字等設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生綜合的平面設(shè)計(jì)能力。下面以“某集團(tuán)房地產(chǎn)網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目為例,分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案 項(xiàng)目背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,利用網(wǎng)絡(luò)查找各種所需要的信息已經(jīng)是人們習(xí)以為常的手段。在這種形勢下,很多企業(yè)、個人都需要擁有自己的網(wǎng)站和網(wǎng)頁。某房地產(chǎn)企業(yè)為了更好地宣傳企業(yè)

6、形象和推介企業(yè)產(chǎn)品,需要制作一個引人注目的精美網(wǎng)站展示自己。 項(xiàng)目內(nèi)容該設(shè)計(jì)項(xiàng)目是為某房地產(chǎn)開發(fā)商的網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作,需要學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研,了解企業(yè)名稱和受眾群體,并采集各種信息,通過進(jìn)行實(shí)際調(diào)查和需求分析,確定網(wǎng)站的市場定位,進(jìn)行網(wǎng)頁的規(guī)劃和整體方案設(shè)計(jì)。在網(wǎng)頁效果上要注意網(wǎng)站形象設(shè)計(jì),以滿足人們的審美需求;在制作過程中要合理運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論知識和軟件技術(shù),按計(jì)劃完成符合客戶要求的精美網(wǎng)站制作。具體任務(wù)內(nèi)容包括市場調(diào)研、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)頁整體方案設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、完稿處理、資料整理等,其中市場調(diào)研包括收集相關(guān)房地產(chǎn)企業(yè)的宣傳資料和網(wǎng)站形象調(diào)研。網(wǎng)站需求分析要通過對宣傳資料進(jìn)行整理分析,

7、明確用戶需求,并撰寫分析報(bào)告。網(wǎng)站整體方案設(shè)計(jì)包括標(biāo)準(zhǔn)字、LOGO小樣、標(biāo)準(zhǔn)色彩、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作可利用平面設(shè)計(jì)軟件Photoshop、Illustrator等。 項(xiàng)目能力目標(biāo)為達(dá)到專業(yè)要求的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo),在項(xiàng)目執(zhí)行過程中,要求學(xué)生能進(jìn)行基本的市場調(diào)研,明確客戶需求,撰寫廣告策劃書;能根據(jù)策劃書進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思,繪制出設(shè)計(jì)草圖;能進(jìn)行一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì);能將藝術(shù)設(shè)計(jì)理論知識與軟件技術(shù)相結(jié)合,具備項(xiàng)目執(zhí)行能力、與人溝通能力及小組協(xié)作能力。 項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)在項(xiàng)目執(zhí)行過程中,教師承擔(dān)著指導(dǎo)的責(zé)任,在設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案時,教師要全盤考慮項(xiàng)目中的一些技術(shù)問題,對學(xué)生可能遇到的知識和技能問題

8、做到心中有數(shù),以使項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。 1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)流程。按照一定的設(shè)計(jì)流程策劃、設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)站可以減少失誤,確保項(xiàng)目的正確進(jìn)行。因此,要了解項(xiàng)目的制作步驟及網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)流程:(1)市場調(diào)研,收集資料;(2)網(wǎng)站策劃;(3)網(wǎng)頁詳細(xì)設(shè)計(jì);(4)網(wǎng)頁制作;(5)驗(yàn)收作品。 2.市場調(diào)研。在調(diào)研之前首先要確定調(diào)查報(bào)告內(nèi)容,對問題進(jìn)行分析、排除、鎖定。這樣在與客戶溝通時可避免問題模糊、范圍過大。資料收集要翔實(shí)、豐富,包括該企業(yè)的介紹、樓盤信息、圖片等一切相關(guān)信息。 3.網(wǎng)站策劃。網(wǎng)站策劃是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟,只有真正策劃好了,才有可能成為讓客戶或用戶滿意的網(wǎng)站。在本項(xiàng)目中,網(wǎng)站策劃是了解客戶需求、進(jìn)行信

9、息收集與分析、對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等方面的問題進(jìn)行整體規(guī)劃并提供解決方案、撰寫“需求分析報(bào)告”的過程。在這個過程中最為重要的是需求分析,就是了解、分析、明確用戶需求,利用創(chuàng)意草圖,對網(wǎng)頁進(jìn)行合理科學(xué)的規(guī)劃,即對網(wǎng)頁定位、受眾群體、網(wǎng)站色調(diào)、網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格、各種頁面特殊效果及其數(shù)量進(jìn)行確定。 4.網(wǎng)頁詳細(xì)設(shè)計(jì)方案。在需求分析的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步針對內(nèi)容建設(shè)、網(wǎng)站布局、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)方面設(shè)計(jì)具體的方案。需要畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖,其中包括網(wǎng)站欄目、結(jié)構(gòu)層次、連接內(nèi)容、首頁中的功能按鈕、內(nèi)容要點(diǎn)、友情鏈接等,都要體現(xiàn)出來,要切題并突出重點(diǎn)。設(shè)計(jì)方案要充分展示房地產(chǎn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的特點(diǎn),網(wǎng)站形象要莊重平和,信息量要全面、細(xì)致,具有

10、人性化特點(diǎn)。網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)應(yīng)層次清晰、創(chuàng)意新穎、顏色搭配合理、網(wǎng)頁頁面設(shè)計(jì)符合審美要求,網(wǎng)頁功能要融入設(shè)計(jì)方案中,網(wǎng)頁的內(nèi)容與表現(xiàn)形式要統(tǒng)一,要對內(nèi)容進(jìn)行合理的分析、加工,按類別分類,欄目設(shè)置要一目了然。(1)首頁設(shè)計(jì)。首頁設(shè)計(jì)包括創(chuàng)意設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、色彩調(diào)配和布局設(shè)計(jì)。在進(jìn)行首頁設(shè)計(jì)時,標(biāo)題要有概括性,要用標(biāo)題性的文字使訪問者快速了解網(wǎng)站所能提供的信息,可將具體內(nèi)容放到子頁里完成;要符合設(shè)計(jì)時的主題和風(fēng)格;文字與背景要合理搭配;整個頁面色彩選擇要統(tǒng)一。(2)網(wǎng)頁版式設(shè)計(jì)。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中,網(wǎng)頁的版式設(shè)計(jì)以及色彩搭配是很重要的,字體的設(shè)計(jì)和圖片的放置都要考慮整個頁面的排版,要合理地運(yùn)用空間,使網(wǎng)頁疏密有

11、致,井井有條,留下必要的空白,使瀏覽者感覺輕松,沒有壓抑感,但也要注意不能只追求版面效果而忽視功能方面的問題。(3)網(wǎng)頁背景。網(wǎng)頁背景設(shè)計(jì)不好會影響訪問者對整個網(wǎng)站的印象,選用的背景應(yīng)該與整套頁面的色調(diào)相協(xié)調(diào)。不同的顏色會給人不同的視覺心理感受,要合理運(yùn)用色彩,造成良好的視覺效果。使用圖片做背景時,要考慮大尺寸給傳輸速度帶來的影響。 5.網(wǎng)頁制作。網(wǎng)頁制作是通過應(yīng)用Photoshop、Illustrator等平面設(shè)計(jì)軟件的各種技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁策劃所要求的效果的過程。在制作時既要結(jié)合平面設(shè)計(jì)的基本知識,也要遵循網(wǎng)頁設(shè)計(jì)獨(dú)特的設(shè)計(jì)要求與原則。(1)網(wǎng)頁圖標(biāo)設(shè)計(jì)。圖標(biāo)是具有明確指代含義的具有標(biāo)識性質(zhì)的圖

12、形,不僅是一種圖形,更是一種標(biāo)識,具有高度濃縮并快捷傳達(dá)信息、便于記憶的特性,應(yīng)用范圍很廣,例如各種交通標(biāo)志、學(xué)校的?;?、商品的商標(biāo)等。圖標(biāo)也是網(wǎng)頁中重要的設(shè)計(jì)元素,應(yīng)根據(jù)不同的應(yīng)用有所區(qū)分,既可以用來標(biāo)識一個欄目,也可以作為鏈接元素實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁間的跳轉(zhuǎn)。精美的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)圖標(biāo)往往能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,從而提升軟件的視覺效果。網(wǎng)頁常用的圖標(biāo)有“導(dǎo)航圖標(biāo)”、“按鈕”、“標(biāo)志”等。圖標(biāo)設(shè)計(jì)要簡單、直觀、可識別性強(qiáng);要能準(zhǔn)確表達(dá)相應(yīng)的操作;按鈕的設(shè)計(jì)采用圖標(biāo)和文字可以提高圖標(biāo)的可用性;為吸引用戶眼球,顏色應(yīng)簡潔;使用矢量格式可以讓圖標(biāo)隨意放大縮小;在導(dǎo)航欄上或網(wǎng)頁的某些地方使用合適的圖標(biāo),不僅可以美化網(wǎng)站,

13、還可以引領(lǐng)用戶瀏覽網(wǎng)頁。一般制作流程是先做出基本的外形,再進(jìn)行上色修飾,最后增加一些光影使其具有立體感。(2)導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)。導(dǎo)航欄是網(wǎng)頁中用來裝飾和展示網(wǎng)頁的,是非常重要的組成部分,功能豐富的導(dǎo)航欄可以引導(dǎo)閱覽者獲取多方面的信息。導(dǎo)航欄的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循“導(dǎo)航數(shù)量適當(dāng)”、“導(dǎo)航提示明確、清晰、醒目”等原則。(3)網(wǎng)頁色彩設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁的色彩是網(wǎng)頁最重要的部分,是給訪問者登錄頁面時的第一印象,好的頁面色彩能給人帶來很強(qiáng)的視覺沖擊力,可以使瀏覽者對整個網(wǎng)站產(chǎn)生深刻印象。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時如果忽視了色彩設(shè)計(jì),網(wǎng)站最后的視覺效果可能與客戶期望不匹配。因此,設(shè)計(jì)時需要先了解網(wǎng)站的定位、網(wǎng)頁的風(fēng)格,學(xué)習(xí)有關(guān)的色彩知識,在此

14、基礎(chǔ)上合理進(jìn)行色彩搭配。在配色時應(yīng)注意盡量將顏色控制在三種以內(nèi),一般而言,網(wǎng)頁的背景色應(yīng)該柔和一些、素雅一些,如配上深色的文字,會使人看起來自然、舒暢,文字的顏色在不同底色的襯托下,會給人不同的視覺效果,設(shè)計(jì)時應(yīng)綜合考慮多方面的因素,設(shè)計(jì)出能產(chǎn)生好的視覺效果、能營造整體氛圍的網(wǎng)頁。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)還有很多方面的知識,教師可以給學(xué)生提供一些資料,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握這些知識,提高學(xué)生的自學(xué)能力。 6.項(xiàng)目驗(yàn)收。項(xiàng)目驗(yàn)收包括制作演示文稿、向客戶展示最終產(chǎn)品并聽取客戶意見、按要求將所有圖文資料進(jìn)行整理形成完整文檔等。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目驗(yàn)收可以采取小組匯報(bào)、小組評價(jià)、教師對項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)評估的形式。通過一個有效的驗(yàn)收過程,學(xué)生可以總結(jié)項(xiàng)目進(jìn)行過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),教師可以提高指導(dǎo)水平,達(dá)到預(yù)期的效果。項(xiàng)目考核評價(jià)應(yīng)主要評價(jià)學(xué)生是否達(dá)到了項(xiàng)目教學(xué)的目標(biāo),對學(xué)生在執(zhí)行項(xiàng)目中所表現(xiàn)出來的綜合運(yùn)用知識與技能解決實(shí)際問題的能力進(jìn)行考核,并應(yīng)結(jié)合學(xué)生自評和小組互評進(jìn)行綜合考核。不能只關(guān)注最后的項(xiàng)目成果,要關(guān)注學(xué)生在完成項(xiàng)目后學(xué)習(xí)到的知識、技能和提高的職業(yè)能力,這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力。 項(xiàng)目的選擇和設(shè)計(jì)方法將直接影響到教學(xué)的最后效果。選擇項(xiàng)目時應(yīng)選擇具有一定的實(shí)用價(jià)值、相對較大、綜合性較強(qiáng)的項(xiàng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論