英語作文的書寫格式(強(qiáng)烈推薦完全版)

1、英語作文的書寫格式(強(qiáng)烈推薦完全版字母大寫正確地使用大寫字母是寫作中一個(gè)不能疏忽的問題。 大寫字母除了用于句首、 稱 呼、專有名詞等外,下面幾種情況也應(yīng)予以注意:1.句子中直接引語的第一個(gè)字母要大寫無論“某某說”一類的說明語是在句首 還是在句尾。如:She said, "It is unreasonable to such a thing."但當(dāng)直接引語是一個(gè)句子的繼續(xù)時(shí),則不用大寫字母。如:"It is unreasonable, " she said, "to expect such a thing. "2. 表示學(xué)校里學(xué)科的名詞

2、的第一個(gè)字母一般用小寫, 但語言學(xué)科, 如 Chinese , English 等、第一個(gè)字母則要大寫。如果學(xué)科名詞被看作是課程中的一項(xiàng),或考 試的一個(gè)項(xiàng)目,則第一個(gè)字母要大寫。如下 面兩句中的 history 的第一個(gè)字母 分別用了大寫和小寫。He is very interested in history.He passed in History but failed in Geometry.3.表示親屬關(guān)系的普通名詞有時(shí)專指某一個(gè)人,其作用相當(dāng)于專有名詞,這時(shí) 第一個(gè)字母可用大寫。如:We went to the hospital to Grandfather.What does it

3、mean, Mother?這類名詞第一個(gè)字毋大寫時(shí),前面都無 my 或 your 等限定詞。4.普通名詞的第一個(gè)字母一般應(yīng)小寫,但當(dāng)它們作為專有名詞的一部分時(shí)應(yīng)該 大寫。如下面兩句中的 Professor 的第一個(gè)字母分別用了大寫和小寫:She knew Professor Smith.She knew the Professor.英文書寫和移行英文書寫應(yīng)符合書寫規(guī)范,英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀,字母的大小和 字母之間的距離要?jiǎng)蚍Q。書寫應(yīng)做到字形秀麗漂亮,通篇?jiǎng)蚍Q和諧。寫英文字母要掌握正確筆順。如字母 i ,應(yīng)該先寫下面的部分,然后再打點(diǎn)。有 的學(xué)生卻按寫漢字的習(xí)慣從上到下寫, 寫快了,

4、 就會(huì)把點(diǎn)和下面的十筆連在量起, 顯得十分別扭。字形 t 應(yīng)為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆,看上去不像 t ,倒 像 l 或是 e ,難以辨認(rèn)。另外,把 r 寫成 v ,把 q 寫成把 g ,把 k 寫成 h 等等, 都是中學(xué)生書寫中常見的毛病。不少人在四線三格的練習(xí)紙上書寫尚有規(guī)矩, 能按字母的占格、 高低和大小要求 書寫,但在白紙或橫線紙上書寫,卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下,或一 律寫成同一高度, 占上中兩格的字母與占中下兩格的字母完全沒有高低之別。 這 些現(xiàn)象都要防止。另外, 書寫時(shí)還要注意詞與詞之間要保持一定的距離, 不能緊靠在一起。 字母之 間的連寫也應(yīng)該按照習(xí)慣,不能隨意亂來

5、。在一篇字?jǐn)?shù)有限的作文里, 我們還要注意盡量不把一個(gè)單詞拆開移行。 萬一要移行,則必須以音節(jié)為單位進(jìn)行,如 revolution 這個(gè)詞,依照音節(jié)移行的原則可 以按 re-, revo-, revolu-這幾種方法移行。 在移行時(shí), 我們還應(yīng)特別注意以下幾 點(diǎn) :1. 單音節(jié)詞不能移行, 即使是字母較多的單音節(jié)詞, 如 through 等也不能例外。2.縮略詞如 Mr. , Dr. 等不能和后面的名字拆開移行?？s略的專用名詞如 U . K. , U . S . A 等也不能拆開移行。3.時(shí)間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個(gè)整體;不能分開移行。如;11:00P .M. 應(yīng)寫在一行內(nèi),不能將 11:00

6、和 P . M .分開移行;寫 38時(shí), 不能將 36和 C 分開移行。4.由“年、月、日”表示的日期,如果必須分開移行只能將“月、日”與“年” 分開。 如 January 6, 1980不能將 January 和 6分開移行, 但可以把 January 6, 和 1980分成兩行。5.含雙寫輔音字母的單詞,在移行時(shí)要將輔音字母拆開。如 better 可拆成 better , necessary 可拆成 necessary 。但如果雙寫輔音字母屬于詞根,后面又加了后綴,就不能將兩個(gè)輔音字母拆開。 如 drill 加上 -ing 后構(gòu)成了 drilling ,就不可以將它拆成成 dril-lin

7、g ,而只能拆 為 drilling 。行款格式一篇好的作文, 不僅要求內(nèi)容吸引人, 文章層次清楚, 而且卷面也要求整潔美觀。卷面是文章給人的第一印象,字寫得是否正確好看,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得是否恰當(dāng), , 行款是否合乎格式,這些都直接影響文章內(nèi)容的表達(dá),影響讀者對(duì)文章的評(píng)價(jià)。 在高校入學(xué)考試中, 有些學(xué)生就是因卷面不好而影響了分?jǐn)?shù)。 因此, 書寫格式對(duì) 寫作來說,是相當(dāng)重要的。一、行款格式英文作文的行款格式有以下三點(diǎn)。1.四邊的距離使用橫線紙書寫時(shí),要在紙的左右兩邊留約 3. 6厘米的空白。使用空白紙書寫 時(shí),紙的上下兩邊留約 6厘米的空白;2. 題目的寫法題目應(yīng)寫在第一行的中間,題目左右兩邊的空白

8、距離大致相等。題目的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須大寫。 從第二個(gè)單詞起, 其中每個(gè)實(shí)義詞的 第一個(gè)字母大寫,而冠詞、介詞和連詞的第一個(gè)字 母則一般小寫。如: A Day to RemembcrLet's Go in for Sports題目的另一種寫法是所有單詞的第一個(gè)字母全部用大寫。如:My Life As Factory WorkerA Walk Under The Rain寫題目不要用括號(hào)或引號(hào)。題目后除了問號(hào)和感嘆號(hào)之外,不加其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.文章本體文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。 每段的開頭一般應(yīng)該縮格; 即向右縮進(jìn)約四個(gè)字母的間隔; 單詞與單。 詞之間須留一個(gè)字字母

9、的間隔, 句與句之間 須留兩個(gè)字母的間隔。 假若每行的最后一個(gè)單詞寫不下, 最好不要輕易拆字移行, 可將該單詞移到后一行去書寫。 書寫時(shí), 不要因?yàn)橐恍心┪策€有一點(diǎn)空間就把一 個(gè)詞的前半截硬塞在那里,造成非移行不可的局面。實(shí)際上,移行過多是書寫、 打字或排印質(zhì)量不高的表現(xiàn)。 不必過份地去追求右邊的整齊, 寧可多空一些, 每 行長短錯(cuò)落,要比移行過多看上去舒服。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)英語的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與漢語的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在形式上與使用上大同小異。 中學(xué)生容易疏忽 的地方,大致有以下幾處:1.英語句號(hào)是實(shí)心點(diǎn),而不是小圓圈,如果英語的何號(hào)也和漢語一樣,則容易 和字母“o”相混淆。2.英語的省略號(hào)“”是 3點(diǎn),不是像漢語

10、那樣用 6點(diǎn)“”3. 字符號(hào)不要寫得太長,寫長了容易跟破折號(hào)混淆。其長度應(yīng)該與一個(gè)字母的 寬度相當(dāng)。 破折號(hào)的長度約占兩個(gè)字母的位置。 書寫破折號(hào)時(shí), 與前后的單詞應(yīng) 有一定的距離。4.英語中沒有頓號(hào)“、”。要表示句中較短的并列詞語之間的停頓,漢語習(xí)慣 用頓號(hào),而英語只能用逗號(hào);漢語中連詞“和”、“及”等之前不可用頓號(hào),而 英語中連接一系列并列項(xiàng)目的“and”或“or”之前往往可以用逗號(hào)。5.使用所有格符號(hào)時(shí),要注意放在正確的位置上,以免引起意義上的混淆。如 my fatller's book不能寫成 my fathersbook。6. 漢語中直接引語前的“某某說”等詞語之后一律用冒號(hào)。而英語中既可用逗號(hào)， 也可用冒號(hào)。 當(dāng)“某某說”等詞語在直接引語后時(shí)， 漢語的引語末尾用句號(hào)， 而英語 一般用逗號(hào)。如句子 "It's none of your business," the young men said rudely的漢語譯文是：“這不管你的事。”年輕人粗暴地說。 7. 問號(hào)用在直接疑問句之后。間接疑問句是作為一個(gè)從句來處理的，不能用問 號(hào)。如 I didn't know what he mea